第10章我兒有仙人之姿！
　　
　　“小郎君，可有紙筆，借某一用，好記錄一下畝產(chǎn)幾何?！倍湃缯d問(wèn)了一句。
　　
　　“紙筆，有啊，老杜你等一下哈！”
　　
　　大約五分鐘后，李牧拿了紙筆回來(lái)。
　　
　　“吶，老杜，紙筆?！?br/>　　
　　杜如誨接過(guò)紙張，等會(huì)，這是什么紙？
　　
　　作為一個(gè)常年和紙張卷宗打交道的人。
　　
　　老杜一入手就感覺(jué)到這紙有別于一般紙張。
　　
　　“這紙……”
　　
　　“怎么啦？”李世民看老杜臉色有變，問(wèn)了一句。
　　
　　“李公，你看，這紙可有不同之處。”
　　
　　李世民接過(guò)紙張，用手摸了摸，臉色頓時(shí)一變。
　　
　　“此紙貌似有別于一般貢紙，質(zhì)地上乘，雪白明亮，厚薄適中，真是極品??！”
　　
　　李世民竟是一時(shí)之間愛(ài)不釋手的撫摸了起來(lái)，看那樣子，好像是在撫摸女人一樣。
　　
　　李牧頓時(shí)嘴角一抽，至于嗎老李，不就是一張普通的草稿紙。
　　
　　“老李你要是喜歡，待會(huì)我送了幾刀，這玩意我多的是。”
　　
　　“什么，多的是，你有多少？”
　　
　　“要多少有多少?！?br/>　　
　　李世民瞬間石化了。
　　
　　你特么在逗我？？？
　　
　　“你看這竹林。”
　　
　　李牧指了指遠(yuǎn)處一片竹林說(shuō)道，“這些紙就是用這些竹子制造的，要多少可以造多少，費(fèi)些時(shí)間和人力而已。”
　　
　　臥槽槽槽槽槽槽……
　　
　　李世民整個(gè)人都不淡定了。
　　
　　要知道，紙張如果可以大批量制造的話，那整個(gè)大唐可是要發(fā)生翻天覆地的變化??！
　　
　　李世民忍不住顫抖著雙手問(wèn)道。
　　
　　“你確定？”
　　
　　李牧一臉淡定，“改進(jìn)一下造紙術(shù)而已，基操啦！”
　　
　　對(duì)于李牧來(lái)說(shuō)，這只是一件小事。
　　
　　但對(duì)李世民來(lái)說(shuō)，卻是大事。
　　
　　李世民之所以激動(dòng)。
　　
　　是因?yàn)榧垙垖?duì)他來(lái)說(shuō)真的太重要了。
　　
　　大唐不是沒(méi)有紙張。
　　
　　這個(gè)時(shí)代其實(shí)已經(jīng)有紙張了。
　　
　　就是蔡侯紙和貢紙。
　　
　　但是呢！
　　
　　前者太爛，后者太貴。
　　
　　有多貴？
　　
　　反正不是一般家庭消費(fèi)得起的。
　　
　　李世民作為皇帝，當(dāng)然消費(fèi)得起。
　　
　　但這不是他想要的結(jié)果。
　　
　　他要的是普通人家也能消費(fèi)得起。
　　
　　為什么要這樣？
　　
　　因?yàn)樗枰瞬拧?br/>　　
　　更需要打破世家大族壟斷人才的局面。
　　
　　科舉制度便是打破世家壟斷人才的第一步，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
　　
　　普通人家讀不起書(shū)，一樣也參加不了科舉。
　　
　　而限制普通人家讀書(shū)的主要原因，就是這知識(shí)的傳播方式。
　　
　　長(zhǎng)久以來(lái)的知識(shí)傳播方式都是靠竹簡(jiǎn)木牘。
　　
　　但那樣的傳播方式太落后太局限。
　　
　　很難做到大規(guī)模傳播。
　　
　　竹簡(jiǎn)木牘不單看起來(lái)累，而且制作難度高，不信你試試看把字刻在木片上你就知道了，注定了不可能大量普世。
　　
　　至于紙張，倒是容易了，但特么貴??！想要全民掃盲，你想想得造多少紙？誰(shuí)負(fù)擔(dān)的起？
　　
　　現(xiàn)在。
　　
　　突然有人站出來(lái)告訴他，紙張這玩意要多少有多少。
　　
　　李世民怎么可能會(huì)不激動(dòng)。
　　
　　只見(jiàn)李世民激動(dòng)的握著李牧的雙手。
　　
　　“李牧小子，你說(shuō)的可是真的？”
　　
　　“真的啊，這并不難，你想知道的話，我可以教你！”
　　
　　作為一只穿越狗，造紙這種技術(shù)含量不算太高的事，李牧怎么可能不會(huì)。
　　
　　反正滿山都竹子，不用也是浪費(fèi)了。
　　
　　造紙其實(shí)并不難，難的是想造的好。
　　
　　嘗試降低造紙成本的人不計(jì)其數(shù)。
　　
　　但！