其實(shí)仔細(xì)一想也能發(fā)現(xiàn)，封神之戰(zhàn)中死的確實(shí)多是人族精英，而自那以后人族連練氣士都不再出現(xiàn)，除了能得到仙人傳承的極少數(shù)人族，長(zhǎng)生變得虛無(wú)縹緲。
此后人族共主也只是天子，所行使的也只是代天巡守，被天賦予的權(quán)利，人族好像成了被豢養(yǎng)的生靈。
而且從周開(kāi)始，人族陷入了長(zhǎng)久的分裂與割據(jù)，大小諸侯國(guó)不計(jì)其數(shù)，直到諸子百家的出現(xiàn)，這些先賢才開(kāi)始尋求人族的統(tǒng)一之路，最后到了秦始皇才完成人族的大一統(tǒng)。
想到這些，沈行知又不禁生出了一個(gè)疑惑，那就是天庭究竟是個(gè)什么產(chǎn)物？
“天庭是封神之戰(zhàn)后建立的，而天庭正神幾乎都是人族精英死后困于封神榜所立，說(shuō)起來(lái)這天庭更像是被人操控，用以牧養(yǎng)人族的工具，好一個(gè)以萬(wàn)物為芻狗，這就是圣人格局嗎？”在有限的信息中，沈行知找到了最合理的一種解釋。
當(dāng)然這些都還只是沈行知以有限信息分析得出的結(jié)論，另外還有許多他現(xiàn)在分析不出來(lái)的，比如佛門(mén)在這里面扮演著怎樣的角色，西行計(jì)劃最終的目的又是什么？
但就算是眼前的結(jié)論，也足以顛覆他的許多認(rèn)知。
“沈師傅你在想什么呢？”見(jiàn)沈行知出神了許久，晉陽(yáng)公主用手輕輕推了推沈行知，小心翼翼的問(wèn)道。
“哦，沒(méi)什么。只是好奇公主是怎么知道這些的，公主說(shuō)的這些恐怕不是弘文館能找的?！鄙蛐兄剡^(guò)神來(lái)，再次好奇的問(wèn)道。
晉陽(yáng)公主莞爾一笑，小聲的對(duì)沈行知說(shuō)道，好像在講一個(gè)小秘密：“這些當(dāng)然不是古籍里記載的了，是有一次我偶然聽(tīng)到父皇和河間王叔談話時(shí)聽(tīng)來(lái)的?！?br/> “河間郡王李孝恭？”沈行知在心中默念著，他忽然意識(shí)到，自己一直在猜測(cè)的大唐第一強(qiáng)者，或許就是這位威名赫赫的大唐賢王。
沈行知一時(shí)有些明白了，自己要找的答案根本不在弘文館，或許就在晉陽(yáng)公主身上。
“不看了，臣陪公主練字吧！”忽然沈行知將手中古籍一放，很是灑脫的說(shuō)了一句。
晉陽(yáng)公主立刻興奮的跳了起來(lái)，拉著沈行知的衣袖就往外跑，很快帶他來(lái)到了一處光線通透的房子。
這房子沒(méi)有墻壁和窗戶，除了柱子就只有卷起的竹簾，里面擺放著十來(lái)張案幾，有些學(xué)堂的樣子。
“這里是諸位皇子皇女聽(tīng)課的地方吧？”沈行知看著布局便明白了此處的用途。
而晉陽(yáng)公主則有些落寞的說(shuō)道：“是啊，以前這里可熱鬧了，但是漸漸的皇兄皇姐們都長(zhǎng)大了，他們?nèi)⑵薜娜⑵藜奕说募奕?，最后就只剩我一人，其?shí)我也很久沒(méi)來(lái)這里了?！?br/> 沈行知明白晉陽(yáng)公主這是觸景生情了，弘文館本就有教導(dǎo)皇子皇女的功能，只不過(guò)隨著李世民的子女逐漸成年，這一功能也就用不上了。
“要不公主寫(xiě)幾個(gè)字，先讓臣看看？”沈行知連忙岔開(kāi)話題，他現(xiàn)在倒是真的打算安心教晉陽(yáng)公主幾天了。
晉陽(yáng)公主連忙說(shuō)好，而后在案幾上鋪開(kāi)紙張，就在沈行知的注視下落筆寫(xiě)了起來(lái)。
沈行知認(rèn)真的看著晉陽(yáng)公主寫(xiě)字，越看卻是越有些汗顏，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)晉陽(yáng)公主的書(shū)法已經(jīng)到了一定的境界，要說(shuō)自己再教晉陽(yáng)公主好像并不合適了。
“公主這飛白體當(dāng)世恐怕只有陛下能出其右，既然已經(jīng)有了自己的風(fēng)格，公主不如就堅(jiān)持將飛白寫(xiě)下去，未來(lái)成就便難以估量?！鄙蛐兄獫M是贊賞的說(shuō)道，以晉陽(yáng)公主的水平自己真沒(méi)什么好教的。
不過(guò)晉陽(yáng)公主卻不以為然的說(shuō)道：“沈師傅看來(lái)還是不想教我，雖然跟著父皇學(xué)了飛白，但天下書(shū)法又豈止飛白體一種？世人都說(shuō)虞世南的字是最接近書(shū)圣的，沈師傅既然得了虞世南真?zhèn)?，為何不能教我？多學(xué)一些觸類旁通總歸是好的吧？”
“公主說(shuō)的是，想不到公主小小年紀(jì)便明白這些道理，倒是讓臣汗顏了。那也不說(shuō)臣教公主，以后臣與公主相互學(xué)習(xí)，我這便寫(xiě)幾個(gè)字請(qǐng)公主一觀。”沈行知鄭重的說(shuō)道，不得不承認(rèn)晉陽(yáng)公主說(shuō)的很有道理，他也就抱著相互學(xué)習(xí)的態(tài)度，鋪開(kāi)紙張凝神靜氣的落筆成字。