那學生笑著點了點頭，說：“老師，我很樂意把您教給我的知識再傳播給他們的?！?br/>　　“嗯，好?！蔽覔崦艘幌滤念~頭，說：“好，接下來我們繼續(xù)講?！闭f完我就走到了講臺上準備繼續(xù)講課。
　　“我剛才講了希望，現(xiàn)在我要講的就是‘’了?！蔽夷闷鸱酃P，把‘希望’給劃掉了，我又在‘’下面畫了一道橫線，說：“哪位同學可以告訴老師你們所認識到的‘’指的是什么？”
　　有一位小男孩舉手站起來，說：“老師，應該就是遙遠的地方了，因為我也不是特別理解的。”
　　“還有其他人知道嗎？”我走到正中央，轉(zhuǎn)了一圈，沒有人舉手，我又返回講臺上，說：“我知道了，你們都不是特別理解對吧，那好，今天老師就給你們講解什么是‘’?！?br/>　　“，字面意思也就是遙遠的地方，你們認為有多遠？”我看著同學們，說:“這個問題你們可以回答我的，這個問題可是很簡單的。“
　　我看到了坐在最后面角落的一位學生舉起了手，這學生是小學四年級的吳洋，我伸出手對著他說：“吳洋同學，請你站起來給我們大家講講吧！”
　　吳洋站起來笑呵呵地說：“老師，我知道是多遠，有十萬八千里遠！反正就是很遙遠就是了，要不然怎么會是呢？”
　　“吳洋同學，你這是孫猴子看多了吧!”我調(diào)侃地說：“同學們看看，咱們的吳洋同學，他可真是孫猴子，他只記得十萬八千里了?！?br/>　　同學們笑聲不斷，我也讓吳洋坐下來了，說：“這個并不只是單獨指距離，它還可以指時間，就比如說我可以說明天就在，剛剛我提到的希望也在。”
　　“我沒記錯的話你們都有一個屬于自己的小小夢想吧！”我轉(zhuǎn)過身在黑板上‘’下面寫上了夢想兩個字，說：”你們的夢想，不，是我們的夢想，他們都在。”
　　“我不記得我以前有沒有給你們講過這些，但是我今天要好好給你們重新講講了?！本瓦@樣，我給他們講述了一堂有關(guān)于我腦海中的知識。關(guān)于夢想，我也得給他們講了，沒有夢想就沒有了動力，沒有動力就是活死人一個，這些孩子他們不是活死人。
　　“同學們，請在三張紙上分別寫上你們的姓名、想去的城市和未來的職業(yè)。”我要陪他們要一個游戲，一個有關(guān)于他們夢想的游戲，等著看吧，很有意思的。
　　我看到他們都寫完了以后，我擦了擦黑板，說：“寫好了以后，第一張姓名，傳遞到最左邊的同學，第二張城市的傳遞到最右邊的同學，第三張傳到坐在左邊通道的同學那里?！?br/>　　我走了下去轉(zhuǎn)一圈，我把所有紙條收集了起來，每一個排面的紙條我都打亂了，目的只有一個，看看他們的心思。
　　“現(xiàn)在開始閱讀紙條，第一張的是劉香香的，她想去的城市是北京，職業(yè)是……”我笑場了，因為這實在是太搞笑了，我故意了一下，說：“劉香香想到北京當廁所保潔員！”
　　“哈哈哈哈……”所有人都笑了，只有紅著臉的劉香香舉手站了起來，說：“老師，這是哪個混蛋寫的?！?br/>　　“劉香香同學，不許罵臟話！”我忍住了笑，說：“這是第一排哪個同學寫的，這也太損了，好了，下一個是孫曉輝同學的，他想去火星當飼養(yǎng)員！”
　　“哈哈哈哈……”又是一陣笑聲。
　　我走到他的面前，說：“孫曉輝同學，老師問你啊，你是想去火星當飼養(yǎng)員，飼養(yǎng)火星的小動物嗎？”
　　“下一位是陳雨，陳雨同學想去武漢當宇航員！”我走到陳雨面前，這是個很羞澀的小女生，我笑著說：“宇航員一般都在外太空，在地球的都是修整的?！?br/>　　陳雨紅著臉笑了笑，她看了看他周圍的同學，說：“老師，你把我們的打亂了，好有意思呀！”
　　“還有更有意思的呢，你的同桌吳維同學可是很好很有前途呢！”我把吳維連接幾張紙呈現(xiàn)出來，說：“吳維同學想去女兒國當護士，艷福不淺啊，你比唐僧都牛?！?br/>　　“哈哈哈哈……”這一堂課，笑聲幾乎沒有斷過，這堂課樂子充足得很。這群學生相互之間也是夠損的，像什么去南極做企鵝的飼養(yǎng)員、去上海做廁所所長之類的，要躲損有多損。不過有一個倒是令我很滿意，這是阿布的，也是最后一個、唯一一個沒有被調(diào)換的。
　　“龍羽東同學想去充滿夢想的去做追夢的人！”我剛看到這個的時候我驚呆了，這小子大變樣了，但是他的同學們貌似只是聽了個半懂，我笑著問他：“羽東同學，你能夠給老師講講你這么寫的意思嗎？”