第二天的餐桌上，艾倫見到了大哥艾伯特的身影。
　　彼此問過早安后，在學(xué)校里作為魁地奇校隊(duì)成員的艾伯特率先發(fā)問：“艾倫，聽說你贏得了一把海王星？一會(huì)兒我可以用它試飛一圈嗎？”
　　“當(dāng)然沒問題，艾伯特?！?br/>　　“艾倫表現(xiàn)真棒，今早的《預(yù)言家日?qǐng)?bào)》上也報(bào)道了艾倫的奪獎(jiǎng)過程，真是了不起?！睔W文彈了彈手中的報(bào)紙，指著那一塊其實(shí)很小的區(qū)域說道——不過好在還配了一張照片讓它的存在感增強(qiáng)了不少。
　　“父親，給我看看?！眰惗鹘舆^話向父親的報(bào)紙伸出了手。
　　“我也要，我也要?！卑愐呀?jīng)化身為哥哥的小迷妹，跑到爸爸身邊爭著也要去看。
　　“艾米麗，你看得懂嗎？”倫恩壞壞地逗著妹妹。
　　“看不懂，但上面有艾倫的照片。”艾米麗理直氣壯的回答。
　　歐文干脆地把報(bào)紙遞給了倫恩，讓他念給自己的妹妹聽。
　　上面描述了他得獎(jiǎng)的經(jīng)過，還附上了一張大大的照片，照片上艾倫捧著海王星微笑著，旁邊羅恩臉上的雀斑清晰可辨。
　　“吃飯啦，吃飯啦?！惫锼固那楹芎玫刂笓]著早餐到達(dá)每個(gè)人的面前。
　　“烤番茄、茄汁黃豆、火腿培根煎蛋、麥片粥，媽媽你還做了些巴伐利亞白香腸配酸菜，很豐盛?。　毙∶妹冒悵M足地喟嘆。
　　艾倫惡狠狠的就著酸菜叉了一口白香腸，起碼比英國本土菜式讓他覺得好下咽了一些，但心中不禁對(duì)以后的飲食充滿絕望。
　　吃過早餐的艾倫借口要做作業(yè)回到自己的房間，反鎖好門后打開了儲(chǔ)物空間。
　　儲(chǔ)物空間展現(xiàn)在艾倫面前，里面現(xiàn)在有四種物品。一卷系著藍(lán)繩的羊皮卷軸，一件巫師袍，兩本書。
　　羊皮卷軸艾倫已經(jīng)知道了是“學(xué)霸光環(huán)”，于是艾倫選擇了取出了巫師袍。
　　毫無疑問，這是一件華麗的巫師袍，黑色天鵝絨的面料十分光滑，神秘的黑色光芒若隱若現(xiàn)，鑲嵌著三指寬的暗紅色鑲邊，上面篆刻著艾倫看不懂的古代符文。
　　“這件袍子有什么功能呢？”
　　剛剛想到這里，袍子對(duì)應(yīng)的儲(chǔ)物格下方出現(xiàn)了功能介紹。
　　“妙妙巫師袍！”剛看到名字，艾倫就忍不住吐槽，這真是一個(gè)呆萌的名字，還有被送律師函的風(fēng)險(xiǎn)…
　　妙妙巫師袍：可自動(dòng)調(diào)節(jié)一定尺寸（可從中等類人生物體形調(diào)整到小型或大型類人生物體形）。變成你想要的任何服飾，附有自動(dòng)除污魔法清理一新，隱身魔法（一日可使用幻身咒三次，每次法術(shù)不被主動(dòng)取消或被反咒解消的話可以持續(xù)時(shí)間半小時(shí)，每八小時(shí)回復(fù)一次使用次數(shù)），如同角駝獸和人頭獅身蝎尾獸的皮一樣能對(duì)普通符咒有良好的抵御能力。
　　為了穩(wěn)妥起見，艾倫立即脫下了身上的所有衣服，穿上了這件巫師袍，光滑的觸感慰藉著皮膚，輕便得仿佛身上不著寸縷，下身空蕩蕩的自由狀態(tài)讓他有點(diǎn)不自在。
　　艾倫想了想，把妙妙巫師袍變成了剛剛穿的衣服的模樣，隨手倒了一杯紅茶在身上，水漬非常清晰，袍子濕噠噠地向下滴水，但神奇的是身上一點(diǎn)潮濕不適的感覺都沒有，有一層薄膜隔絕了這些水汽。這倒和黛西最貴的那幾件在摩金夫人長袍店購買的，被恒定了多種符咒的長袍功能一樣了——大姐黛西作風(fēng)上有些粗心大意，經(jīng)常在做魔藥的時(shí)候把它們?yōu)⒃谝路?，所以?duì)其他大多數(shù)巫師來說更偏愛的恒溫功能反而沒這種能力重要，要知道一些具有魔力的東西是沒有那么容易就被清理一新的。
　　“清理一新”的念頭一轉(zhuǎn)，剛剛還濕淋淋的袍子，瞬間干燥，一點(diǎn)水漬都沒有了。
　　整身服飾都變得干凈整潔，仿佛被熨燙過的襯衣領(lǐng)子挺拔地立在脖子上，衣服妥帖地穿在身上。
　　艾倫選擇了那本大百科，這本書非常厚，朱紅色的封面上裝飾著一個(gè)類似羅盤的裝飾物，這是個(gè)密碼盤，可以設(shè)置七位數(shù)密碼，艾倫想到7這個(gè)數(shù)在哈利波特世界里是特別存在的，就把它設(shè)置成了“7777777”。
　　打開封面，最先浮現(xiàn)而出的第一篇的是關(guān)于符咒的大致介紹，淡黃色的削薄羊皮紙上書一排看不出地域的銀色字母自動(dòng)變化為現(xiàn)代英文拼寫。
　　符咒指調(diào)動(dòng)魔法世界的魔法力量，以達(dá)到某種常人無法實(shí)現(xiàn)的效果的魔法行為，例如懸浮物體、憑空生火，或者擊昏一個(gè)人。符咒通常通過咒語來完成。符咒的使用通常會(huì)產(chǎn)生諸如發(fā)光等等物理現(xiàn)象，因此它們通?？梢员欢汩W、被錯(cuò)開或者被物體阻擋（包括另一個(gè)符咒）。使用符咒的行為通常被稱為“施放”或“施用”。
　　一般地，符咒的成功施放需要三個(gè)條件：揮動(dòng)魔杖、咒語和專注。如果在施放符咒期間不以正確的方式揮動(dòng)魔杖、念不正確的咒語或不能集中意念，那么符咒就會(huì)施放失敗或者適得其反。需要指出的是，符咒通過無聲和無杖符咒的方式可以在不念咒語、不用魔杖的情況下依然執(zhí)行，這比念出咒語、使用魔杖難度更高。
　　艾倫知道這些方法在一開始學(xué)校并不會(huì)教授給使用者，而是直到學(xué)生們的水平達(dá)到了一定的程度，比如在霍格沃茨讀到六年級(jí)的時(shí)候就會(huì)教授無聲咒，而比較有名的無聲咒使用者包括阿不思·鄧布利多、神秘人和西弗勒斯·斯內(nèi)普，他們同時(shí)也會(huì)使用無杖魔法并且威力和效果并不會(huì)因此減弱多少，而一般稍有天賦的巫師則只能用這些進(jìn)階技巧施展一些簡單符咒。
　　英國巫師界的大多數(shù)咒語源自拉丁文，但是也有源自英文的咒語。形象地講，變形術(shù)與符咒學(xué)之間的區(qū)別類似于形態(tài)與功能，或者物質(zhì)與能量之間的區(qū)別。前者關(guān)注對(duì)象“是什么”（它的形態(tài)——變形學(xué)），后者關(guān)注對(duì)象“做什么”（它的功能——符咒學(xué)）。在施放符咒過程中，通常伴隨著光的生成，從魔杖尖射向目標(biāo)。例如昏昏倒地會(huì)發(fā)出紅光，阿瓦達(dá)索命會(huì)發(fā)出綠光。當(dāng)然，還有一些符咒沒有可見的中間效果，例如飛來和無聲無息。一些人施放符咒還會(huì)在施用時(shí)發(fā)出響聲，但這通常是水平較低的人的特點(diǎn)——這讓艾倫回憶原劇情中的哈利·波特施咒時(shí)會(huì)弄得乒乒乓乓、煙霧大作的，這顯然不是高手的做派。
　　通常情況下，符咒的施放有一定的時(shí)效性。這意味著魔法帶來的效果會(huì)在一定時(shí)間后消失。例如除你武器只在施放瞬間起到效果，而昏昏倒地和統(tǒng)統(tǒng)石化則會(huì)持續(xù)相當(dāng)長的時(shí)間。反咒同樣可以結(jié)束特定的符咒。此外，當(dāng)施咒者死亡時(shí)，絕大多數(shù)符咒造成的效果也會(huì)消失，但一些被特殊方式施展的恒定魔法例外，就如同霍格沃茨城堡里那些由創(chuàng)始人們施展或建造的魔法產(chǎn)物。
　　這篇前言最后還特別叮囑了巫師雖然可以發(fā)明新的符咒，但這是一個(gè)暗藏著艱難與危險(xiǎn)的做法，艾倫知道學(xué)生時(shí)期的西弗勒斯·斯內(nèi)普在霍格沃茨期間發(fā)明了若干符咒，但盧娜母親潘多拉·洛夫古德曾經(jīng)因?yàn)樵谀Хㄔ囼?yàn)的過程中出了大錯(cuò)而去世，所以他可沒自大到要在短時(shí)間內(nèi)沒學(xué)會(huì)走就想學(xué)跑地去創(chuàng)造新的符咒，即使要這么做也得等基礎(chǔ)打牢固后才能水到渠成。