任風(fēng)又是換了一個(gè)人。
姓名：鐘宇
性別：男
天賦：中級舞蹈天賦、初級滑板天賦、初級跑酷天賦
技能：街舞二級、英語三級
這系統(tǒng)的確好用啊，很強(qiáng)，真的能看穿一個(gè)人的天賦，這樣的話，就能幫助學(xué)生找到最適合他們的專業(yè)了。
任風(fēng)眼睛都亮了，又嘗試了一下，基本上所有人的天賦他都能看到，而且各種各樣，五花八門，有面點(diǎn)師天賦、銷售天賦、演講天賦、計(jì)算天賦、設(shè)計(jì)天賦、足球天賦，不一而足。
不過，基本上所有人的天賦都只是在初中高級而已，很少有看到精英級和殿堂級的天賦。
“系統(tǒng)，為什么他們的天賦都沒有殿堂級的天賦？”
“大部分人都是普通人，擁有殿堂級天賦和傳世級天賦人較為稀少，這一類人屬于天才人物。”系統(tǒng)的話語在任風(fēng)腦海之中出現(xiàn)，“除此之外，每個(gè)人都有幾率擁有隱藏天賦，擁有隱藏天賦的人，可遇不可求?！?br/> 隱藏天賦？任風(fēng)也沒說什么，繼續(xù)搜尋起來。
一旁的蘇軒一直看著任風(fēng)，發(fā)現(xiàn)他就是看來看去，不由急了：“校長，你快想點(diǎn)辦法啊，要是真的招不到學(xué)生，學(xué)校可就真完了?！?br/> “別急，我會(huì)有辦法的?！?br/> 任風(fēng)微微一笑，他現(xiàn)在極為自信。
站了起來，然后環(huán)顧了一下身后的宣傳廣告，內(nèi)心便是一動(dòng)：“蘇軒，將這個(gè)廣告換掉，我來寫新的宣傳語?！?br/> 看著那上面的廣告，什么處于三文廟、占地多少畝、擁有著潛能之類的，任風(fēng)越看越皺眉，這個(gè)廣告實(shí)在是太沒有l(wèi)evel了，一點(diǎn)逼格都沒有，又怎么能在競爭如此激烈的學(xué)校中脫穎而出？
蘇軒雖然疑惑，但還是照辦，還拿來了白紙和筆。
任風(fēng)想了一下，開始沉吟起來。
這個(gè)世界上其實(shí)并沒有那個(gè)世界的的東西，比如說廣告，更比如說那些名言警句，那自己選什么好？
這個(gè)宣傳語，又應(yīng)該透露什么樣的方向？
任風(fēng)腦海中快速回想起來，各種各樣的廣告語和宣傳語在他腦海中浮現(xiàn)，然后又是一一被否決。
一旁的那名老師也是百無聊賴地看著任風(fēng)，隨后不由笑道：“兄弟，別多想了，我們這種學(xué)校，能夠招到學(xué)生，憑的都是運(yùn)氣，照我說啊，能騙一個(gè)是一個(gè)。”
“喂，怎么能欺騙學(xué)生呢？”蘇軒聽得有些不滿，直接是沖那老師說道。
對方不以為意地笑了一下：“你還真以為像我們這種小學(xué)校能發(fā)展起來，也就是最近這幾年學(xué)生數(shù)量太多了，你看一下，那些一等大學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)，我們這種沒資金沒師資的學(xué)校占了幾所？就算那些民辦學(xué)校，也是有著強(qiáng)大資金撐起來的?！?br/> 蘇軒想要反駁，卻根本說不出話來，她看向任風(fēng)，而這個(gè)時(shí)候的任風(fēng)，還在思考。
那老師繼續(xù)說道：“而且，我們這種學(xué)校，又怎么可能培養(yǎng)成出有天賦的學(xué)生？再有天賦的學(xué)生，進(jìn)到我們學(xué)校，也不過是浪費(fèi)了而已，只會(huì)被埋沒，我也不騙你，我的任務(wù)就是，能招幾個(gè)是幾個(gè)。”
蘇軒有些氣憤：“你，你這樣，是不負(fù)，責(zé)任?！?br/> 又口吃了。
那老師哈哈笑了一下，而任風(fēng)沒有搭理他，在繼續(xù)飛快地想著。
天賦，天賦，有了！
忽然之間，任風(fēng)眼睛一亮，他想到合適的話語了。
然后，拿起筆，飛快地在紙上寫了起來。
蘇軒有些好奇，她站在一旁看著，想要看看任風(fēng)寫的是什么。
“其實(shí)我們都有不可被辜負(fù)的天賦，它可能只是未被發(fā)現(xiàn)，可能只是處于被埋沒狀態(tài)，但無論怎么樣，天賦，是殺不死的！南星學(xué)院，不讓天賦被辜負(fù)。”
有些中二，甚至還有些張狂，這句話是他那個(gè)世界一個(gè)叫韓寒的人最近發(fā)的短片，用在這里，倒是可以勉強(qiáng)說得過去。
“好了，掛起來吧。”
蘇軒哦了一聲，目中有著驚訝，天賦，是殺不死的？
將這一段話重新掛在那宣傳板上，任風(fēng)就老神在在地坐下了，蘇軒在一旁忍不住開口：“校長，真的可以挖掘天賦嗎？”
“是啊?！比物L(fēng)笑著說道，“就比如你，你的天賦不就是繪畫嗎？”
蘇軒一陣無語，這算哪門子天賦？
一旁那老師也是有些愣神，還是忍不住開口說道：“兄弟，你別說大話啊，很多有天賦的人，都被埋沒了，這個(gè)世界上天才太多，但成功的人太少?！?br/> “放心吧，在南星學(xué)院，不會(huì)有這種事情發(fā)生?！比物L(fēng)信誓旦旦地說道。
那老師嘀咕了一下，搖了搖頭，沒有再說什么。
“校長，你確定這樣真的會(huì)有人上來咨詢嗎？”蘇軒一臉擔(dān)憂，“要不我再上去找些人過來？”
“不用，蘇軒，拉來的，始終不如自愿過來的，你就看著吧?！?br/> 任風(fēng)極為自信，因?yàn)檫@個(gè)就叫差異化，現(xiàn)在這個(gè)大廳內(nèi)那些學(xué)校的展示都是雷同無比的模式化宣傳欄，他這個(gè)就與眾不同。
雖然有點(diǎn)投機(jī)取巧的成分，但只要能吸引學(xué)生家長的目光，就是好的。
而大廳之中，那些學(xué)生和家長們也是在搜索著其他學(xué)校，說實(shí)話，這大廳中的學(xué)生都是成績不怎么好的，也就只能上四流大學(xué)，他們的成績根本不足以去報(bào)二等大學(xué)，連資格都沒有。
任風(fēng)也是極為平靜，他還在用教學(xué)輔助系統(tǒng)去看這些在場學(xué)生的天賦。
而這個(gè)時(shí)候，一個(gè)正在猶豫的男生看到了角落里南星學(xué)院的宣傳語。
“媽，看那?！?br/> 她媽媽也是看了過去，見到那宣傳語，不由一楞，天賦，是殺不死的？