江小粲終于如愿以償可以回家了，晚飯吃得都比平時香，飯桌上還獻殷勤，狗腿子地把僅有的兩只雞腿之一夾給江與城。
　　雞腿太大，他沒夾穩(wěn)，手剛伸到一半就噗嗤往下掉。江與城一抬筷子給接穩(wěn)了，丟回他碗里。
　　語氣不像是爸爸對兒子，倒像是教官對待不聽話的小兵蛋子：“坐好?！?br/>　　
　　踩著椅子才能夠到他碗的江小粲，老老實實從椅子上下去，不高興地嘀咕：“狗咬呂洞賓?！?br/>　　“你這孩子，”許明蘭嗔他一眼，“那是你爸，他要是狗你是什么？”
　　“我是狗兒子啊?！苯◆訖C靈著呢，順手推舟地就又罵了他老爹一遍。
　　
　　這種幼稚的你是狗你是豬，只在小孩子眼里有殺傷力。江與城懶得跟個小兔崽子計較，壓根兒沒聽到似的，簡單吃了幾口便擱下筷子。
　　“我晚上還有事，先走了。等爸回來了我再過來?！?br/>　　
　　許明蘭點頭，放下筷子：“有事就去忙吧，早點回去，別讓小粲一個人在家?！苯袀蛉藢⑻崆皞浜玫臇|西拿進來，“前天你衛(wèi)叔叔過來帶的黑松露和魚子醬，小粲愛吃，你帶回去吧。這東西我們都吃不慣，一行跟小峙我另外給留了些?！?br/>　　她安排得面面俱到，江與城沒拒絕，接了，轉(zhuǎn)身拿上外套就要出門。
　　
　　江小粲正抱著雞腿啃呢，見他也沒個等等自己的意思，哇地一聲又喊起來：“江與城你又不要我啦？”忙把雞腿一丟，麻溜地順著椅子滑下來，扯了餐巾飛快擦干凈嘴，一邊跟上一邊哽咽著唱：“沒媽的孩子像根~草~”
　　江與城頭也不回地：“閉嘴。”
　　江小粲一秒收聲。
　　
　　父子倆走了，客廳安靜下來，一下子顯得冷清了。
　　宋茵華笑著嘆了一聲：“這孩子也不知道像了誰，老四跟恩恩話都不多，有時候都懷疑是不是抱錯了。”
　　“像他爸?！痹S是想起從前舊事，許明蘭也笑起來，“老四這么大的時候也皮著呢。”
　　
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　　英語課上得很順利，除了自我介紹坐下來時，被吊爆了的同桌盯著，他意味不明地扯了一下嘴角，那個玩味的笑容讓程恩恩心里有點打鼓。
　　所幸后面的課他全程都在睡覺，也不知道晚上去干了什么大事業(yè)。
　　第四節(jié)課結(jié)束前兩分鐘，這位同桌十分及時地醒了過來，坐起來，懶懶散散地往后一靠，視線落在黑板的方向，一動不動，乍看起來聽課聽得很是認(rèn)真的樣子。但程恩恩瞄了一眼，他桌上攤著的還是上上節(jié)課的語文書。
　　
　　剩半分鐘的時候，蘇老師停下來，說：“好了，今天的課就到這兒吧?！比缓笙虺潭鞫鞯姆较蜣D(zhuǎn)過來，“程恩恩，你來做課代表吧?！?br/>　　程恩恩起身起到一半，身邊的人忽然抬手，啪啪鼓了兩下掌。
　　
　　因為即將下課而騷動起來的教室瞬間安靜了，包括蘇老師在內(nèi)，許多道目光投來。
　　一時間氣氛相當(dāng)尷尬。
　　程恩恩沒忍住往“吊爆同學(xué)”臉上瞄，這才發(fā)現(xiàn)他眼皮半耷拉著，還帶著沒睡醒的困倦。
　　
　　就在這時，她身后的方向，忽然響起一陣十分熱烈的掌聲，只聽好幾個男生的聲音混在一起，鏗鏘有力地喊：“好！”
　　“……”
　　程恩恩一時也分不清，這幾位是在給自己撐場面，還是給“吊爆同學(xué)”捧場。
　　
　　下課后，人呼呼啦啦地涌出教室，同桌也在后面那幾位捧場王的簇?fù)硐伦吡恕?br/>　　程恩恩把筆記的最后一個字寫完，合上英語書，葉欣走到她身邊來：“恩恩走吧，今天食堂有糖醋小排?！?br/>　　程恩恩最愛酸甜口兒的，一聽糖醋兩個字胃口都打開了。
　　手挽手下樓時，葉欣又說：“你要不要跟班主任說一聲，換個位置，聽說樊祁脾氣不太好。”
　　
　　樊祁？
　　原來吊爆同學(xué)就是樊祁啊。
　　程恩恩對這個在七中如雷貫耳的名字當(dāng)然有印象，聽說戰(zhàn)斗力很強，高一的時候就單挑高三的校霸大哥，一戰(zhàn)封神，從此奠定了七中老大的地位。家里也是有權(quán)有勢，學(xué)校睜只眼閉只眼，輕易沒人管。
　　
　　程恩恩重新去辦理了飯卡，七中的食堂無功無過，跟以好吃聞名的三中沒得比。但今天的糖醋小排做得很好吃，程恩恩去打飯的時候已經(jīng)快被搶完了，前頭的人都在嚷嚷著：“怎么才這么一點？”“有沒有搞錯，就兩塊？”
　　排到程恩恩的時候，阿姨一臉正氣地舀了滿滿一大勺，剛才扣扣索索半天攢剩下的全在這一勺里了。
　　程恩恩開心，數(shù)了數(shù)：一二三四五六七……她心虛地瞅了瞅四周，用手捂著免得被人看到。
　　
　　午飯吃得很飽，午休的時候，程恩恩沒睡，在提前看數(shù)學(xué)課本。下午頭兩節(jié)就是數(shù)學(xué)課，她想提前預(yù)習(xí)一下。只是這一看，把她看得發(fā)愁。
　　數(shù)學(xué)是她的強項，怎么突然覺得好難？
　　她安慰自己，一定是因為腦袋的傷還沒完全恢復(fù)，影響了她的學(xué)習(xí)能力。
　　
　　午休結(jié)束，數(shù)學(xué)課開始后，程恩恩上學(xué)在英語課上積累的信心，被打擊得潰不成軍。
　　
　　已知偶函數(shù)f(x)在[0,2]內(nèi)單調(diào)遞減，若a=f(-1),b=f(lg0.5),c=……
　　數(shù)學(xué)老師姓李，剛過而立之年，頭發(fā)已經(jīng)冒白，正在黑板上邊寫字邊慷慨激昂地講解：“這道題非常簡單……”
　　
　　偶函數(shù)、f(x)、單調(diào)遞減……這些詞聽起來都似曾相識，為什么連起來就陌生得像闊別了幾個世紀(jì)似的？
　　李老師的語速好快，他在說什么？lg0.5等于幾？a為什么小于b？
　　程恩恩難過得不行，她發(fā)現(xiàn)自己根本跟不上老師的思路，暈頭轉(zhuǎn)向。
　　
　　完了，她是不是腦子壞掉了？
　　現(xiàn)在找那個肇事的江先生賠錢還來得及嗎？