“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲…下一句是什么呢？”
　　呃…關(guān)關(guān)雎鳩？在河之洲？
　　這個問題一出…曹鑠直接翻了一個巨大的白眼，一副很無語的樣子。
　　好歹是太學(xué)的教員？能不能問點有技術(shù)含量的問題？
　　《大學(xué)》？《中庸》？要不然，《尚書》？《禮記》？《春秋》也行呀？也不枉費…前世，大學(xué)生涯中背過的古籍！
　　想到這里，曹鑠的表情很復(fù)雜，很惆悵…想要學(xué)以致用？就這么難么？
　　這就好像…為了考奧數(shù)，做了一車的練習(xí)題，偏偏奧數(shù)的試卷上，滿篇的九九乘法表…
　　崩潰！絕望！
　　陸羽這副表情…倒是大出所有人的意料…難道他不會么？
　　原本不少教員還尋思著這題是不是出的有些簡單了？畢竟，這小家伙講起諸子百家來，可是頭頭是道。
　　可…真問起最基礎(chǔ)的教材《詩經(jīng)》…他竟答不上來？這…有點扯呀！
　　蔡邕也是一怔…心里琢磨著，難道…自己高估了他？或者說…這詩經(jīng)中，有關(guān)男歡女愛的這些句子？這個小家伙還理解不了？所以沒有背下來？
　　想到這里，蔡邕微微皺了下眉。詢問道：“小家伙？《詩經(jīng)》中的《關(guān)雎》？沒有背過么？”
　　他的話音剛落…
　　曹鑠直接開口?！榜厚皇缗?，君子好逑?！?br/>　　哈哈…蔡邕一縷胡須笑出聲來，還以為他是害羞，微微搖頭…“看起來是背過了！”
　　“窈窕淑女，寤寐求之。后一句呢？”李教員繼續(xù)問。
　　“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)……窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！?br/>　　曹鑠一口氣把后面的句子全部背了下來…省的這位李教員像考幼稚園學(xué)生一樣的考他。
　　“嗯，不錯?！崩罱虇T點了點頭?！澳悄憧芍?，這首詩歌講述的是什么內(nèi)容么？”
　　咻…這個引申出來的題目一經(jīng)傳出，蔡邕與不少鴻儒均是眉頭一撇…原來，難點在這兒呢？
　　關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑…從字面上理解，似乎講述的就是男歡女愛。
　　可實際上，絕非表面的那般淺顯。
　　不過…那一則深層次的理解？讓一個未經(jīng)人事的稚童去解析？曹鑠能做到么？
　　蔡邕縷著胡須，眉頭微微的皺起…原本以為李教員出的是一道送分題，現(xiàn)在看起來…此間兇險異常呀！
　　話說回來…曹鑠？他有讀過《關(guān)雎》的注解《毛詩序》么？
　　曹嵩也為孫兒曹鑠捏了一把汗，身為學(xué)霸的他，一下子就洞悉了這道題的考點…
　　若要正確解答，必須熟讀另外一篇詩歌注解，孔子弟子子夏作的《毛詩序》，這本書，在這個年代…流傳度并不算廣…甚至，他曹家的藏書中，并無這一卷。
　　一想到這里，曹嵩的后背冷汗直流，這李教員出的題？可是夠偏的…
　　唔…
　　卻見此時的曹鑠眼珠子轉(zhuǎn)動，大眼睛眨了幾下…旋即拿手抵在下巴上，像是思索了片刻。
　　終于，他開口了…“李伯伯，關(guān)雎講述的不就是‘后妃之德’么？《關(guān)雎》中樂在淑女配君子，憂在進賢不淫色，哀窈窕，思賢才，無傷善之心是關(guān)雎之意也。”
　　曹鑠這番話…幾乎照搬了百家講壇對“關(guān)雎”的品讀…
　　須知，各個朝代這首詩都是作為啟蒙教材的；
　　這首詩的核心在于處理夫婦關(guān)系，更是以周文王夫婦做榜樣…
　　故而，孔子弟子子夏的《毛詩序》中有注解，便有這么一句——《關(guān)雎》，后妃之德也。
　　雖然…百家講壇中也提出了其它的看法…可是，在大漢，后妃之德就是《關(guān)雎》內(nèi)在含義的標準答案！
　　呃…曹鑠竟能答出后妃之德？…答出滿分答案！
　　現(xiàn)在的蔡邕，絲毫不懷疑曹鑠飽讀詩書…就連《毛詩序》這樣偏門的古籍都讀過？那…詩
　　、書、禮、儀、春秋…自然不在話下。
　　天哪？六歲就讀過儒家經(jīng)典，品評百家學(xué)說…如果他再長十歲？那…就是直接進入太學(xué)大學(xué)部，似乎也沒有絲毫的違和吧？
　　有那么一個瞬間，蔡邕甚至覺得…入主太學(xué)小學(xué)部太屈才了，這樣的神童，都可以直接去大學(xué)部了吧？