老師走到講座前，穿著一身一體式的衣服，用手托著那略微下沉的眼鏡。
和以往一樣，旁邊一高高瘦瘦的男孩，開(kāi)始注視著語(yǔ)文老師所用的口紅。
“我去今天是濃的。語(yǔ)文老師今天肯定和主任去開(kāi)會(huì)。最近沒(méi)啥事呀？咋有啥節(jié)目了？”一旁坐在笨笨旁邊的瘦個(gè)男孩開(kāi)始嘀咕起來(lái)。
笨笨看著瘦個(gè)男孩，感受著男孩天天想的事情，頓時(shí)讓笨笨哭笑不得。
語(yǔ)文老師，一米六一二的個(gè)子，臉型略微圓潤(rùn)。大大的眼睛和厚厚的嘴唇襯托出語(yǔ)文老師的娃娃臉。
據(jù)笨笨的了解，一靠近語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師的嘴中總是有著吃完?yáng)|西喝開(kāi)水散發(fā)出的刺鼻的熏味?？杀勘烤褪窍氩幻靼资輦€(gè)男孩為啥這么喜歡語(yǔ)文老師。一陣迷離......笨笨又開(kāi)始不在意的看起小說(shuō)。
說(shuō)起也奇怪，今天的語(yǔ)文老師并沒(méi)有像以前一樣，讓大家溫習(xí)課本開(kāi)始講課。
老師慢慢走到講課臺(tái)，直直的看著下方。
“那個(gè)這回我們?nèi)嗟哪甓缺硐聛?lái)了。我們?nèi)嗟钠骄煽?jī)還是在最后一名，大家先別難過(guò)?！闭Z(yǔ)文老師喘息后繼續(xù)說(shuō)道。
“我想也可能是老師的責(zé)任，是我沒(méi)有教好大家。這一次主任把我們給批評(píng)了。主要可能是有同學(xué)拉了我們整體的后腿。我們差很微差的分?jǐn)?shù)就快攆上二班了，也希望同學(xué)們多多努力，多多進(jìn)步呀?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)著，壓抑的眼神中輕輕的往最后一排撇去。
瘦個(gè)男孩聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)，一個(gè)留神眼神與老師對(duì)在了一起。一陣暗紅——
可想而知在瘦子（瘦個(gè)男孩的外號(hào)）的心中，語(yǔ)文老師那可是神圣而又不可替代的，轉(zhuǎn)過(guò)頭看向一邊還在津津有味看著小說(shuō)的笨笨，男孩哽咽一番思索后，瘦個(gè)男孩緩慢的把手抬起。
“老師，我在最后一排我知道竟有誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)?！笔輦€(gè)男孩舉著手。
語(yǔ)文老師看著瘦個(gè)男孩，嘴角略微張開(kāi)緩緩說(shuō)道?！澳呛美钔瑢W(xué)你說(shuō)吧。”
“老師笨笨竟在語(yǔ)文課上看小說(shuō)，還有旁邊賈明亮老是上課睡覺(jué)，還有陳大胖總是畫(huà)畫(huà)。”瘦個(gè)男孩站起身子，快速的說(shuō)著。話(huà)語(yǔ)中帶絲強(qiáng)力的氣氛。
老師看著李同學(xué)（瘦子）眉頭緊皺，“原來(lái)是這樣。請(qǐng)李同學(xué)(瘦子)叫到的同學(xué)站起來(lái)，請(qǐng)你們走出門(mén)口罰站，如果是這樣下去，今后語(yǔ)文課你們也不用在教室呆著了，”一聲大喊?！眲偛潘械耐瑢W(xué)全部起立?！?br/> 今天不知道什么時(shí)候瘦子叛變被調(diào)到前排......
“真是可恨。也是瘦子竟然一下從倒數(shù)第十排到前30。能不低（低三聲，意思是告狀，出賣(mài)）我們么，早就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)?！币慌缘馁Z明亮嘀咕著。
此時(shí)笨笨等賈明亮陳大胖三人走出了教室。
笨笨走出教室，老師的怒次把笨笨嚇了一驚，小說(shuō)幸好快速的裝進(jìn)書(shū)包。吃過(guò)老師沒(méi)收過(guò)小說(shuō)的苦，笨笨非常了解老師生氣的習(xí)性。
有再一沒(méi)再二的道理，讓笨笨深刻的理解，如果現(xiàn)在不把小說(shuō)收好，今年一年看小說(shuō)肯定是不可能的了。除了同學(xué)們監(jiān)督以外，自己一定是會(huì)被嚴(yán)打。
笨笨在門(mén)外嘀咕著，清脆的腳步聲向門(mén)口走來(lái)。門(mén)口語(yǔ)文老師走了出來(lái)，輕輕瞥了三人一眼，便咚——關(guān)上班級(jí)的大門(mén)。
走廊中除了三人空曠肅靜，習(xí)慣性的閉上眼睛。賈明亮還在與陳大胖交談。時(shí)間漫長(zhǎng)的過(guò)著。也不知道想些什么，只是在走廊中備受煎熬，不斷的煎熬中某一時(shí)間點(diǎn)，下課鈴聲瞬間響起。語(yǔ)文老師緩慢走出了班級(jí)。笨笨看著走去的語(yǔ)文老師，呼出口氣有些沉悶。
賈明亮拉著笨笨往教室走著，笨笨沒(méi)有在意賈明亮。推脫開(kāi)賈明亮的手，走出了教學(xué)樓。
操場(chǎng)上，笨笨靠在一旁的墻角，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上不斷的涌出，有的拿著口袋，有的成群奔跑。一切的一切都與自己顯得格格不入。笨笨也不知道什么時(shí)候開(kāi)始自己已經(jīng)是一個(gè)人了。在這所學(xué)校里，除了小說(shuō)的陪伴。連一個(gè)和自己有話(huà)題的小伙伴都沒(méi)有。沒(méi)有朋友。沒(méi)有陪伴。自己顯得很是消沉。