練習(xí)室的角落里，五個(gè)青春靚麗的少女圍坐在地上……。
　　
　　現(xiàn)在是七月初，只要是學(xué)生都免不了會(huì)遇到一個(gè)重要無(wú)比的事件……
　　
　　期末考……
　　
　　于是現(xiàn)在，我們的五只轟子正窩在一起，額，學(xué)習(xí)。
　　
　　作為學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的，是現(xiàn)在正在給林笨蛋講數(shù)學(xué)題的權(quán)侑莉大姐。因?yàn)閯偛湃堑搅速Ю?，使其進(jìn)化成權(quán)侑莉獸，現(xiàn)在允兒完全悲催了。各種習(xí)題不斷，答錯(cuò)答案很有可能就是一個(gè)彈腦殼。
　　
　　嗚嗚嗚~~~淚流滿(mǎn)面的允兒不時(shí)地望向孝淵和西卡。不過(guò)，正相互解答問(wèn)題的兩人，完全沒(méi)有功夫去理她。她倆倒是時(shí)不時(shí)看一眼端端正正地獨(dú)自做題的賢。
　　
　　這丫頭真是有一顆大心臟??！剛才就出去一會(huì)，回來(lái)就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。好吧，我們佩服你！
　　
　　相比于今年上了初一的允兒，還有上初二的三人，還是學(xué)六年級(jí)的賢，科目也相對(duì)少了不少，而且難易度也很簡(jiǎn)單，對(duì)賢來(lái)也沒(méi)有太大什么壓力，就算有不太確定的問(wèn)題也可以向三位歐尼問(wèn)。孝淵和秀妍頻頻向她掃來(lái)的目光，她當(dāng)然也感覺(jué)到了。所以，雖然表面裝得挺像，但賢的腦袋里已經(jīng)完全沒(méi)有書(shū)本上的這些問(wèn)題了。
　　
　　不要看我了！不要看我了！不要看我了！賢的心里都快要哭出來(lái)了。
　　
　　收回看向賢的視線(xiàn)，孝淵專(zhuān)心做下一道問(wèn)題。如果英題有什么不懂，孝淵可以問(wèn)西卡；而西卡要是有什么韓或歷史問(wèn)題不懂也可以向孝淵問(wèn)。這是好幾年朋友間的習(xí)慣，也算是一種互補(bǔ)吧！
　　
　　趴著的孝淵不自覺(jué)的將手中鉛筆橫放到鼻子下面，撅起嘴頂住，手繞著一縷自己彩色的鬢發(fā)，看著英語(yǔ)題出了神。真的，自從做了那些“噩夢(mèng)”后，獲得的好處真是太多了。<>不提間接造成的瘦身效果，也不提那么多的美妙歌曲，以及靜茵豐富的人生閱歷，就單靜茵會(huì)的那些外語(yǔ)種，作為美籍韓裔肯定會(huì)的母語(yǔ)——英語(yǔ)，拼勁全力學(xué)會(huì)的日語(yǔ)和泰國(guó)語(yǔ)，這些都已經(jīng)讓孝淵受用無(wú)窮了。以至于有的時(shí)候，孝淵會(huì)害怕這一切才是一場(chǎng)夢(mèng)。
　　
　　言歸正傳，孝淵現(xiàn)在看英語(yǔ)，就像韓國(guó)人看韓，日本人看日一樣，完全不用先去想翻譯成韓是什么意思，然后才理解。自然而然就明白了。
　　
　　當(dāng)然，讓孝淵是肯定不出來(lái)的。語(yǔ)言還是要靠練才行?，F(xiàn)在孝淵的嘴根本跟不上自己的思維。
　　
　　呼！
　　
　　愣神的孝淵清醒了過(guò)來(lái)！她是被疼醒的。
　　
　　手指上鬢發(fā)纏了好幾圈，已經(jīng)在隱隱扯著頭皮了。
　　
　　趕緊公開(kāi)纏了好幾圈的頭發(fā)，用手指“安撫”一下被拽的那塊頭皮，孝淵可以肯定，自己臉上肯定滿(mǎn)是郁悶的表情。
　　
　　“撲哧！”旁邊傳來(lái)了沒(méi)忍住的笑聲，西卡手背輕輕擋住嘴，在笑著。剛才躺在地板上的西卡遇到一個(gè)生僻詞不認(rèn)識(shí)，想起身問(wèn)問(wèn)孝淵，剛起身就看見(jiàn)她雙眼無(wú)神的注視著英語(yǔ)習(xí)題冊(cè)進(jìn)入了“放空”狀態(tài)，嘴唇和鼻子之間還夾著一根鉛筆，左手壓在胸前，右手指卻在不停地繞著自己的頭發(fā)，眼看越轉(zhuǎn)越短，越轉(zhuǎn)越短，卻依然不停，西卡就有點(diǎn)想笑，不過(guò)還是能忍住。但看到孝淵最終還是被自己疼醒了，還有那一連串的學(xué)生舉動(dòng)，西卡就沒(méi)能忍住自己的笑聲，輕輕笑了出來(lái)。
　　
　　“呀！”看見(jiàn)西卡那略帶笑意的眼神，孝淵輕輕叫了一聲以表示自己的不滿(mǎn)，也算暫時(shí)緩解一下自己的窘境。