“事實(shí)上，我并不是這所學(xué)校的老師，我只是一個(gè)理發(fā)店老板……”
　　“但是，當(dāng)我聽(tīng)到“老師好”這幾個(gè)字的時(shí)候，我突然很渴望站在這個(gè)講臺(tái)上……”
　　“仿佛有股力量，讓我回到了學(xué)生時(shí)代……”
　　“那一年，我遇到了那個(gè)人……”
　　“……”
　　“……”
　　黃波黃老師的第一部分劇情自從說(shuō)完旁白以后，就算是拍完了。
　　黃波稍微有些懂沈浪到底要干什么了……
　　電影里面的一天時(shí)間里想把一部完整的青春片演完是不可能的！
　　但凡是青春片，就必須要用一系列的套路和鏡頭，把青春懵懂這個(gè)主題給表現(xiàn)出來(lái)，從而引發(fā)人共鳴，甚至讓人追憶那些自己曾經(jīng)心中的遺憾以及曾經(jīng)中二的自己。
　　比如……
　　相遇，比如分別，比如學(xué)習(xí)，比如，考試，比如中考高考，比如抽煙喝酒燙頭，比如對(duì)未來(lái)的迷?！?br/>　　這些都是青春電影必備的元素，文藝青春導(dǎo)演特喜歡干的存在。
　　然而，這些東西想要濃縮在一天時(shí)間內(nèi)全部呈現(xiàn)出來(lái)，根本就不可能！
　　天王老子過(guò)來(lái)也拍不出這樣的電影……
　　時(shí)間是有割裂感的。
　　但是……
　　如果用回憶的方式，因?yàn)橐环N莫名的聯(lián)系，把幾代人的青春用上反套路全部串聯(lián)起來(lái)的話……
　　那么！
　　也許還真可行？
　　不過(guò)，這樣亂七八糟的劇本，再加上有些看似乎合理，但實(shí)際上卻是荒誕不羈，完全不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)……
　　這樣能成嗎？
　　而且，這部電影特么完全不像是一部青春題材的電影，反而惡搞類(lèi)的腦洞電影？
　　劇本不知道會(huì)崩壞到什么樣……
　　就在黃波開(kāi)始思考這部電影劇情到底會(huì)怎么崩壞的時(shí)候，沈浪樂(lè)呵呵的拿著第二個(gè)劇本卡來(lái)了。
　　“黃老師……”
　　“嗯?！?br/>　　“嗯，第二個(gè)劇本用一種灰色的基調(diào)來(lái)襯托主旋律，以敘事的方式來(lái)演繹出你的夢(mèng)想……”
　　“夢(mèng)想？”
　　“是啊，青春片，夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是主旋律……”
　　“你也知道這是青春片？”
　　“對(duì)！怎么就不是青春片了？”
　　“然后呢？”
　　“你是班上的一個(gè)普通學(xué)生，你暗戀上班級(jí)里的班花，你覺(jué)得你墮入了愛(ài)河，然后……”
　　“然后我努力學(xué)習(xí)？”
　　“不，然后你取了一個(gè)英文名字叫托尼，因?yàn)槟惆祽俚哪莻€(gè)班花經(jīng)常會(huì)去一家你看不懂英文的理發(fā)店里剪頭發(fā)，并且和里面的一位理發(fā)師有說(shuō)有笑……你當(dāng)時(shí)覺(jué)得這種洋文非常有逼格，而且，那個(gè)女孩說(shuō)，以后她想當(dāng)一個(gè)理發(fā)店老板娘，那樣就很好，因?yàn)閻?ài)情，你放棄了一個(gè)成為人民教師的夢(mèng)想，成為了一個(gè)理發(fā)師……但是，多年以后，當(dāng)你真正成為一個(gè)理發(fā)師的時(shí)候，你愛(ài)的那個(gè)女孩子卻嫁給了一個(gè)早餐店老板……你憤怒地找到她，問(wèn)她為什么，她對(duì)你搖搖頭，說(shuō)因?yàn)槟悴粔蚺?，她喜歡高質(zhì)量的男孩子，同時(shí)你也不夠成熟，她喜歡比她大二十歲的……”
　　“這什么狗屁劇情？憑什么？”
　　“因?yàn)椤窃绮偷晔侨珖?guó)連鎖店老板……”
　　“……”
　　黃波呆呆地聽(tīng)完沈浪說(shuō)出這狗屁劇情以后，頓時(shí)一陣草泥馬掠過(guò)……
　　然后，久久不知道該說(shuō)什么……
　　有些諷刺，但是劇情，確實(shí)老套。
　　“所以，我在講臺(tái)上就想到了這狗屁往事，又想到了我的那個(gè)老師夢(mèng)想？”黃波忍住心中的操蛋，認(rèn)真地看著沈浪。