與此同時(shí)，一行中年男子漫步走在展館之內(nèi)，最中間的那人，負(fù)著雙手，看著周圍的情景，見(jiàn)到無(wú)數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)在咨詢各桌子面前的老師，很滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們?cè)乐?，也算是高考大市，每年不知道為全?guó)提供了多少人才。”
這名中年男子淡淡說(shuō)道。
“陳部長(zhǎng)，您說(shuō)得很對(duì)，我這里有一份數(shù)據(jù)，我們?cè)乐菔袇⒓痈呖嫉娜藬?shù)，可以排到全國(guó)前十，今年更是比去年有所增長(zhǎng)?！?br/> 旁邊一名隨行的官員不聲不響地拍了個(gè)馬屁。
陳部長(zhǎng)淡淡點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不過(guò)最讓我可惜的是，我們?cè)乐荩谷贿B一所名校都沒(méi)有，一所岳州的本土名校都沒(méi)有，我們?cè)乐萁逃值哪樏?，有點(diǎn)掛不住啊。”
“陳部長(zhǎng)，您別著急，最近成立的學(xué)校不是很多嗎？我們?cè)乐莸囊灿泻芏?，師資力量也比較強(qiáng)，保證會(huì)有您滿意的?！?br/> 旁邊一人接口說(shuō)道，“他們今天也都是有參加招生會(huì)，等下我?guī)⒂^下？”
“好?！标惒块L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“今天來(lái)，就是想看看我們?cè)乐莸慕逃疁?zhǔn)到底怎么樣，實(shí)不相瞞，張局長(zhǎng)將我調(diào)任到教育部的位置，也是想要將岳州的教育水準(zhǔn)提上去，為此，還專門(mén)準(zhǔn)備了一筆撥款組成的基金，會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)給那些有優(yōu)秀潛質(zhì)的學(xué)校。”
其余官員上都是一片附和：“張局長(zhǎng)英明啊?！?br/> 陳部長(zhǎng)淡淡說(shuō)道：“好了，都看看吧，這些新建的學(xué)校，到底有哪些比較有潛質(zhì)。”
“陳部長(zhǎng)，比較有潛力的都在二樓，那里最少也是三等學(xué)校，這里的只是四等。”
陳部長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，便是跟著眾人準(zhǔn)備去二樓，但就在這時(shí)，在一層之中，響起了一道聲音。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)！”
這是拿著話筒用幾乎吼出來(lái)的聲音，幾乎響徹了整個(gè)會(huì)展一層。
陳部長(zhǎng)一楞，這是，詩(shī)歌？
不過(guò)這詩(shī)歌好新奇，他也算是喜歡詩(shī)歌的人，但在這之前，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這種詩(shī)歌。
難道是原創(chuàng)？
而且那種嘶吼的聲音里，好像飽含著不屈。
陳部長(zhǎng)的腳步停了下來(lái)，旁邊的官員有些猶疑不定。
“陳部長(zhǎng)？”
“我們?nèi)タ纯?。”陳部長(zhǎng)說(shuō)著，便是率先朝前面走去了。
而任風(fēng)此刻，見(jiàn)到歐陽(yáng)博停下了腳步，也是心中松了口氣，這個(gè)時(shí)候周圍的人都是看著他。
任風(fēng)握著話筒，一步一步地走向歐陽(yáng)博，他輕輕地吸了口氣，調(diào)整下自己的心情，用平緩低沉卻又平靜的話語(yǔ)繼續(xù)念道：
“當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)?！?br/> 這一段，任風(fēng)并沒(méi)有慷慨激昂的語(yǔ)氣，但卻仍然有著一股堅(jiān)定，就好像是如礁石一般，所有的信念全部融入到了這一首詩(shī)中。
任風(fēng)慢慢地朝著歐陽(yáng)博走去，而周圍的人都是看著任風(fēng)，他們的眼中還有著震驚：這個(gè)老師，他在作詩(shī)？
一些老師的眼中也是一樣，一人還在喃喃地念著：“這個(gè)詩(shī)，之前從沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊?！?br/> 他們都是看著任風(fēng)，歐陽(yáng)博也是站在那里，背對(duì)著任風(fēng)，他的表情怔然無(wú)比。
陡然之間，任風(fēng)的聲音高昂了起來(lái)，從低到高，如同疊加的海浪一樣。
“我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)！”
任風(fēng)念著詩(shī)，走向歐陽(yáng)博，他的語(yǔ)氣急促高昂而又飽含情緒，就好像初生的朝陽(yáng)，噴射出萬(wàn)道霞光。
蘇軒站了起來(lái)，楞在那里，之前那名老師也是驚呆了看著任風(fēng)。
一連三個(gè)排比，而且意象優(yōu)美，簡(jiǎn)單易懂，這首詩(shī)，當(dāng)真不簡(jiǎn)單。
歐陽(yáng)博站在那里，好像怔住了，內(nèi)心卻是在翻江倒海，他并不知道詩(shī)歌到底有多美，他只知道，這一刻有一股澎湃的感情，好像將他內(nèi)心的一切都直接沖垮！
陳部長(zhǎng)也是帶人站了過(guò)來(lái)，而這個(gè)時(shí)候任風(fēng)繼續(xù)在念：
“我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)，
是我相信未來(lái)人們的眼睛，
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，
她有看透歲月篇章的瞳孔。”
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛？看透歲月篇章的瞳孔？
一些學(xué)中文的老師，都是在這一刻只感覺(jué)汗毛乍豎，眼睛睜大。
這幾個(gè)句子，有著一股極為震撼人心的力量！
陳部長(zhǎng)眼中也是有著一股驚嘆，這首詩(shī)，很美，而且還很有力量，雖然這人的朗誦不怎么樣，但感情卻非常強(qiáng)烈。
“不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷”
任風(fēng)在繼續(xù)念，他已經(jīng)是走到了歐陽(yáng)博身后，他能看見(jiàn)歐陽(yáng)博的身體，好像在輕微地抖動(dòng)。