何安渡最近一段時(shí)間，在大家的眼里，表現(xiàn)的越來(lái)越奇怪了。
　　尤其是各科的老師，更是在第一時(shí)間，把他們觀察到何安渡反常的舉動(dòng)，全都如實(shí)告訴了班主任朱宏偉。
　　就比如說(shuō)之前的幾個(gè)晚自習(xí)，何安渡都不來(lái)班里上課，而是在學(xué)校操場(chǎng)，不是跑步，就是坐在那里發(fā)呆，行為很是異常。
　　起初，大家都以為，他是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，所以才會(huì)表現(xiàn)這樣，畢竟高三的學(xué)生，壓力大是常有的事情。
　　但是后來(lái)，何安渡幾乎發(fā)展成，晚自習(xí)都不怎么進(jìn)班了，每天晚上都去操場(chǎng)跑步發(fā)呆，這就讓大家覺(jué)得很是匪夷所思了。
　　隨著各科的老師，頻繁的找來(lái)匯報(bào)何安渡的問(wèn)題，班主任朱宏偉在也坐不住了。
　　他看著最近考試剛出爐的最新成績(jī)表，何安渡的名字在醒目的第一名，心里又結(jié)合對(duì)方最近的各種表現(xiàn)，他有點(diǎn)想不通了。
　　要知道何安渡在平時(shí)考試，也就七八名的樣子，偶爾進(jìn)前三，但是這次考試進(jìn)步的太快，一下就干到了年級(jí)第一名。
　　并且他的總分，比第二名高出了二十多分！
　　這小子到底是個(gè)什么情況？
　　朱宏偉想到對(duì)方之前找自己借了二百塊錢，他仿佛想明白了什么。
　　這家伙該不會(huì)家里出了什么事情吧？
　　朱宏偉想到這一點(diǎn)，再也淡定不下去了，他決定找何安渡出來(lái)好好談?wù)勑摹?br/>　　他來(lái)到自己班級(jí)所在的教室，目光透過(guò)玻璃窗，朝著何安渡的座位看去。
　　雖然現(xiàn)在是自習(xí)時(shí)間，但是何安渡并不在班里。
　　“這小子果然有問(wèn)題！”
　　朱宏偉心里想著，趕緊走出教學(xué)樓，朝著校園操場(chǎng)趕去。
　　現(xiàn)在是高三最后的沖刺期，他身為班主任，要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題，必須第一時(shí)間解決才行。
　　畢竟只要是自己學(xué)生的事情，就都沒(méi)有小事。
　　校園操場(chǎng)，何安渡坐在暖色的燈光下，此時(shí)雙手揉著太陽(yáng)穴，在仔細(xì)的回想著什么。
　　他在想2011年的高考試題。
　　畢竟時(shí)間隔了這么久，又有這么多的科目，現(xiàn)在去回想它們，還是非常困難的。
　　時(shí)不時(shí)的，何安渡在想到一些眉目之后，就趕緊用筆寫在本子上記錄下來(lái)。
　　現(xiàn)在他的首要任務(wù)，就是把當(dāng)年的高考真題，完完全全的回想過(guò)來(lái)。
　　“數(shù)學(xué)的最后一道大題，第三問(wèn)到底是什么來(lái)著？”
　　何安渡這邊回憶著，突然一只大手伸了過(guò)來(lái)，抓起了他放在地上的本子。
　　“老朱？”
　　何安渡看到班主任朱宏偉后，頓時(shí)被他嚇了一跳。
　　他怎么和當(dāng)年一樣，走路還是沒(méi)有聲音?。?br/>　　朱宏偉看著何安渡記錄在本子上的試題，心里頓時(shí)安心了很多，還好何安渡是在解題，他要做些別的事情，他心里還真有些擔(dān)心呢。
　　“晚自習(xí)怎么不進(jìn)班？”
　　朱宏偉把手里的本子，重新放在了地上，他故意板著臉，對(duì)著何安渡開(kāi)口詢問(wèn)。
　　畢竟當(dāng)老師的，在自己學(xué)生的面前，還是要嚴(yán)肅一點(diǎn)。
　　老師就要有老師的樣子。
　　并且朱宏偉不喜歡那些嘻嘻哈哈，整天和學(xué)生打成一片的老師們。
　　在他的教學(xué)觀念中，老師是用來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的，而不是故意迎合他們，一味的迎合學(xué)生，看似和學(xué)生相處的很融洽，但那絕對(duì)不是一位合格的人民教師。
　　“班里太悶了，這樣的環(huán)境呆的時(shí)間久了，我靜不下心學(xué)習(xí)?！焙伟捕赡抗饪粗旌陚?，微微一笑，滿臉的人畜無(wú)害。
　　“別人都能呆，就你不能，怎么就你特殊呢？”
　　朱宏偉嘴上質(zhì)問(wèn)著，但是壓在心里的大石頭，這下是徹底的放下來(lái)了。
　　觀察何安渡說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和表情，他八成說(shuō)的是真話。
　　還好不是自己想的那樣…
　　朱宏偉心里暗自慶幸。
　　“可能我以后注定是個(gè)不平凡的人吧?！焙伟捕梢矝](méi)想解釋什么，依然笑容滿面的說(shuō)著。
　　“呵呵，求求你要點(diǎn)臉吧！”朱宏偉聞聲，內(nèi)心瘋狂吐槽。
　　大家都在一個(gè)蒸屜里蒸饅頭，怎么就你何安渡不平凡了？咋？你還能變成包子咋滴？
　　“收拾一下，趕緊給我回班，都高三的學(xué)生了，一點(diǎn)紀(jì)律性都沒(méi)有。”
　　班主任朱宏偉，對(duì)著何安渡沒(méi)好氣的開(kāi)口吩咐道。
　　“老朱，在借我點(diǎn)錢唄。”
　　何安渡并沒(méi)有聽(tīng)朱宏偉的話立刻回班，而是再次朝他借錢。
　　之前的二百塊錢，他已經(jīng)花的差不多了，所以此時(shí)需要新的資金注入。
　　“又借錢？之前那二百你花哪了？”
　　朱宏偉聞聲，沒(méi)好氣的詢問(wèn)道，你說(shuō)這小子，是不是把自己當(dāng)自動(dòng)提款機(jī)了？
　　教書這么多年，真是頭一次碰到何安渡這樣，沒(méi)事就愛(ài)找老師借錢的學(xué)生。
　　自己長(zhǎng)得就這么像atm機(jī)嗎？
　　“花完了，都花在改善伙食上了。”何安渡實(shí)話實(shí)說(shuō)道。
　　事實(shí)上，他已經(jīng)很省著花錢了，但是作為高中生，他不求吃的多奢侈，起碼要保證每天身體攝入的營(yíng)養(yǎng)達(dá)到均衡吧？