很快芬格爾搭著一位執(zhí)行部專員的直升機(jī)離開了學(xué)校，而云墨也開始了自己四點(diǎn)一線的生活，宿舍—食堂—教室—圖書館，標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生活。
　　上午九點(diǎn)，云墨來到了教室，這里只有他一個(gè)人，或者說現(xiàn)在這堂課是單獨(dú)給他一個(gè)人開的，云墨已經(jīng)上了半個(gè)月的課了，云墨充分展現(xiàn)了s級的強(qiáng)大，在智力方面，面對曼施坦因教授的問題，他總能從善如流的回答，并且舉一反三，平常沒課的時(shí)候云墨就會泡進(jìn)圖書館來補(bǔ)充知識，將來總有一天會用到。
　　這天他照常來到了教室，等待著曼施坦因教授來講課，他的言靈學(xué)課已經(jīng)結(jié)束了，他以為《言靈學(xué)》這門課會非常難，但是他沒想到，教師只是給他講解了一下言靈的種類的原理，然后丟給他一本書，讓他記住里面的已知言靈的名字和作用，云墨靠著自己超強(qiáng)的記憶力，兩天就記完了。
　　開門聲響起，曼施坦因教授邁著矯健的步伐走到講臺上，對著云墨說“這是你最后一節(jié)課了?！?br/>　　“最后一節(jié)課？”云墨疑惑地發(fā)問。
　　“是的，因?yàn)槟阍揪筒灰ㄟ@么課，給你開設(shè)這門課是為了讓你了解一下龍類的歷史?！甭┨挂虺錆M欣賞的眼光看著云墨“我們原本預(yù)計(jì)一個(gè)月給你上完兩個(gè)基礎(chǔ)理論課的，不得不說云墨，你很優(yōu)秀，半個(gè)月就完成了原本的目標(biāo)，所以接下來你會進(jìn)行體能訓(xùn)練，”
　　在曼施坦因看來，云墨無異于天才，混血種里的天才，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自律，讓他感到驚訝，現(xiàn)在他是越來越喜歡云墨了，可惜自己只是暫時(shí)帶著他，等校長回來之后，云墨就是校長的學(xué)生了，想到這里曼施坦因就感到了惋惜，不是他懷疑校長的教育能力，而是對無法親自教導(dǎo)云墨感到惋惜。
　　“我們來上今天的課?！甭┨挂蛘f道“今天的課遠(yuǎn)不比之前的課，而是有關(guān)你們中華五千年歷史的開端—黃帝?！?br/>　　云墨聽到黃帝之后，雙眼透露出了興奮，他想到了那個(gè)夢，夢里的黃帝，當(dāng)曼施坦因提到黃帝的時(shí)候，他瞬間提起了好奇心。
　　“看來你對此很有興趣?！甭┨挂蚩粗d奮地云墨說“黃帝，古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)，中國遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主。被尊為中華“人文初祖”。本姓公孫，后改姬姓，故稱姬軒轅。居軒轅之丘(今河南新鄭)，號軒轅氏，建都于有熊，亦稱有熊氏。也有人稱之為“帝鴻氏”。史載黃帝因有土德之瑞，故號黃帝?！?br/>　　“這些你應(yīng)該是都知道的，黃帝會出現(xiàn)在這堂課上就說明了他是一個(gè)混血種，很強(qiáng)大的混血種”曼施坦因頓了頓說“至于有多強(qiáng)，上一堂課我們講過了四大君主了，也跟你詳細(xì)劃分了一下龍類的等級，根據(jù)我們所研究，黃帝應(yīng)該是人類混血種中最強(qiáng)大的了，他曾經(jīng)降服一只二代種?！?br/>　　“混血種能收服二代種？”云墨發(fā)出了疑問，他知道黃帝很強(qiáng)，說他收服二代種，還是超出了云墨的想像。
　　“是的，雖然混血種是人類和龍的產(chǎn)物，但是讓強(qiáng)大的二代種被混血種收服在理論上是不可能的，但是根據(jù)我們的研究是事實(shí)，不得不說你們中華很強(qiáng)大?！甭┨挂蛘f“龍去鼎湖這個(gè)典故你應(yīng)該知道吧?！?br/>　　云墨點(diǎn)點(diǎn)頭，他知道這個(gè)典故《史記·封禪書》云:“公孫卿曰:'黃帝采首山銅鑄鼎于荊山。鼎既成，有龍垂胡髯，下迎黃帝。黃帝上騎，群臣后宮從上者七十余人。龍乃上去，余小臣不得上，乃悉持龍髯，龍髯拔墮，墮黃帝之弓。百姓仰望黃帝既上天，乃抱其弓與胡髯號，故后世因名其處曰鼎湖，其弓曰烏號?！?br/>　　意思是黃帝采集首山的銅，鑄成大鼎于荊山之下.待大鼎做好的時(shí)候，有龍落在湖邊迎接黃帝.黃帝、群臣及黃帝的家眷騎上龍背有七十多人，龍于是振翅飛天.剩下的小官吏上不去，于是抓住龍的尾巴，龍尾一甩，這些小官吏都墜落下來了，連帶墜落下來的還有黃帝的弓。
　　“這不是形容君王去世的嗎？”云墨提問道
　　“這是后人強(qiáng)加的意思，黃帝之后又返回了地面，將這只二代種關(guān)在了鼎湖，后來黃帝去世，這只高貴的二代種也跟隨黃帝一起去了黃泉。”曼施坦因解釋道“也就是殉葬，讓我們確定的是烏號弓。”