讀完這幾條備注，孫昊覺(jué)得這遲來(lái)的系統(tǒng)賺到了。
不看二三，就第一條就足夠讓人興奮。
籃球靠身體，這個(gè)系統(tǒng)能直接把他最缺的身高臂展給補(bǔ)上。
這就是最好的消息。
更何況還有二三條。
他是個(gè)負(fù)責(zé)球隊(duì)訓(xùn)練的教練，那二三條簡(jiǎn)直就是為他量身定做的！
乖乖，果然心急吃不了熱豆腐，遲來(lái)的總是有道理??！
他把屬性界面收起來(lái)，眼前的場(chǎng)景也再次發(fā)生變化。
世界不再是空白，而是變成了一個(gè)球館的模樣。
不過(guò)可能因?yàn)橄到y(tǒng)是初始版本的緣故，球館里面除了籃球和籃筐之外，只有邊上靠墻有一排椅子。
連接著球館邊緣的有扇門，他推開(kāi)過(guò)去發(fā)現(xiàn)是個(gè)健身房。
健身房里的設(shè)施也比較簡(jiǎn)單。
一圈下來(lái)，就和電腦配置一樣，這個(gè)系統(tǒng)初始版本都是最低配的。
不過(guò)前面系統(tǒng)備注就說(shuō)了能升級(jí)，孫昊也沒(méi)在意。
他現(xiàn)在的情緒是興奮的。
如果不是現(xiàn)在他還站在大馬路邊，他已經(jīng)迫不及待的開(kāi)始訓(xùn)練了。
他意識(shí)一動(dòng)，從系統(tǒng)里面出來(lái)。
耳邊再次傳來(lái)籃球的拍打聲和打球人的叫喊聲。
場(chǎng)上已經(jīng)換了一撥人，原先的那撥坐在場(chǎng)邊地上喝水休息。
1比2的時(shí)間，差不多。
孫昊面色欣喜，雙腳踩著風(fēng)火輪，朝著家里飛奔，一邊跑一邊唱歌。
“我想要怒放的生命~就像飛翔在遼闊天空~”
這首汪峰的歌他一高興就喜歡吼兩句，雖然他也不知道汪峰為什么要怒放的命。
到了家氣喘吁吁。
“干嘛跑那么快，后面有人追你??！”
“小孩子多跑跑是好事情，他都13歲了，自己能照顧好自己了。”
“看你一頭的汗，來(lái)把衣服都換了，洗個(gè)手吃飯了?！?br/> 回到家就是父母的說(shuō)話聲。
孫昊嗯了一聲，接著就乖乖洗手去了。
本來(lái)是自己哥哥姐姐的年齡，卻成了自己老爸老媽。
孫昊剛穿越的時(shí)候怎么感覺(jué)怎么怪，不過(guò)好在他的“爸媽”人都很好，他慢慢也就適應(yīng)了。
吃了飯，他說(shuō)了聲寫(xiě)作業(yè)去了，然后就把房門關(guān)上坐到桌子前。
桌子旁邊還有杯剛泡好的枸杞茶，這是他上輩子的養(yǎng)生習(xí)慣。
休息了一陣，感覺(jué)消化的差不多，他接著意識(shí)一動(dòng)，人已經(jīng)出現(xiàn)在了系統(tǒng)空間里。
作為專業(yè)的籃球訓(xùn)練師，在跑回家的路上他就已經(jīng)根據(jù)現(xiàn)有的條件做了一套專業(yè)的訓(xùn)練計(jì)劃了。
都說(shuō)學(xué)到老學(xué)到老，現(xiàn)在他對(duì)這句話又有了新的認(rèn)識(shí)。
這不，萬(wàn)一你穿越了，沒(méi)掌握點(diǎn)專業(yè)知識(shí)那可怎么辦！
進(jìn)入系統(tǒng)之后，他直接走進(jìn)了隔壁連著的力量房。
訓(xùn)練是講究科學(xué)性的，或者說(shuō)系統(tǒng)性。
他在這方面是專家，知道怎么樣能最合理的分配體力，也知道什么樣的順序能夠起到最大效果。
他先練的就是力量。
力量是一切的基礎(chǔ)。
力量主要分兩大塊，核心力量和上下肢力量。
不過(guò)這個(gè)健身房只有基礎(chǔ)器材，核心力量練不了，就只能先練上下肢。
上肢力量的肌肉主要在背部、肩部、胸部、腹部以及手臂。
背部、腹部，來(lái)兩組組負(fù)重仰臥起坐和坐體前屈；
肩部，來(lái)一組負(fù)重側(cè)上舉，來(lái)一組提杠鈴聳肩，再來(lái)一組持啞鈴擴(kuò)胸；
胸部就更簡(jiǎn)單，兩組組俯臥撐、外加一組雙手背握上提和單杠引體向上；
三個(gè)部位練完身體微微發(fā)熱，他已經(jīng)開(kāi)始有些感覺(jué)了。
接著是手臂，相比之下手臂能練的項(xiàng)目多不少。
手持啞鈴仰臥“飛鳥(niǎo)”動(dòng)作，負(fù)重直臂側(cè)平舉，體前雙臂交叉，負(fù)重屈肘，臥推杠鈴，負(fù)重上舉……
麒麟臂就是這么練就的。
等這一路動(dòng)作下來(lái)，他已經(jīng)感覺(jué)身體完全熱起來(lái)，趁熱打鐵開(kāi)始練下肢。
下肢的力量肌肉主要在下肢帶肌、大腿肌以及小腿肌。
下肢帶肌，一組負(fù)重高舉退，一組懸垂舉腿，再加一組前控腿和仰舉腿；