直到上第三節(jié)課，向暖整個(gè)人還是恍惚的。
她不斷地想起他遞給她筆并把桌上的本往前推的畫面來。
男生的動(dòng)作那么隨性自然，并沒刻意耍帥，就很普通的動(dòng)作。
可落在她眼里，一舉一動(dòng)都透著無法言說的帥。
本子上還寫著他的班級(jí)和名字：0713，駱夏。
龍飛鳳舞的書法字體頗為大氣。
她捏著他的筆，要在他的本子上寫聯(lián)系方式時(shí)，忽而又頓住，不知道要留手機(jī)號(hào)還是q.q號(hào)。
向暖只好開口問：“手機(jī)號(hào)還是q.q號(hào)？”
她的聲音一如既往的輕小，加上邱橙和余渡在旁邊嘰嘰喳喳，支著腦袋的駱夏只知道她說了話，但沒聽清她說的是什么。
他放下托著腦袋的手，微俯身湊近了向暖一些，還特意側(cè)頭讓耳朵靠近，低聲問：“嗯？”
他的側(cè)臉突然近在眼前。
男生的睫毛低垂，又長又密，側(cè)臉的線條流暢，鼻梁弧度高挺，左耳上的那顆小痣也很明顯。
他的側(cè)顏真的堪稱完美無暇。
向暖登時(shí)屏息，心跳卻幾乎要直接穿破胸膛蹦出來。
她漲紅臉，聲音越發(fā)細(xì)弱：“是留手機(jī)號(hào)……還是q.q號(hào)？”
駱夏這次聽清了她的話，他適時(shí)退離，拉開了他們之間的距離，語氣淡然地回：“都留一下吧?！?br/>
向暖本想說“好”，但最終什么都沒說。
他搭在桌面上的手就在本子旁邊，向暖無法不注意。
男生的手指自然地輕彎，指節(jié)分明修長，白皙的手背上青色的血管紋路很清晰。
真的特別好看。
她用他的筆，在他的本子上寫了自己的電話號(hào)和q.q號(hào)。
他的筆格外順滑好用，然而她的手指卻掌控不住筆尖。
她寫出來的字跡跟他的一比，就像丑小鴨在白天鵝前獻(xiàn)丑。
平常還算清秀工整，可偏偏這次連一串?dāng)?shù)字都寫的有點(diǎn)歪斜別扭。
跟他的字在同一頁，仿佛在自取其辱。
向暖正一邊暗自懊惱嘆氣一邊跟著老師講課的內(nèi)容做筆記，邱橙就把一個(gè)小本子推了過來。
向暖定睛看了看，上面的兩行分別寫著——
手機(jī)號(hào)：
q.q號(hào)：
顯然是讓向暖填聯(lián)系方式。
向暖莞爾，在邱橙的小本子上寫了兩串?dāng)?shù)字。
然后她盯著這兩行數(shù)字更耿耿于懷了。
這次寫的就很流暢漂亮。
向暖覺得自己真的很不爭氣。
她抿抿嘴巴，把本子還給邱橙，繼續(xù)聽課。
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中午向暖和邱橙吃過午飯，再回教室前結(jié)伴去了趟衛(wèi)生間。
倆人走到后門時(shí)，余渡正在幽幽感嘆：“這天兒陰的，讓我有種已經(jīng)到了晚上該睡覺的錯(cuò)覺?！?br/>
駱夏正喝著新買的養(yǎng)樂多，在悠哉悠哉地轉(zhuǎn)筆。
聽聞?dòng)喽傻脑?，他笑著侃：“那你睡唄！”
余渡搖頭，“那不行，下課睡覺浪費(fèi)人生，我得等上課伴著老師的催眠曲睡，那才叫享受?！?br/>
駱夏哼笑，揶揄：“享受一年直接家里蹲了你就?！?br/>
余渡假裝沒聽見，岔話題說：“哎，也不知道會(huì)不會(huì)下雨，我沒帶雨傘?！?br/>
“夏哥，洲哥，你倆帶了嗎？萬一下雨讓我蹭個(gè)傘?！?br/>
駱夏聳肩，“沒哦?！?br/>
靳言洲的語調(diào)一如既往的冷淡：“沒?！?br/>
邱橙抓住機(jī)會(huì)笑了他們?nèi)齻€(gè)沒傘的家伙一頓，而后就拉著向暖回了座位。
“向暖，我q.q加你了，通過一下！”邱橙趁沒午自習(xí)的鈴還沒響，偷偷地?cái)[鼓著手機(jī)。
向暖把靜音的手機(jī)從手包里掏出來，偷偷在桌子底下摁著鍵。
在打開q.q后，發(fā)現(xiàn)有兩條好友添加請(qǐng)求。
一條是邱橙。
另一條，昵稱是lx，備注寫的是：駱夏。
向暖的心里咚咚咚地敲著，如擂鼓一般。
她手指微微顫抖著摁了鍵，通過了他的好友請(qǐng)求。
這一刻，時(shí)間停在2009年9月1號(hào)中午12點(diǎn)53分。
距離午自習(xí)鈴響僅七分鐘。
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下午果然下了一場雷陣雨。
狂風(fēng)夾雜著豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸著教室的玻璃窗。
有幾扇窗還開著通風(fēng)透氣。
這會(huì)兒猛烈的風(fēng)灌進(jìn)來，鉆進(jìn)他們的校服中，不少同學(xué)桌上的書本被風(fēng)吹得嘩啦啦地翻著頁。
向暖今早出門急，只穿了校服短袖，沒有拿校服外套。
這下被風(fēng)一吹，冷的打了個(gè)哆嗦。
臨窗同學(xué)立馬關(guān)上窗戶，向暖搓了搓胳膊，這才慢慢地緩過來。
下午三上完，剛下課，悶在教室里的學(xué)生就魚貫而出。
向暖正在座位上翻找一會(huì)兒自習(xí)該整理的錯(cuò)題試卷，一道人影忽而覆住了她眼前的光。
因?yàn)殛幪?，教室已?jīng)開了一整天的燈。
這下她的座位上被陰影籠罩，頭頂?shù)墓舛急徽谧×恕?br/>
向暖微蹙著眉仰起臉來。
與此同時(shí)，拎著書包停在她座位旁的駱夏開口，和她確定時(shí)間：“今天放學(xué)就開始嗎？”
向暖懵了一瞬，而后反應(yīng)過來他在說補(bǔ)課的事，她連忙紅著臉點(diǎn)頭。
“在哪兒？”他若有所思地問：“圖書館？”
向暖聽他說著話，腦子都轉(zhuǎn)不動(dòng)，只會(huì)點(diǎn)頭。
駱夏見她沒什么異議，就道：“那到時(shí)候圖書館門口見?！?br/>
向暖輕聲應(yīng)允：“好?！?br/>
駱夏把地點(diǎn)定在學(xué)校圖書館是因?yàn)樗业姆较蚝退蚁喾础?br/>
學(xué)校算是他們兩家的中點(diǎn)站，在學(xué)校補(bǔ)課路程最短。