老實(shí)說,這樣冷不丁竄出個(gè)鬼來，一驚一乍式的恐怖手法，祝央覺得自己都看吐了。
首先,要是一部恐怖片里的恐怖效果大多都是這么個(gè)手筆,那也直接可以說是爛片無疑。
不過考慮到這是新手場,新人承受能力有限，也得考慮到總體適應(yīng)性，祝央這會(huì)兒真的是計(jì)較都懶得計(jì)較了。
但祝未辛看他姐面無表情的愣在原地,倒是急了——
“姐，姐你沒事吧？嚇著了？”他拍了拍他姐的臉蛋，指著門上倒掛著的死鬼道：“這有什么好嚇人的??？你忘了爺奶七十大壽的時(shí)候家里殺豬？”
“不也是這么倒掛這刮毛的嗎？一盆熱水沖下來，也是這么從頭頂留下來的?！?br/>
說完還抓過校醫(yī)電腦桌旁邊一把不知道是不是用來修指甲的醫(yī)用剪刀。
上去抓著女鬼的頭發(fā)就是咔嚓一刀,剪完還沖他姐揚(yáng)了揚(yáng)：“看，不一樣的嗎？跟咱纏著殺豬匠借刀剃毛沒差多少?！?br/>
女鬼都他媽懵了，出來一趟一個(gè)人沒嚇著，兜頭就是一頓人參公雞，完了還把頭發(fā)都薅成了地中海。
真的,頭頂涼颼颼的哇！
好好一個(gè)血腥恐怖的女鬼，一下子變成了賣相滑稽的禿頭鬼,索命的時(shí)候趴地上對著人爬過去。
人家迎面看到的不是黑梭梭的頭發(fā)和往下滴的血,而是光光的一圈頭頂,這就不是正經(jīng)的索命鬼。
女鬼又是心疼頭發(fā)又是想到了自己的未來，當(dāng)即惱羞成怒就想伸手掐死這□□崽子。
祝央這時(shí)候就開口了，對著弟弟罵道：“蠢貨，你薅她頭發(fā)干什么？”
“死在這里的鬼八成是跟學(xué)校對立的啦,那都是鬼,就在這么個(gè)破學(xué)校難免走家串戶的撞到,直接問她就可以破解這兒的鬧鬼之謎了你得罪人家干什么？”
說著還削了弟弟腦袋一下：“我先前就有兩次暴脾氣誤傷好鬼，所以遇事以后別這么躁，要情況弄清楚了是一伙兒，那多尷尬？”
女鬼一聽這女的倒是會(huì)說人話，想著他們要是誠懇道歉再滿足她的要求，這事也不是不可以翻過去。
就聽女的下一句道：“不過得罪了也沒辦法，人情路子走不了就來硬的吧，抓住她，按手術(shù)臺(tái)上捆著，多少也得撬點(diǎn)東西出來才行?！?br/>
話音剛落祝未辛就點(diǎn)點(diǎn)頭，一副我姐果然是我姐的表情，伸手眼看就要拽著女鬼的剩余的頭發(fā)把她從上面拽下來。
女鬼一聽到手術(shù)臺(tái)這個(gè)詞，生前最痛苦的記憶充斥腦中，嚇得立馬消失了。
祝未辛正碰到幾縷頭發(fā)絲，抓了個(gè)空。
“姐，跑了，怎么辦？”
女鬼一跑，里面這個(gè)暗室頓時(shí)大變樣，到處凄厲的血跡不見了，陳設(shè)倒是沒變，不過即便沒有那慘烈的血跡，看著依舊冰冷嚇人。
祝央走了進(jìn)去，到處看了看，甚至伸手碰了碰某些地方，心里閃過一絲疑惑。
女鬼出現(xiàn)的時(shí)候帶來的現(xiàn)象是曾經(jīng)發(fā)生在這里的悲??？但細(xì)節(jié)上祝央老覺得有幾個(gè)違和的地方。
不過這會(huì)兒糾結(jié)也無意義，祝央隨手拿了一把手術(shù)刀出門，遞給她弟弟：“拿著，防身?！?br/>
祝未辛道：“難道不是該你拿著嗎？”
說完就看見她姐捏著病床上的鋼管，手腕一轉(zhuǎn)直接擰了條麻花出來。
祝未辛愣了半晌，然后一把撲他姐懷里，小鳥依人道：“姐你一定得保護(hù)我。”
可以說是非常做作了。
姐弟倆回到教室，上午第二節(jié)課已經(jīng)過去了，這個(gè)課間稍長一點(diǎn)，不過對于這里的學(xué)生來說好像下課和上課沒什么區(qū)別。
永遠(yuǎn)都是低著頭做題做題做題，偶爾說幾句話也是交頭接耳低聲細(xì)語。
姐弟倆一進(jìn)教室，所有人看過來一眼，然后又刻意的別開視線，仿佛當(dāng)他們不存在似的。
雖然之前也沒什么人主動(dòng)找他們交流，不過祝央兩姐弟的長相在這兒，除了瞎子就不是能刻意忽略的。
這會(huì)兒就顯得太過刻意了，撲面而來的集體排擠氣息。
講真就祝央兩姐弟的條件，在現(xiàn)實(shí)中還真從來沒遭過集體冷暴力，這番體驗(yàn)倒是新鮮。
不過他倆一個(gè)個(gè)人意識(shí)強(qiáng)烈的自戀狂，另一個(gè)有姐在跟前誰在乎別人鳥不鳥我，我還沒時(shí)間鳥你呢的極端姐控。
眼皮都沒抬便自顧自回到了座位，接著就看見劉志和趙數(shù)還捧著課本在教室后面站著——
“你倆干嘛？”祝央問。
趙數(shù)小聲道：“班主任說下課也得站著，敢坐回去就加罰一周?！?br/>
祝央這會(huì)兒是真的覺得，這個(gè)副本可虧得有她弟弟這個(gè)隨身跟班，居然意外的做啥都不用費(fèi)心思。
她上一場才說過那幾個(gè)家伙是她帶過的最差一屆跟班，結(jié)果好嘛，狗比游戲用事實(shí)打她臉。
就讓你見識(shí)一下沒有最差，只有更差。
祝央挑眉笑了笑：“合著你們還打算長長久久在這兒上課呢？加罰一周？加罰一年跟你們有什么關(guān)系？”
見兩人還一副人在屋檐下不得不低頭的慫樣，祝央揮了揮手，不耐煩道：“坐回座位去，別杵在后面礙我的眼?！?br/>
兩人在學(xué)校黑惡勢力和作風(fēng)強(qiáng)硬囂張的隊(duì)友之間權(quán)衡良久，最后還是選擇了隊(duì)友。
然后許薇就湊了過來，低聲對祝央道：“你們也注意到班里的氣氛了吧？是第二節(jié)英語課上英語老師煽動(dòng)的?！?br/>
“他說你們倆是害群之馬，帶壞課堂紀(jì)律，自己不學(xué)習(xí)還拖累別人，說你們倆成績好家里有錢接受過精英教育耗得起，到這里來根本是玩玩，可別人不一樣，下次模擬考拿成績說話，被影響了受處分你們倆可不會(huì)替他們承擔(dān)處罰?！?br/>
“姐，他這是故意讓學(xué)生孤立你呢?！?br/>
祝央看了看許薇，又瞅了瞅劉志和趙數(shù)，眼里的鄙視就差沒直接寫腦門上了。
看看，還不如一十幾歲的小姑娘通透。
之前祝央還在感嘆狗比游戲喪心病狂，初中生也不放過，不過端看許薇這短短時(shí)間的表現(xiàn)，既是他們中最第一時(shí)間融入到學(xué)生之中的，小小年紀(jì)也敏銳機(jī)靈，又擅長利用年齡優(yōu)勢弱化自己存在感達(dá)到自我保護(hù)的目的。
難得的是她還不是之前越到的那種一味求穩(wěn)，志在躲避的玩家，看出祝央姐弟的搞事能力，打探消息什么的直覺又不含糊。
遇到這么些新玩家，除了路大頭那個(gè)西貝貨，在祝央看來這小姑娘倒像是能走得遠(yuǎn)的。
祝央聞言諷刺一笑：“威逼恐嚇讓人人自危又把咱劃到團(tuán)體對立面再強(qiáng)調(diào)處境不平等挑起嫉妒心達(dá)到針對的目的對吧？”
“我拉幫結(jié)派玩這套的時(shí)候，這癟三估計(jì)還在給上司□□——嗯，估計(jì)這會(huì)兒也還在舔?！?br/>
其實(shí)不光是這變態(tài)學(xué)校，現(xiàn)實(shí)中也有不少老師利用職權(quán)和成年人成熟的情商優(yōu)勢對自己看不慣的學(xué)生搞集體孤立。
校園霸凌從來就不止學(xué)生對學(xué)生。
祝央讓許薇回到座位上去，這才冷眼打量了一番這間小小的壓抑的教室里的眾生百態(tài)。
這所學(xué)校雖然壓抑到了極點(diǎn)，但所謂幸?？偸窍嗨疲恍覅s各有不同。
就在這課間短短的時(shí)間內(nèi)，祝央便發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)在班里具有強(qiáng)烈存在感的人。
當(dāng)然不是顯眼那種存在感，是那種瀕臨崩潰的危險(xiǎn)感覺。
第一個(gè)是那個(gè)女班長，她名字叫莫燦，一般班主任要交代什么東西都是由她轉(zhuǎn)發(fā)。
課間這會(huì)兒她正在發(fā)前天測試的卷子，當(dāng)時(shí)玩家們還沒來，自然沒他們的。
卷子一張張發(fā)下去，不少人考得不理想，有膽小一點(diǎn)的，收到卷子那刻就哭了。
莫燦見狀安慰了一句：“沒事的，下次努力考好就行了。”
這話反倒讓那沒考好的學(xué)生找到發(fā)泄口一般：“沒事？挨打罰抄作業(yè)又不是你，成天站著說話不腰疼，你考得好就故意諷刺我們是吧？”
莫燦忙道：“沒有沒有，再說你對我發(fā)火也沒用啊，誰讓你沒仔細(xì)審題。”
旁邊的人聽了也皺眉道：“你就別往傷口上撒鹽了。”
接著就是周圍好幾個(gè)學(xué)生對她不滿的竊竊私語。
莫燦咬了咬嘴唇，眼圈有點(diǎn)紅，不再待這里，硬著頭皮繼續(xù)發(fā)卷子。
一個(gè)情商不高不會(huì)說話以至于里外不是人的班長。
還有一個(gè)女生也很顯眼，她坐在最后一排角落，和祝央他們還是同一排，不過從昨天開始都沒跟他們說過一句話。
女生弓背慫腰的縮在座位上，時(shí)時(shí)刻刻在極力縮小存在感，但凡她身邊有人經(jīng)過動(dòng)靜大了點(diǎn)，她都會(huì)身子一抖，猶如驚弓之鳥一般。
這人叫孫寧寧，據(jù)許薇晚上跟同寢女生打聽到的八卦，這人在進(jìn)來之前是出了名的問題少女。
性格特別張揚(yáng)跋扈那種，倔強(qiáng)又不服管教，所以被父母送到這里來。
一開始她還對這里嗤之以鼻，也是在課堂上懟過英語老師，然后從第二天開始，除了和英語老師不對盤的語文老師，所有科目課堂輪番找她起來回答問題，就跟昨晚晚自習(xí)祝未辛那樣。
回答不出來就上臺(tái)挨打，連續(xù)一周下來，手都被抽爛了，這樣時(shí)時(shí)刻刻的折磨自然不可能在例行模擬考中談什么發(fā)揮，孫寧寧一雙手筆都握不住，答的題誰看得懂？
便被老師誣陷比交白卷還嚴(yán)重的故意污染卷面，然后就交到教導(dǎo)主任那里，被關(guān)了禁閉室。
從里面出來后，就是這副德行了。
一個(gè)殺雞儆猴已經(jīng)被折磨崩潰的可憐女生。
還有兩個(gè)人，是一男一女，女的一頭黑亮蓬松的頭發(fā)，發(fā)量特別多，至少是普通人的兩倍。
顯然女生也很愛惜自己頭發(fā)，這里不準(zhǔn)女生佩戴飾品，甚至不準(zhǔn)綁彩色的發(fā)圈，女生也沒有用橡皮筋，而是用黑色啞光緞帶細(xì)細(xì)繞幾圈扎好，還扎了個(gè)小小的蝴蝶結(jié)。
但關(guān)鍵的不是女生，是另一個(gè)男生，男生只要一有空，一雙眼睛直直的盯著女生，愛慕之意不加掩飾。
可女生并沒有半點(diǎn)回應(yīng)，并且對于他毫不避諱的頻頻注視感到很焦躁，眉頭是皺了又皺，但在這里又不敢大聲喧嘩。
于是兩人之間便在這瀕臨爆發(fā)但不得不壓抑的氣氛中，顯得尤為尖銳。
這短短十幾分鐘的課間就一眼能見的強(qiáng)烈壓抑，再加上醫(yī)務(wù)室還有個(gè)體弱抑郁被老師定性為嬌氣矯情的女生。
祝央越發(fā)對這場游戲的任務(wù)表示懷疑，這玩意兒是不是發(fā)布錯(cuò)任務(wù)了？
因?yàn)樵谒磥?，就現(xiàn)在這陰云籠罩，遲早會(huì)爆發(fā)的氣氛，比之第一場別墅里都尤為嚴(yán)重。
不過她也沒琢磨多久便又上課了，進(jìn)來的是語文老師。
語文老師昨晚被砸暈后被送回了寢室，半夜三更醒過來發(fā)了一通火，這個(gè)樓上樓下都聽到了動(dòng)靜。
不過科目老師沒有強(qiáng)行帶走學(xué)生的權(quán)利，正好教導(dǎo)主任今天又休假出去半點(diǎn)私事，這也是祝央他們屢屢犯規(guī)只在課堂被針對而沒人來強(qiáng)行帶走的原因。
語文老師憋了一肚子火，跟班主任抱怨半天，也只得等教導(dǎo)主任回來，數(shù)罪并罰將這對新生帶去好好改造。
課堂上倒沒有提昨晚的事或者再直接對祝央進(jìn)行針對，估計(jì)也是怕又被砸。
祝央心道這狂躁癥狂躁是狂躁，倒是不傻。
不過相安無事也沒多久，對方暫時(shí)不找祝央他們的麻煩，別的學(xué)生可不在顧忌范圍之內(nèi)。
因一道閱讀理解的題連喊兩個(gè)學(xué)生都沒答對，這人又是拿著教鞭抽了講臺(tái)好幾下，邊罵邊抽。
抽的同時(shí)膝蓋都在彎，要講桌有意識(shí)絕對有句mmp要講。
抽完講桌語文老師便額發(fā)凌亂滿臉怒紅的走了下來，看來是輪到學(xué)生了。
巧了，其中一個(gè)沒答對的還是孫寧寧，就是因?yàn)閼涣擞⒄Z老師被輪番找茬最后關(guān)禁閉室，從倔強(qiáng)太妹變成陰沉慫包的女生。
語文老師抽了位置靠前那個(gè)男生好幾下，又瘋狗一樣的氣勢直奔孫寧寧來，孫寧寧看著她的目光比見了鬼還驚恐畏懼，整個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖。
到孫寧寧那邊要經(jīng)過祝央旁邊，而就在她走近的時(shí)候，祝央一只腳伸出來便把這女人絆倒了，摔下去的姿勢和之前那英語老師如出一轍。
語文老師人瘦反應(yīng)靈活點(diǎn)，慣性伸手，倒是沒磕到鼻子嘴，但這么冷不丁摔下來依然疼。
她還沒翻身，就感覺自己背上踩了一只腳，這只腳壓著她便怎么也翻不過來了。
周圍學(xué)生見狀倒吸一口涼氣。
便聽祝央開口道：“祝醫(yī)生精神講堂開課啦！老師脾氣老暴躁，上課狂躁亂叫咬人總不好，怎么辦？”
祝未辛接過話頭：“多半是狂犬病，系上項(xiàng)圈，戴上狂犬口罩，打一頓就好！”
“一頓不行怎么辦？”祝央彈了彈指甲。
“一頓不行再一頓，加大劑量總會(huì)好，輔以電擊療效高，治愈效果錯(cuò)不了?！?br/>
祝未辛不見得有他姐口才好，但捧他姐的哏是絕不含糊的。
祝央聽完滿意的笑了笑，然后碾了碾自己的鞋子，也沒起身，但上半身往下傾了傾。
聲音輕飄恐怖道：“聽到了嗎？老師，有病得治，治療方案祝醫(yī)生都給你了，早點(diǎn)進(jìn)入療程吧！”
接著沖她弟弟伸了伸手，祝未辛便默契的把校服領(lǐng)帶取了下來。
祝央隨手套在語文老師脖子上，慢慢的往后拉，結(jié)口的不斷收緊讓語文老師呼吸越發(fā)困難。
本就因憤怒發(fā)紅的臉現(xiàn)在因?yàn)槌溲桨l(fā)腫脹得嚇人。
教室里一片死寂，只有從語文老師嘴里發(fā)出的咯咯咯的聲音。
周圍的學(xué)生呼吸輕到了極點(diǎn)，眼神又剛才的驚恐，這會(huì)兒沉默中有了一種詭異的轉(zhuǎn)變。
每個(gè)人眼中閃著一抹詭異的亮光，布滿了不可宣之的快意甚至是期待。
他們心里按捺不住的同時(shí)冒出了一個(gè)想法——
她就這么勒死她就好了！
但事與愿違，在老師已經(jīng)開始翻白眼的時(shí)候，祝央松開了領(lǐng)帶。
空氣爭先恐后涌了進(jìn)來，語文老師連連咳了好一陣，又是深呼吸，鼻涕眼淚糊了滿臉，終于才體會(huì)到了劫后余生的慶幸感。
她不顧形象的往前爬了好遠(yuǎn)，直到躲出了祝央的范圍，這才敢回頭看了她一眼。
祝央笑了笑：“上課嘛，何必這么大的火氣呢，我也是為了課堂質(zhì)量著想，才動(dòng)手給老師你去去火。”
“現(xiàn)在還有火嗎？”
語文老師看她那渾不在意剛剛差點(diǎn)殺了人，還一副談笑風(fēng)生的表情，下意識(shí)往后退了退。
祝央見狀道：“可見是已經(jīng)消火了，那還不繼續(xù)上課？老——師！”
最后老師兩個(gè)字叫的人簡直毛骨悚然，至少在語文老師耳朵里是這樣。
她想逃出教室，可那雙眼睛盯著她，又看了看門口，意思很明顯，她敢離堂一秒，有她好果子吃的。
于是語文老師只得重新上臺(tái)，開始顫顫巍巍的講起了課，聲音都是嘶啞的。
班上的學(xué)生對于剛才那幕感到意猶未盡，又有股失望落下來。
見步調(diào)回到了課堂狀態(tài)，也只得收回視線開始專心聽講。
有個(gè)靠教室外走廊位置的學(xué)生回頭的時(shí)候下意識(shí)往窗戶上看了一眼，突然被嚇得短促的驚叫一聲。
為了防止走廊外的人來往影響學(xué)生們注意力，靠走廊那扇窗戶下面兩格是被黑色的紙糊住的。
但最上面那格卻沒有遮住，因?yàn)榉奖惆嘀魅坞S時(shí)在外邊巡查。
那學(xué)生一抬頭便看見班主任那張臉貼在玻璃窗上，對剛才那一幕盡收眼底。
那若有所思的陰險(xiǎn)表情，仿佛在盤算著剛才那筆賬要怎么均攤在教室里這一個(gè)個(gè)人身上。
這聲驚叫也驚動(dòng)了整個(gè)教室里的人，所有人看過去，班主任居然也不躲不避，嘴角露出個(gè)詭異的笑。
學(xué)生們脊背都發(fā)涼了——
祝央?yún)s起身走出位置，走到那邊抬手一掀就掀開了兩張礙事的桌子，當(dāng)然周圍幾個(gè)學(xué)生也被掀了個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒。
只見她走到窗戶前，一拳對著玻璃搗過去，玻璃應(yīng)聲碎裂扎在班主任臉上。
外面?zhèn)鱽硪宦晳K叫，祝央收回手：“上課呢，你做你媽的賤笑，成績下滑你負(fù)責(zé)啊？有沒有職業(yè)素養(yǎng)？”