接下來的時(shí)間，都是學(xué)習(xí)時(shí)間。
　　為了節(jié)約時(shí)間，顧東暫時(shí)放棄了語文和英語，主攻數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。
　　看完課本后，他又在手機(jī)中搜索一些關(guān)于鋰電池的資料查看。
　　顧東的目的，就是要把科技城中的能量電池做出來。
　　那東西太重要了，絕對不能放過。
　　原本直接從科技城那也可以，但是那樣可能會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，所以只能自己做，自己研究，或者是，自己生產(chǎn)。
　　若是他自己能夠生產(chǎn)那種電池，那簡直太棒了。
　　鋰電池設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)很多，以他現(xiàn)在的知識儲(chǔ)備根本不可能做出來，不過顧東也不著急，他有的是時(shí)間。
　　一邊查看關(guān)于鋰電池原理的資料，一邊繼續(xù)補(bǔ)充物理和化學(xué)知識，不得不說，在讀高中給他很大的優(yōu)勢，因?yàn)閺哪撤N意義上講，讀高中屬于人一生中知識儲(chǔ)備最巔峰的時(shí)期。
　　為了高考，一些十幾歲的學(xué)生，上知天文下知地理，一般人若是渡過高考后，基本上都是忘的忘，丟的丟。
　　鋰電池是目前地球上的電池主流，制造鋰電池并不難，在網(wǎng)上一堆鋰電池制作教程顧東看了一遍之后，便學(xué)會(huì)了。
　　鋰離子電池一般是使用鋰合金金屬氧化物為正極材料、石墨為負(fù)極材料、使用非水電解質(zhì)的電池。
　　當(dāng)然，僅僅學(xué)會(huì)制作鋰電池還不想，他還得需要知道科技城中的能量電池究竟是怎么生產(chǎn)出來的？原理是怎么樣？
　　或許科技城中的電池，跟地球上的電池壓根就不搭邊。
　　在地球上似乎還有一種石墨烯電池，不過這種電池還有很大的瓶頂，并不實(shí)用。
　　顧東暫時(shí)也不管其他的，既然有鋰電池在，那么就先學(xué)會(huì)鋰電池再說，知識掌握多一點(diǎn)沒有壞處。
　　一整天的時(shí)間，顧東把高一的物理課本和化學(xué)課本看完，在腦海中過了一下，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)已經(jīng)記住了之后，又想找一些高二和高三的課本看一看。
　　找高二和高三的課本難也不難，他家沒有高二高三的課本，想要的話，只能向其他人借。
　　據(jù)他所知，唐秀和楊神盼就有高二和高三的課本。
　　那是老師借給她的。
　　在班上，一些成績比較好的學(xué)生，偶爾都會(huì)想辦法弄一套高二和高三的課本來看。
　　他們會(huì)提前看里面的內(nèi)容。
　　唐秀和楊神盼的成績都不錯(cuò)，在班上都是排名前幾的，所以唐秀在剛剛上高中的時(shí)候，就已經(jīng)弄了一整套的高中課本。
　　學(xué)沒有學(xué)，顧東不知道，不過若是閑暇的時(shí)候，她肯定會(huì)提前看看后面的內(nèi)容。
　　所以一放學(xué)，顧東便找到了唐秀。
　　“什么？你想借高二和高三的物理化學(xué)課本？”放學(xué)后，一邊走，唐秀一邊詫異的說道。
　　顧東點(diǎn)頭道：“我要看一看。秀秀，你那套課本現(xiàn)在還在家嗎？”
　　“還在啊，在我的書架上呢！”唐秀聞言，樂了，忽然踮起腳尖摸了摸他的頭瞇著眼道：“東子哥，你怎么忽然想起來要看這些課本了？這些課本好難的呢！”
　　顧東微笑著解釋說道：“我對鋰電池感興趣，所以想要研究一下，現(xiàn)在只不過是想看看課本有什么可以幫助的地方！”
　　“你對鋰電池感興趣？”唐秀又笑了，用那雙晶瑩剔透的大眼睛望著他：“東子哥你不會(huì)是受到刺激了吧？”