“鈴鈴…?！扁徛曧懫?，語文模擬考開始。
　　語文老師陳麗云帶著考卷袋進入教室，目光不由自主地放在周興的身上。
　　高三二全班48個學(xué)生，相當(dāng)自覺的將資料都收起來，正襟危坐，準備考試，唯獨周興的書桌前攤著語文練習(xí)冊看的聚精會神，做著最后的努力。
　　一個成績常年墊底的差生，突然變得這么拼命，如此緊張這次考試，鶴立雞群，不是一般醒目。
　　真是一刻都不放松?。《歼@個時候了還這么拼，早干嘛去了！
　　師生相處了三年，臨近高考之際，陳麗云反而看不懂周興了。
　　“考試開始了，相關(guān)資料都收起來，不然以作弊處理！”陳麗云特意提醒了一句，說完，拆開裝考卷的檔案袋，將里面的考卷分成四份分發(fā)下去。
　　周興連忙收起練習(xí)冊，開始考試。
　　沒被系統(tǒng)附身之前，語文是周興唯一拿的出手的科目，運氣好的話還能考個及格。
　　經(jīng)系統(tǒng)加持“卓越智慧”附加狀態(tài)，重新復(fù)習(xí)之后，語文現(xiàn)在反而成了周興最弱的科目。
　　卷子發(fā)下來，和英語考卷一樣的三聯(lián)頁，題目很多。
　　周興寫下自己的名字，開始做題。
　　拼音，漢字，標(biāo)點符號，詞語，語法病句，有把握的填空題、選擇題，周興一一填上。
　　文言文閱讀，文言句子翻譯，背誦默寫，古詩鑒賞，憑借著腦中記憶的海量知識，這些記憶類的題目，周興一路過關(guān)斬將，迅速在考卷上填入正確答案。
　　尾頁，關(guān)于科學(xué)類文章閱讀，文學(xué)作品閱讀，語言的運用，周興認真閱讀，仔細審題，耗時比較久一些。
　　擱置了幾道沒有把握，似是而非的題目，周興開始寫作文。
　　作文題目：夢想。
　　好吧！
　　不知道是不是巧合，這道作文題十分符合周興此時此刻的心境。
　　畢竟兒時的夢想也是夢想??！
　　被大科學(xué)家輔助系統(tǒng)附身之后，周興有太多的“感觸”需要一個渠道宣泄，就讓這篇作文成為實現(xiàn)兒時“夢想”的宣言吧！
　　醞釀了一會兒。
　　周興下筆開始闡述自己對“夢想”的理解，切身描寫自己對“夢想”的體悟，在系統(tǒng)“脅迫”之下，不！是“協(xié)助”之下“幡然醒悟”為實現(xiàn)夢想而“努力”的奮斗精神。
　　這篇文章，周興投入了全部“情感”闡述自己對于“夢想”的執(zhí)著追求，文思泉涌，文章一氣呵成。
　　作文寫完，周興有點小興奮。
　　這篇作文狠抓題意，寫的有言之有物，內(nèi)容充實，情感豐富，是自己寫過最好的作文，如果老師有眼光的話，應(yīng)該能取得一個高分。
　　不知不覺，考試時間已經(jīng)過去大半。
　　周興抓緊時間檢查考卷，補缺補漏，修改錯題。
　　“鈴鈴…。”鈴聲驟然響起，宣布考試結(jié)束。
　　“停筆交卷，都不要再寫了！”陳麗云看著臺下大聲宣布道：
　　“??！時間這么快就到啦！”
　　“天?。∥疫€的作文沒寫完??！”
　　“不是吧！怎么這么快！”
　　“……！”
　　聽到陳麗云的話，教室里登時哀聲四起，紛紛哀嘆考試時間不夠用。
　　考試結(jié)束，卷子一交，不管考的怎么樣，一天連續(xù)兩場考試，用腦過度的學(xué)生們終于可以松一口氣了。
　　收了卷子，陳麗云急匆匆地趕回辦公室。