楊樂帶著笑意,走上舞臺(tái)。
“大家好嗎!”
此時(shí),舞臺(tái)下方,所有人都興奮了起來。
“楊樂!楊樂!”
“終于輪到你了,我今晚等的都是你??!”
看著下方的學(xué)生或者粉絲,楊樂心中就有種澎湃感。
前世是殺手,注定了他不能在世人面前露面。
而今生卻跟前世完全相反,他相信,今晚過后,認(rèn)識(shí)他的人會(huì)越來越多。
只見他走到舞臺(tái)中央,面對(duì)著瘋狂吶喊的人們,他的手虛按了一下。
所有人也就跟著安靜了下來。
“看來大家還記得咱們的約定啊,今晚來上竟然來了這么多人,說實(shí)話,其實(shí)我真的非常感動(dòng),我會(huì)的也不多,就用幾首歌,給大家表示感激吧?!?br/> 楊樂拿著話筒,笑著對(duì)眾人說。
“好!就等你的歌啦,千萬(wàn)別讓咱們失望啊!”
“加油,楊樂!”
下方的人紛紛將手中的熒光棒給舉了起來,熱情至極。
后臺(tái),以前之前表演的同學(xué)看到這一幕,簡(jiǎn)直就是羨慕嫉妒恨到了極點(diǎn)了。
他們上去的時(shí)候這些人可沒有這么熱情……
“看來那小子還真的挺有當(dāng)大明星的潛質(zhì)啊。”曹老師看著這一幕,笑著說道。
舞臺(tái)上。
楊樂拿著話筒,朝著后臺(tái)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
曹老師意會(huì),拿出楊樂交給他的伴奏,開始播放了。
一首曲子慢慢的響起,非常的柔和,時(shí)而又有些激揚(yáng),但是聽下去,又會(huì)讓人陷入安靜……
舞臺(tái)下的人聽到這首曲子,莫名的開始覺得心情平靜了許多。
這時(shí),楊樂忽然開口了:“轉(zhuǎn)眼間,三年的高中生活過去了,拼搏了三年的我們,終于迎來了畢業(yè)的時(shí)刻,曾經(jīng)的辛苦,曾經(jīng)的感動(dòng),也終將成為過去……”
音樂一邊響起,楊樂一邊在講話,這首背景音樂像是有魔力一樣,跟楊樂的講話融合在一起,讓許多人的心都微微的動(dòng)了一下。
“這首曲子是什么?我好像從來沒有聽過呀!”
“我也不知道,搞音樂這么多年我也不知道有這樣的曲子存在,該不會(huì)是楊樂那小子自創(chuàng)的吧?”
一個(gè)學(xué)校的音樂老教授也有些驚訝,這首曲子實(shí)在是太優(yōu)美了,仿佛能夠走進(jìn)人的內(nèi)心那樣。
經(jīng)典!他心中得出了一個(gè)結(jié)論。
學(xué)生們此時(shí)聽著楊樂的講話,心里也有些酸酸的。
微博上看直播的人同樣是這樣。
“我怎么覺得這個(gè)背景音樂聽著好傷感?”
“應(yīng)該是楊樂的演講傷感吧,我忽然想起當(dāng)年的高中生活了!”
“這音樂有魔法嗎,我怎么覺得我想哭……”
雖然楊樂沒有開唱,但是這前奏的音樂,就讓他們有種共鳴感了。
一些專業(yè)的音樂人更是驚訝,這首曲子他們沒有聽過,應(yīng)該是楊樂的原創(chuàng)。
能創(chuàng)作出這樣的音樂,絕對(duì)是天才!
這時(shí),楊樂的講話也快要結(jié)束了,音樂,也慢慢的停止了。
“呵呵,這首音樂是早前我創(chuàng)作的,叫做《雨的印記》,在畢業(yè)來臨之際,送給大家,希望大家能夠感悟出自己的人生之路?!?br/> 不錯(cuò),這首曲子就叫《雨的印記》,前世殺完人,他最喜歡聽這首音樂,因?yàn)檫@樣,他才能心靜。
下方,已經(jīng)開始傳來響亮的掌聲了。
“這曲子太好聽了,我有種想哭的感覺!”
“聽著這曲子,我忽然有種不想畢業(yè)的沖動(dòng)……”
這時(shí),楊樂再一次讓眾人安靜下來。
他拿著話筒,緩緩說道:“過去終究是會(huì)過去,在此畢業(yè)之際,我有一首歌寫給大家,希望大家不管過了多少年,都要記得在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!不管是友情,還是懵懂的愛情!這首歌的名字叫《那些年》,希望大家喜歡?!?br/>