林欣所在班級(jí)的隔壁兩個(gè)班，因?yàn)闆](méi)有這個(gè)特殊節(jié)目，所以他們解散得比較早，結(jié)果他們自然被林欣演奏的小提琴聲所吸引了。
　　本來(lái)他們或許只是看一看熱鬧，但是這一看，就被拉進(jìn)了一個(gè)嶄新的音樂(lè)世界！
　　他們聽(tīng)到這樣的‘心靈音樂(lè)’，其反應(yīng)與吃到了食戟之靈中的爆衣料理也差不了多少，整個(gè)人完全都陶醉其中！
　　一直到林欣演奏完，教室里教室外，依舊一片安靜，正所謂余音裊裊、繞梁三尺，用這樣的詞匯來(lái)形容，一點(diǎn)都不夸張！
　　這就是得到古今中外一切小提琴經(jīng)驗(yàn)疊加起來(lái)的效果，達(dá)到了凡人的極致，其效果恐怕貝多芬重生都無(wú)法超越，這已經(jīng)是一個(gè)巔峰的境界！
　　這樣的小提琴真的能找到缺點(diǎn)嗎？
　　李曉花這時(shí)才從音樂(lè)中驚醒，為什么她可以拉出這么好的音樂(lè)？
　　這是李曉花驚醒后的第二反應(yīng)。
　　她難以置信地望向林欣！
　　剛剛實(shí)在是因?yàn)橐魳?lè)太動(dòng)聽(tīng)了，所以她根本就沒(méi)有來(lái)得及多想，而是整個(gè)人都不由自主地被音樂(lè)所吸引，沉浸其中，現(xiàn)在他從音樂(lè)的意境中回過(guò)神來(lái)，才突然發(fā)現(xiàn)，這么好聽(tīng)的音樂(lè)，別說(shuō)她那學(xué)了三年的表姐了，就算是表姐家請(qǐng)的音樂(lè)老師恐怕都拉不出這種音樂(lè)吧！
　　這也太不可思議了，開(kāi)掛了吧！
　　最后，班主任也感慨萬(wàn)千地說(shuō)道。
　　“林欣同學(xué)的小提琴拉得這么好，以前班級(jí)有活動(dòng)有表演的時(shí)候沒(méi)有叫上她，真是可惜了啊……”
　　其實(shí)不僅僅是班主任，班上的其他同學(xué)，何嘗不是感到可惜呢，這等美妙的音樂(lè)竟然只能聽(tīng)一次，以后就沒(méi)得聽(tīng)了，真是想想都覺(jué)得后悔啊，若時(shí)間能重來(lái)，每次班級(jí)搞活動(dòng)，都一定要叫上林欣表演??！
　　當(dāng)林欣行完禮，走下臺(tái)的時(shí)候。
　　李曉花終究還是忍不住問(wèn)出了心中的苦惱。
　　“你明明只練了不到兩年的小提琴，為什么你可以拉出這么好聽(tīng)？”
　　這也是班上的同學(xué)想知道的，都眼中帶著期待的看向了林欣。
　　“天賦勤奮加感動(dòng)……強(qiáng)大的天賦，勤奮的汗水，最后只要用一顆真摯的心去演奏，首先感動(dòng)自己，接下來(lái)就一定可以感動(dòng)聽(tīng)眾，傾盡一切將自己所要傳達(dá)的心情，用音樂(lè)去表達(dá)?！?br/>　　看著李曉花，林欣頓了頓，也開(kāi)口了，當(dāng)然這里林欣這說(shuō)的是對(duì)歷代音樂(lè)大師投影的感悟，而她自己，到?jīng)]有什么好說(shuō)的，若說(shuō)系統(tǒng)的話，也不知道李曉花聽(tīng)不聽(tīng)的懂。
　　不過(guò)即便如此，李曉花依舊聽(tīng)得一臉懵逼，她只想說(shuō)什么鬼。
　　林欣這時(shí)終于回到了自己的座位上，整理一下后，便將小提琴放進(jìn)她的琴包之中。
　　然后她就靜靜地等待在場(chǎng)的所有人一起回味這樣一首卡農(nóng)，她甚至從他們的臉上看到了各種變幻莫測(cè)的神情，仿佛是在音樂(lè)世界中有了奇遇。
　　直到此刻，原本仿佛靈魂出竅到了林欣用音樂(lè)所構(gòu)造的世界、所有呆愣在那兒的人，才如夢(mèng)初醒……