意外，太意外了，千葉激動(dòng)得雙眼有些冒星，跟著水門(mén)混，生存幾率直線上升啊！只要不被班算計(jì)上，那一般都能活過(guò)三戰(zhàn)，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，自己算老幾，根本入不了班的法眼。至于心想事成的金手指，還是想想就好，別太當(dāng)真。
“不好意思，我來(lái)晚了！”波風(fēng)水門(mén)走進(jìn)來(lái)后真誠(chéng)的道歉，給了個(gè)陽(yáng)光的笑容。原本心有不平的三人頓時(shí)被水門(mén)的人格魅力所染。千葉根本一點(diǎn)都不計(jì)較，上奇田是平民忍者，見(jiàn)上忍都親自道歉，他還有點(diǎn)不知所措，至于宇智波水炎，直接切了一聲別過(guò)頭去，直接又傲嬌了。
老天送過(guò)來(lái)的大腿，一定得抱住，這可是關(guān)系到自己戰(zhàn)場(chǎng)活命的大事。水門(mén)就是個(gè)強(qiáng)有力的召喚獸，飛雷神這種外掛忍術(shù)，當(dāng)真是方便至極。有水門(mén)施救，就相當(dāng)于多了條命。
“我是你們的臨時(shí)指導(dǎo)上忍，波風(fēng)水門(mén)，接下來(lái)我們先做一下自我介紹吧！就從你先來(lái)吧！”波風(fēng)水門(mén)指著千葉微笑著說(shuō)道。
......
402教室，正上演上忍與下忍的初次接觸，而火影辦公室中，三代火影正在水晶球上看著發(fā)生的一切。
三代火影的旁邊站著轉(zhuǎn)寢小春，看著正在引導(dǎo)下忍們談話的水門(mén)問(wèn)道：“將水門(mén)調(diào)回木葉，不影響前線戰(zhàn)事？”
“暫時(shí)沒(méi)問(wèn)題，前線有自來(lái)也坐鎮(zhèn)，況且現(xiàn)在是相互試探階段，還未爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的趨勢(shì)?！比鹩叭粲兴嫉幕卮?，同時(shí)揉了揉自己太陽(yáng)穴。
“這就是你說(shuō)的幻術(shù)天才，如果好生培養(yǎng)，也能起點(diǎn)平衡宇智波的作用，不過(guò)讓未來(lái)的四代火影親自帶領(lǐng)，是不是有些過(guò)了？”轉(zhuǎn)寢小春有些不理解三代火影的決定。
“不是起一點(diǎn)平衡作用，而是制衡，她可是千年難遇的幻術(shù)天才！”三代火影看著轉(zhuǎn)寢小春很認(rèn)真的解釋。
這樣稱贊一個(gè)人的話從三代口中說(shuō)出，那就是非同小可的事情，轉(zhuǎn)寢小春有些驚訝：“你憑什么這么認(rèn)為？”
三代火影有些皺紋的臉上露出笑意：“就憑她瞬間看破了夕日真紅的幻術(shù)！”
“瞬間？”轉(zhuǎn)寢小春震驚了：“真紅的幻術(shù)，就算是擁有萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼的宇智波都不能反彈，她能瞬間看破確實(shí)當(dāng)?shù)闷鹚T(mén)親自回來(lái)帶領(lǐng)。如果能成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)?shù)闷鹬坪庥钪遣ǖ睦?！?br/> “不錯(cuò)！如此水門(mén)接任火影之后，我亦可以省心不少?！比鹩鞍櫦y的臉上給轉(zhuǎn)寢小春露了個(gè)大大的笑臉。
“水門(mén)的名氣還不夠，你準(zhǔn)備怎么辦？”
三代火影信心滿滿的說(shuō)道：“三戰(zhàn)就是水門(mén)的舞臺(tái)！”
......
水門(mén)有自己的小隊(duì)，至于來(lái)領(lǐng)導(dǎo)千葉這一組，這是三代目的安排，并不是老天送過(guò)去的大腿。一切都是為水門(mén)接任四代火影鋪路。
水門(mén)差的是名聲，對(duì)于有實(shí)力的忍者來(lái)說(shuō)，名聲并不難，三代對(duì)這一點(diǎn)很堅(jiān)信。
中午，作為晚來(lái)的道歉，水門(mén)邀請(qǐng)三人到一樂(lè)拉面大吃了一頓。千葉終于如愿的吃到一樂(lè)拉面，味道還算可以，趕前世的蘭州拉面還是差了些，不過(guò)勝在拉面中多海鮮，吃起來(lái)確實(shí)夠勁，難怪還未出生的鳴人非常中意。
吃過(guò)午飯，四人來(lái)到木葉第3號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)，水門(mén)給千葉他們?nèi)祟C布了第一個(gè)任務(wù)：抱著殺死他的心態(tài)向他進(jìn)攻。
憨厚的上奇田當(dāng)場(chǎng)就懵了，他可不敢向指導(dǎo)老師動(dòng)手。宇智波水炎哼了一聲，眼神中滿是不屑，雖然水門(mén)在木葉中也算有點(diǎn)名氣，不過(guò)宇智波的眼睛一般都是長(zhǎng)在頭頂?shù)摹?br/> 千葉明白，這是個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，是老師對(duì)學(xué)生的摸底，然后進(jìn)行指點(diǎn)的過(guò)程。