“這次的數(shù)學(xué)考試咱們班的成績(jī)比十一班要好一些?！蓖趵蠋熗屏送蒲坨R笑著說道。
“首先恭喜咱們班的李陽同學(xué)數(shù)學(xué)取得滿分！”王老師率先鼓起了掌，班上又一次響起熱烈的掌聲！
“140分以上的同學(xué)有兩人，130以上的14人。120以上的29人！”數(shù)學(xué)老師分析著十班的成績(jī)，將各個(gè)成績(jī)分段的人數(shù)告訴了大家。
“現(xiàn)在我把數(shù)學(xué)試卷給大家發(fā)下去，大家先看看自己的成績(jī)和錯(cuò)題，一會(huì)我統(tǒng)一將一下，子瑤來幫我發(fā)下去?！睌?shù)學(xué)老師對(duì)著李子瑤說道，李子瑤起身從王老師手里接過數(shù)學(xué)試卷開始往下分發(fā)。
發(fā)到李陽的時(shí)候，李子瑤也不禁翻過來覆過去好好欣賞了一下，看到滿滿的對(duì)號(hào)和工整的沒有任何修改的步驟，李子瑤佩服的看了李陽一眼，低聲說了一句：“恭喜你哦。”接著繼續(xù)發(fā)試卷去了。
李陽拿著自己的試卷，并沒有打開去看，自己已經(jīng)考了滿分，再看也沒什么意義，還不如多做點(diǎn)題，想到這兒李陽拿出一本數(shù)學(xué)壓軸題大全，開始做了起來。
“李陽我可以看看你的試卷嘛？”正當(dāng)李陽看完第一個(gè)題，文思泉涌的時(shí)候，身后一道聲音響起，正是王小曼的聲音。
“好，給你?！崩铌枦]有多說什么，只是客氣的將試卷遞到了后邊的王小曼手上，轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)剛才的思路解題。
王小曼接過李陽的試卷，看著傳說中的滿分卷，心里也是十分震撼，王小曼數(shù)學(xué)考了125分，主要是后邊有些大題不太會(huì)做，但是看李陽的一些方法，自己反而有些看不懂，對(duì)李陽更加欽佩起來。
“切，說不定是作弊呢？”旁邊的趙宏看著王小曼一臉花癡的樣子，不屑的低聲出口，王小曼沒有理會(huì)趙宏，早上光榮榜那邊發(fā)生的事情她都知道了，連數(shù)學(xué)老師都站出來公開支持李陽，李陽這份試卷的真實(shí)性肯定是毋庸置疑的。
看見平日關(guān)系不錯(cuò)的王小曼此時(shí)也只是撇撇嘴沒有搭理自己，趙宏眼里的妒忌之色更濃，看著前方李陽的背影不知道在醞釀什么計(jì)劃。
“好了大家都拿到自己的試卷了，也看了看，我就挑一些咱們這次出錯(cuò)多的，難度大的題講一講，其余那些難度不大，因?yàn)榇中牡葐栴}出錯(cuò)的，你們自行解決?！蓖趵蠋熌闷鹁碜樱兆∫恢环酃P，開始將試卷中的重難點(diǎn)一一解答。
“老師，李陽都考了滿分了，我看不如讓他來講講，你正好也休息一下?！币坏烙行┐潭穆曇粼诤筮呿懫?，不用想就知道是趙宏，此時(shí)的趙宏正倚在凳子上，盤著二郎腿，看戲一樣的看著李陽，似乎在盼著李陽出丑。
“趙宏你坐好了，盤著個(gè)二郎腿和個(gè)大爺似的?！蓖趵蠋煵豢蜌獾挠?xùn)斥著趙宏，頓時(shí)班上一陣哄笑，趙宏的臉色十分難看，又不敢反駁老師，當(dāng)即調(diào)整好姿勢(shì)，但還是死死的看著李陽，在等待李陽的回應(yīng)。
“李陽，你愿意給大家講講嘛？”王老師話鋒一變，和顏悅色的對(duì)著李陽詢問道，和對(duì)待趙宏的態(tài)度簡(jiǎn)直判若兩人，實(shí)際上，王老師之前就不是很喜歡趙宏，這個(gè)孩子心思不在學(xué)習(xí)上，總是抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，不踏實(shí)，早上的事情更是讓王老師對(duì)趙宏的印象一落千丈。
看著王老師對(duì)李陽親切的樣子，趙宏臉上青一陣白一陣，不敢出聲諷刺，只是冷哼一聲，王老師瞬間看向趙宏，眼里的怒火似乎已經(jīng)藏不住了，趙宏一看這個(gè)架勢(shì)連忙低下頭，不敢在有一點(diǎn)不滿。
“老師我可以給大家講?！闭?dāng)王老師想發(fā)火好好教訓(xùn)一下趙宏的時(shí)候，李陽起身站了起來，笑著開口說道。
“好！那你到講臺(tái)上來吧?！蓖趵蠋熆粗鈿怙L(fēng)發(fā)的李陽，又看了看滿臉不服的趙宏，心想這人和人的差距怎么就這么大呢？
李陽來到講臺(tái)上，王老師把需要他講的題圈了出來，李陽甚至沒有過多的思考，放下卷子直接就開始講了起來。
“首先是選擇題的最后一個(gè)，這個(gè)題考的知識(shí)點(diǎn)是圓錐曲線的知識(shí)，重點(diǎn)是要將橢圓的a、b分別用c表示，就是消參?！崩铌柡?jiǎn)明扼要，直接將這個(gè)題的核心關(guān)鍵講了出來，大急恍然大悟，連忙開始從草稿上演算，果然不一會(huì)就算了出來。
可李陽對(duì)這道題的解釋還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，“其實(shí)這是一類題，他們都有著相似的特征，大家可以看題干，上面給了一個(gè)a、b、c之間的關(guān)系式，這種關(guān)系式的主要目的，往往就是讓你用一個(gè)去表示另外一個(gè)?！崩铌枌⑦@一類題的解題方法告訴了大家，同學(xué)們連忙把這一類題的解題方法記了下來。