（求收藏，求推薦票?。?br/>　　雖然謝慎也想直接搭上縣令的線，但眼下二人的身份地位實(shí)在太過(guò)懸殊，遠(yuǎn)不是一個(gè)圈子，貿(mào)然制造機(jī)會(huì)也只會(huì)讓事情變?cè)?。倒不如步步為營(yíng)，先搞定這個(gè)授業(yè)師。
　　思定之后，謝慎便思考著可以用到的詩(shī)詞?，F(xiàn)在是春日，要作詩(shī)只能作與春景有關(guān)的。唐宋詩(shī)詞雖好，無(wú)奈不能用。明代有名的詩(shī)人就那么幾個(gè)，另外倒是有個(gè)納蘭性德，好好琢磨一番，謝慎便將可以用到的詩(shī)詞一一寫了下來(lái)。
　　至于這些詩(shī)詞能不能用上，謝慎現(xiàn)在也不可能肯定。但有備無(wú)患總是好的。
　　當(dāng)然，什么詩(shī)詞能用，什么詩(shī)詞不能用謝慎心里還是有譜的，不然要是被人當(dāng)成神童送到國(guó)子監(jiān)去學(xué)習(xí)，豈不是會(huì)露餡？
　　飯要一口一口吃，謝慎眼下并不著急。
　　轉(zhuǎn)眼三日已過(guò)，劉老夫子的病情得到了好轉(zhuǎn)，書院總算可以開課了。
　　對(duì)于謝慎來(lái)說(shuō)，這倒是個(gè)不錯(cuò)的緩沖期，讓他可以充分適應(yīng)弘治朝的生活節(jié)奏。
　　余姚雖是縣城，卻是大縣，及至弘治年間卻是有三萬(wàn)戶，五萬(wàn)余人。
　　劉老夫子的宅院在余姚城東，緊鄰著主街，可以算是位處鬧市了。
　　不過(guò)這些對(duì)于謝慎來(lái)說(shuō)卻沒(méi)有什么影響。心遠(yuǎn)地自偏，只有心如止水才能做好學(xué)問(wèn)。既然已經(jīng)下定決心在科舉這條路上闖出個(gè)名頭來(lái)，再嘈雜的環(huán)境也不會(huì)成為羈絆。
　　宅院是三進(jìn)，在余姚已經(jīng)算是了不得的規(guī)模了。除了吳縣尊，孔教諭和劉老夫子，誰(shuí)也不敢住這么大的宅子。
　　書院實(shí)際就建在劉老夫子的宅院里，故而來(lái)到宅邸進(jìn)學(xué)需要走上一段不算短的路程。
　　謝慎背著布包走了一段抄手游廊，又穿過(guò)一道月亮門，待見(jiàn)到那塊青石影壁便知道他已經(jīng)來(lái)到了書院的授業(yè)堂。
　　授業(yè)堂牌匾上題有白鹿二字，據(jù)說(shuō)是劉老夫子仰慕宋時(shí)白鹿洞書院特地起的名字。
　　謝慎心中好笑，想不到老學(xué)究也喜歡附庸風(fēng)雅。
　　他腦海中關(guān)于這個(gè)劉老夫子的記憶不多，只知道余姚城不少大戶人家的子弟都在他這里進(jìn)學(xué)。從劉老夫子的宅邸規(guī)模來(lái)看，他應(yīng)該混的很不錯(cuò)，可能不僅僅是個(gè)老秀才那么簡(jiǎn)單。
　　想到這里，謝慎更加堅(jiān)定了他的想法。如果能夠在劉老夫子這里得到贊賞，揚(yáng)名并不是什么難事。只要出了名，還愁沒(méi)有機(jī)會(huì)面見(jiàn)縣尊嗎？
　　“謝家小郎，還愣在那里干什么，快進(jìn)去，夫子要開始授課了。”
　　一名小廝沖謝慎招了招手，少年這才意識(shí)到自己還站在門口，忙沖小廝善意的拱手致謝，隨著邁步進(jìn)入授業(yè)堂。
　　整個(gè)授業(yè)堂擺放著五十余面馬蹄腳方桌，配著一并圓角小方凳。
　　謝慎尋著一處靠窗的位置坐下，神色頗為放松。
　　此時(shí)授業(yè)堂里的學(xué)生已經(jīng)來(lái)了大半，謝慎掃視了一周發(fā)現(xiàn)大部分都是十二三歲的同齡人。
　　這些學(xué)生互相之間應(yīng)該相熟，倒是聊得火熱，謝慎搖了搖頭從布包中取出了紙筆、硯臺(tái)。
　　便在這時(shí)花鳥屏風(fēng)后施施然走出一老者，他身著一襲湖藍(lán)色長(zhǎng)衫，腰間束著革帶，頭戴黑色幞頭，謝慎心道這就是那劉老夫子了。他對(duì)于劉老夫子的記憶并不多，只知道此君是個(gè)不茍言笑，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?br/>