裴沉站在講臺(tái)上，看著黑板上投影儀上的題目，“唰唰唰…”把之前寫(xiě)過(guò)的步驟寫(xiě)了下來(lái)。
　　
　　下面的同學(xué)看著講臺(tái)上的兩人，不同于蘇小貍，裴沉用的是另一種解法，而蘇小貍用的正是袁老手中的標(biāo)準(zhǔn)解法。
　　
　　袁老在后面看著裴沉的答題紙陷入了沉思…沒(méi)有注意到講臺(tái)兩人的動(dòng)作。
　　
　　裴沉寫(xiě)到一半看見(jiàn)蘇小貍正盯著黑板發(fā)呆。
　　
　　蘇小貍寫(xiě)到后半部分沒(méi)了思路，不會(huì)寫(xiě)了，正盯著黑板想下面該怎么寫(xiě)，正準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)系統(tǒng)，突然感覺(jué)到身后傳來(lái)熟悉的氣息。
　　
　　一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是裴沉。
　　
　　“需要我?guī)兔?？”少年青澀的嗓音在身后響起?br/>　　
　　“額…這里，寫(xiě)到這里我就沒(méi)思路了?！碧K小貍下意識(shí)地開(kāi)口道。
　　
　　“你寫(xiě)到這里的時(shí)候可以用…”裴沉看了眼蘇小貍的解題步驟后，就把剩下的解題思路大致說(shuō)了一遍。
　　
　　后背上似有若無(wú)不經(jīng)意間時(shí)不時(shí)的碰觸，裴沉說(shuō)話(huà)時(shí)落在發(fā)間的溫?zé)岷粑恳粋€(gè)地方，都讓她感覺(jué)渾身不對(duì)勁。
　　
　　“是這樣嗎？”蘇小貍稍微向前挪了兩步，寫(xiě)了幾個(gè)公式，回過(guò)頭看著裴沉，一雙杏眼里充滿(mǎn)了疑惑。
　　
　　裴沉看著蘇小貍的那雙水眸，像燙到了般眼神微顫，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到自己的位置，接著完成自己剩下的步驟。
　　
　　袁老師沒(méi)抬頭看到這一幕，可是全班大部分同學(xué)看到了?。。。?br/>　　
　　這么明目張膽真的好嗎！好酸…其中看向兩人的眼神不乏有羨慕的，嫉妒的，不屑的…
　　
　　當(dāng)然講臺(tái)上的兩人看不見(jiàn)就是了。
　　
　　“欸，你看裴沉的解題步驟好像不對(duì)吧，我姐之前參加過(guò)這屆比賽，我還看過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案呢！”
　　
　　“不知道啊，蘇小貍和裴沉兩個(gè)人的答案不一樣，他要是不對(duì)，那蘇小貍就對(duì)了？”
　　
　　“不過(guò)…好像答案就是按蘇小貍那樣的?！?br/>　　
　　“看來(lái)蘇小貍數(shù)學(xué)也不錯(cuò)啊！”下面的男生看著少女的背影，若有所思道。
　　
　　“我看，那裴沉的解題方法八成不對(duì)，袁老都拿著他的答題紙看了那么久”
　　
　　…
　　
　　吳清是班上的班長(zhǎng)，他之前做過(guò)這道題，他知道蘇小貍寫(xiě)的差不多對(duì)。
　　
　　而裴沉…
　　
　　在蘇小貍解題思路受阻的時(shí)候，分明是裴沉和她說(shuō)了什么，蘇小貍才能繼續(xù)寫(xiě)下去，難道…
　　
　　吳清苦笑一聲，心中已經(jīng)有了答案，縱使他的成績(jī)?cè)诎嗌吓琶笆?，但是?br/>　　
　　他心中知道和裴沉相比，他還是差得很遠(yuǎn)…
　　
　　等袁老回過(guò)神來(lái)，班里面已經(jīng)吵哄哄的。
　　
　　“安靜！”袁老走向講臺(tái)，看著蘇小貍和裴沉兩個(gè)人的解題板書(shū)。
　　
　　“嗯，不錯(cuò)，蘇小貍你先來(lái)講解一下你的解題思路。大家好好聽(tīng)一下，這個(gè)和標(biāo)準(zhǔn)答案差不多，不會(huì)的都聽(tīng)聽(tīng)！”
　　
　　袁老站在一旁，把講臺(tái)讓給了蘇小貍，裴沉也站在了講臺(tái)下面。
　　
　　“大家好，下面我大致來(lái)說(shuō)一下我的解題思路?！?br/>　　
　　蘇小貍側(cè)著身子，拿起一直紅色的粉筆，在自己的解題思路上面邊講邊劃著。
　　
　　…
　　
　　蘇小貍頭發(fā)打蓬松了扎了丸子頭，露出的整張小臉既精致又甜美，除了收獲一路男男女女驚艷的視線(xiàn)，女主也時(shí)不時(shí)在看著她。
　　
　　蘇晴不經(jīng)意間看向站在一旁的裴沉，順著裴沉的視線(xiàn)看去，蘇晴不知怎么的，心里突然有些不舒服。