校長(zhǎng)雖說(shuō)是從戰(zhàn)斗的第一線退下來(lái)，轉(zhuǎn)而從事教育行業(yè)多年，但身手可沒(méi)有減退多少，他依舊時(shí)刻為戰(zhàn)斗準(zhǔn)備著，風(fēng)采依舊寶刀未老。
身法很快，刀法更是干脆利落，而且角度十分刁鉆，打得辛童一個(gè)措手不及。
在辛童還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，鷹啄已經(jīng)穿透了他的脖子。
得手了，一擊必殺！
就是這么的輕松簡(jiǎn)單？
不，當(dāng)然沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，身經(jīng)百戰(zhàn)的校長(zhǎng)很清楚，王級(jí)病菌可沒(méi)有那么容易就被斬殺，沒(méi)有觸碰到它們的核心，那么一切的攻擊可以說(shuō)，都是毫無(wú)意義的。
但有點(diǎn)奇怪的是，辛童并沒(méi)有防御，所以校長(zhǎng)完全感覺(jué)不到，任何一個(gè)病菌的阻攔。
他的靈力以及鷹啄的下級(jí)病毒，輕輕松松，直搗黃龍的便滲透到了辛童的身體內(nèi)部，完全感覺(jué)不到一絲阻力。
嗯，因?yàn)樾镣](méi)有阻止，他就是故意讓這些下級(jí)病毒，滲透到自己的身體里的。
請(qǐng)君入甕再來(lái)個(gè)甕中捉鱉，然后將其吞噬解析，整個(gè)過(guò)程就有點(diǎn)像是電腦中病毒，然后殺毒軟件開(kāi)始?xì)⒍灸菢拥?，說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可以人的力量是無(wú)法辦到的。
人對(duì)于自己的身體掌控能力再怎么強(qiáng)大，也不可能精準(zhǔn)掌控到每一個(gè)細(xì)胞，一念之間就調(diào)集上百億細(xì)胞，而且還要它們?nèi)?duì)付體積小上上百倍的病毒，將它們殺死并且吞噬解析信息。
這其中的難度啊，是不斷遞增的，而且是幾何倍的提升。
人連第一個(gè)都無(wú)法做到，就更別說(shuō)后面幾個(gè)了，對(duì)于人而言這完全就是天方夜譚的事情。
然而辛童就可以做到，一千年前剛獲得能力的時(shí)候還不行，但從漫長(zhǎng)的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，辛童自身的能力是每天都在日益增長(zhǎng)著，即便是他本人不刻意去鍛煉，也會(huì)不斷的變強(qiáng)。
通過(guò)解析病毒之中的dna遺傳信息，辛童揭開(kāi)了鷹啄這一把名刀的核心，其病毒的真面目了。
對(duì)于這個(gè)病毒，辛童可不陌生，畢竟曾經(jīng)有一段時(shí)間它的名聲大噪，可謂是如雷貫耳，有一段時(shí)間家禽成批成批的被銷毀，雞鴨鵝都不敢端上餐桌了。
它就是，禽流感病毒！
dna的遺傳信息，可以遺傳給下一代，但我們?nèi)祟?、?dòng)物遺傳給下一代的基因信息，是從父母雙方那邊各繼承一半的，而且表現(xiàn)出來(lái)的，是以顯性基因?yàn)橹?，如果你繼承的都是隱性基因，那就另當(dāng)別論了。
但不管是顯性還是隱性，下一代都不會(huì)繼承到父母的人生經(jīng)歷，所以都是通過(guò)自我學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而得到成長(zhǎng)。
事實(shí)上，身體的細(xì)胞會(huì)將自身發(fā)生的一切，事無(wú)巨細(xì)的統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)，然后儲(chǔ)存到細(xì)胞核這個(gè)信息庫(kù)之中，人的大腦是不會(huì)處理這些信息的，因?yàn)檫@些都是垃圾，冗余信息，真的要去處理的話，百分之八十的腦細(xì)胞都處于休眠狀態(tài)的大腦，是處理不過(guò)來(lái)的。
雖然不處理，你自己不知道，但它們是真實(shí)存在著的。
已經(jīng)變異進(jìn)化，成為超智慧體，不需要用大腦進(jìn)行思考的病菌，就可以做到。
現(xiàn)在的辛童也可以做到，所以在接管這一具身體的時(shí)候，他便可以通過(guò)細(xì)胞的信息，得知這一具身體的年齡，還有他的記憶。
就是這具身體是試管嬰兒，專門培育出來(lái)的實(shí)驗(yàn)體，所以也沒(méi)有什么記憶可言。
而現(xiàn)在，辛童就要從這些下級(jí)病毒的遺傳信息之中，取得了關(guān)于禽流感的記憶。
那一瞬間，辛童感覺(jué)自己變成了一只鷹，翱翔在高中之中。
這種感覺(jué)十分的真實(shí)，因?yàn)榍萘鞲性跊](méi)有被鍛造成為名刀之前，選擇了一只鷹作為載體。
嗯，載體，就好像是汽車、船只這些載具一樣。
病毒沒(méi)有宿主的話，是難以存活的，更別提繁衍生息了，它們就是一群掠奪者。
即便是進(jìn)化變異，成為王級(jí)之后，它們可以一定程度上獨(dú)立，自給自足，可它們還是會(huì)選擇生物作為載體。
沒(méi)錯(cuò)，是載體而非宿主。
宿主也稱為寄主，如果是宿主的話，那雙方就是寄生關(guān)系，病毒是來(lái)搞破壞，并且以搞死你為最終目的的，而宿主也可以通過(guò)就診，或者自身的免疫系統(tǒng)來(lái)對(duì)抗，誰(shuí)殺死誰(shuí)很難說(shuō)。
但載體就不一樣了，你就是一個(gè)工具，沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。
有了載體之后，這樣移動(dòng)會(huì)比較便利一下，畢竟病毒的個(gè)頭太小了。
對(duì)于人而言，一米只是一步的事情，可對(duì)于單個(gè)病毒來(lái)講，一米就是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。
而且載體也可以當(dāng)做是儲(chǔ)備糧，以備不時(shí)之需。