很快，一個(gè)二十七八歲的男子，在幾個(gè)學(xué)生的帶領(lǐng)下，趕了過(guò)來(lái)。
“都讓讓?zhuān)覀冚o導(dǎo)員來(lái)了，讓他給林雪瞧瞧?！?br/> 幾個(gè)學(xué)生用力撥開(kāi)圍觀人群，為輔導(dǎo)員開(kāi)出了一條道。
“圍這么攏做什么？都散開(kāi)，保持空氣流通知道不？上課怎么學(xué)的？”輔導(dǎo)員先是沖著圍觀人群喝了一嗓子，然后蹲下檢查林雪的情況，并問(wèn)道：“肚子痛？具體是哪個(gè)部位？是刺痛、跳痛還是燒灼樣的痛？”
林雪痛的根本開(kāi)不了口。
沒(méi)辦法問(wèn)診，輔導(dǎo)員只能通過(guò)望診判斷病情，見(jiàn)林雪雙手死死捂著右下腹，便說(shuō)：“多半是急性闌尾炎！來(lái)幾個(gè)人，把她送到醫(yī)務(wù)室去輸液。要是炎癥控制不住，就只有去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)了?！?br/> 當(dāng)下就有幾個(gè)同學(xué)圍了上來(lái)，要將林雪抬往醫(yī)務(wù)室。
“急性闌尾炎？不對(duì)啊?！眹^人群中，趙元眉頭一挑。
他現(xiàn)在的視力比普通人強(qiáng)出許多，即便此刻光線陰暗，還是發(fā)現(xiàn)了一些疑點(diǎn)。這讓他肯定，林雪患的并不是急性闌尾炎！
因?yàn)樗拿妹靡灿蓄?lèi)似的毛病，所以他對(duì)這個(gè)病的各種臨床表現(xiàn)，十分了解。
必須糾正那位輔導(dǎo)員的診斷，否則不僅會(huì)耽誤林雪的病情，還會(huì)給她造成新的傷害。
想到這里，趙元趕緊說(shuō)：“老師，你再仔細(xì)瞧瞧，林同學(xué)患的恐怕不是急性闌尾炎，而是痛經(jīng)！”
“痛經(jīng)？”輔導(dǎo)員微微一愣，還沒(méi)開(kāi)口，他班上那幾個(gè)學(xué)生，便沖趙元喝斥了起來(lái)。
“你憑什么說(shuō)是痛經(jīng)？想逞能也別在這個(gè)時(shí)候啊，要是耽誤了林雪的病情，你負(fù)得起責(zé)嗎？”
“你是哪個(gè)系的？大幾的？學(xué)診斷學(xué)了嗎？就敢在這里信口雌黃！還質(zhì)疑我們輔導(dǎo)員的診斷結(jié)果。你要知道，我們輔導(dǎo)員可是肖老帶的博士生！你能有他厲害？”
“就是，別在這里不懂裝懂，瞎添亂！”
趙元沒(méi)有理會(huì)這些人，徑直說(shuō)道：“老師你看，林雪面色蒼白，呼吸細(xì)弱，手一直按在腹部，這些明顯是氣血虛弱的表現(xiàn)。如果是急性闌尾炎，腹部應(yīng)該有壓痛感，她不可能一直用力按壓腹部。而且急性闌尾炎多是氣滯血瘀、濕熱內(nèi)蘊(yùn)等等情況造成，是實(shí)證而非虛證，臨床表現(xiàn)與林雪的情況并不一樣。此外脈象也不同，林雪此時(shí)的脈象應(yīng)該是虛細(xì)，而急性闌尾炎的脈象則是弦數(shù)或沉弦?！?br/> 這一番話說(shuō)的有理有據(jù)，讓所有人都聽(tīng)呆了。
輔導(dǎo)員臉色驟變，急忙抓住林雪的手腕進(jìn)行脈診，果然如趙元所說(shuō)，脈象相當(dāng)?shù)募?xì)弱。
“你這幾天是不是來(lái)例假了？以前是不是也有過(guò)痛經(jīng)的情況？”輔導(dǎo)員問(wèn)道。
林雪鼓足力氣，勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一幕讓所有人都傻眼了。
“我靠不是吧，他真的蒙對(duì)了？”
“沒(méi)想到輔導(dǎo)員居然誤診了，要不是這個(gè)同學(xué)看出了問(wèn)題，恐怕后果會(huì)很?chē)?yán)重！”
“他是哪里冒出來(lái)的??？居然比肖老帶的博士生還要厲害！”
人們望著趙元的目光中充滿了震驚和難以置信，一些女生更是眼冒桃心。
至于那幾個(gè)喝斥過(guò)趙元的同學(xué)，則是無(wú)比的尷尬……這臉打的，也太快了點(diǎn)?。?br/> 其實(shí)輔導(dǎo)員出現(xiàn)誤診，并非他本事不濟(jì)。事發(fā)突然，外加光線較差，都影響了他的判斷。
“同學(xué)，謝了?！?br/> 真誠(chéng)的向趙元道謝后，輔導(dǎo)員也不讓人把林雪送往醫(yī)務(wù)室了，就在這里揉按起了她的三陰交、足三里以及氣海。
這三個(gè)穴位，對(duì)痛經(jīng)有著很好的療效。
在輔導(dǎo)員的一番揉按下，林雪的痛經(jīng)情況逐漸好轉(zhuǎn)，蒼白的俏臉上面恢復(fù)了幾分血色。
眾人不約而同的松了一口氣。