主院書房發(fā)生的事，付喪自然不可能知道。
　　此時(shí)他正在客院書房內(nèi)，閱讀歷史書籍。
　　這類書都是大部頭，一本書有十多冊，硬啃的話要花費(fèi)不少時(shí)間。
　　在閱讀正文之前，付喪按以往的習(xí)慣，先瀏覽序言和目錄。
　　一般學(xué)術(shù)性著作，作者都喜歡將一些總結(jié)性的文字寫在序里。
　　這些文字，往往蘊(yùn)含了這本書的整體脈絡(luò)和重要精髓，能對正文的研讀和理解，起到很好的引領(lǐng)作用。
　　目錄同理，也很重要，可以從中提煉出這本書的結(jié)構(gòu)框架和關(guān)鍵信息。
　　他將序言和目錄瀏覽完，在腦海中建立好大致的框架。
　　接下來，只需要將具體的內(nèi)容填充進(jìn)去，就能形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
　　說起來簡單，但建立框架本身就對閱讀者的思維和理解能力要求很高，到了填充內(nèi)容這一部分，更是要花費(fèi)不少功夫。
　　首先要將正文內(nèi)容全部理解記憶，并從中篩選出有用的信息，再填充進(jìn)建立好的框架內(nèi)。
　　這一系列下來，對人的記憶思維能力和理解歸納能力都要求很高。
　　付喪前世能成為名牌大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士，這方面肯定比一般人要強(qiáng)，但也沒達(dá)到驚世駭俗的地步。
　　至少不可能做到在短時(shí)間，就將一本大部頭完全消化掌握。
　　但屬性欄的存在，卻能幫他很好地達(dá)成這一點(diǎn)。
　　此時(shí)屬性欄的任務(wù)和資料兩欄，他之前下達(dá)的指令已經(jīng)暫停。
　　任務(wù)：記憶傳輸(91%已暫停)
　　資料庫：建立中(63%已暫停)
　　這是他剛穿越過來以后，下達(dá)的傳輸整合兩世記憶的指令，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了大半了。
　　之所以暫停，是因?yàn)閷傩詸诘倪\(yùn)作需要消耗他的腦容量，運(yùn)行速度更是與他本身的靈魂和精神力直接掛鉤。
　　而他現(xiàn)在太弱了，多線任務(wù)并行還不能做到，想傳輸書籍知識(shí)，就只能先暫停上一個(gè)任務(wù)。
　　當(dāng)然，這個(gè)問題也不是不能緩解。
　　如果消耗能量值，是可以提升運(yùn)行速度的，只要能量足夠，多線作業(yè)也沒有問題。
　　不過這又不是什么要緊事，根本沒有必要，何況他現(xiàn)在的能量值也不充足。
　　重新建立了任務(wù)以后，付喪就開始翻書，瘋狂地翻書。
　　以他的雙眼為媒介，屬性欄將獲得的知識(shí)源源不斷地儲(chǔ)存進(jìn)資料庫里，整個(gè)過程效率驚人。
　　這還要得益于他15點(diǎn)的精神力，否則也做不到這么快。
　　在他翻完一本，正要繼續(xù)下一本的時(shí)候，書房的門被敲響了。
　　他停下動(dòng)作。
　　“誰？”
　　“是我，九少爺。”
　　門外，小廝的聲音傳來，
　　“飯菜和熱水都準(zhǔn)備好了，您是要先洗漱，還是先吃飯？”
　　付喪想了想：“先洗漱吧?！?br/>　　說完起身來到門外。
　　“好，浴室在這邊，我?guī)^去?！?br/>　　小廝恭敬道，帶著付喪到了臥室旁邊的一個(gè)房間。
　　……
　　洗漱完，付喪換下打了補(bǔ)丁的舊衣服，選了一件黑色錦袍穿上。
　　“九少爺，舊衣服您是留著，還是我?guī)湍銇G掉？”
　　一旁的小廝小心翼翼地問道，生怕戳中了少年敏感的自尊心。
　　他已經(jīng)看出來了，這九少爺被認(rèn)回來之前，過得肯定不太好，而且既然流落在外，出身上說不定也有問題。
　　不過對他這種最低等的跑腿小廝來說，無論是什么少爺小姐，都是他得罪不起的存在，所以根本不存在什么迎高踩低的可能。
　　更何況，這位還是府里的大管家親自帶過來安置的，他聽得清清楚，這是大老爺認(rèn)回來的九少爺。
　　大老爺是誰，他們這些做下人的都很清楚，那可是府里最大的家主，安檀城的城守大人。
　　他的兒子，肯定是付家嫡系，誰又敢怠慢？
　　像他這種平日里在客院做活的，本來是沒有這樣的機(jī)會(huì)接觸這種大少爺?shù)摹?br/>