楊樂帶著笑意，走上舞臺(tái)。
　　“大家好嗎！”
　　此時(shí)，舞臺(tái)下方，所有人都興奮了起來。
　　“楊樂！楊樂！”
　　“終于輪到你了，我今晚等的都是你??！”
　　看著下方的學(xué)生或者粉絲，楊樂心中就有種澎湃感。
　　前世是殺手，注定了他不能在世人面前露面。
　　而今生卻跟前世完全相反，他相信，今晚過后，認(rèn)識(shí)他的人會(huì)越來越多。
　　只見他走到舞臺(tái)中央，面對(duì)著瘋狂吶喊的人們，他的手虛按了一下。
　　所有人也就跟著安靜了下來。
　　“看來大家還記得咱們的約定啊，今晚來上竟然來了這么多人，說實(shí)話，其實(shí)我真的非常感動(dòng)，我會(huì)的也不多，就用幾首歌，給大家表示感激吧?！?br/>　　楊樂拿著話筒，笑著對(duì)眾人說。
　　“好！就等你的歌啦，千萬(wàn)別讓咱們失望啊！”
　　“加油，楊樂！”
　　下方的人紛紛將手中的熒光棒給舉了起來，熱情至極。
　　后臺(tái)，以前之前表演的同學(xué)看到這一幕，簡(jiǎn)直就是羨慕嫉妒恨到了極點(diǎn)了。
　　他們上去的時(shí)候這些人可沒有這么熱情……
　　“看來那小子還真的挺有當(dāng)大明星的潛質(zhì)啊。”曹老師看著這一幕，笑著說道。
　　舞臺(tái)上。
　　楊樂拿著話筒，朝著后臺(tái)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　曹老師意會(huì)，拿出楊樂交給他的伴奏，開始播放了。
　　一首曲子慢慢的響起，非常的柔和，時(shí)而又有些激揚(yáng)，但是聽下去，又會(huì)讓人陷入安靜……
　　舞臺(tái)下的人聽到這首曲子，莫名的開始覺得心情平靜了許多。
　　這時(shí)，楊樂忽然開口了：“轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活過去了，拼搏了三年的我們，終于迎來了畢業(yè)的時(shí)刻，曾經(jīng)的辛苦，曾經(jīng)的感動(dòng)，也終將成為過去……”
　　音樂一邊響起，楊樂一邊在講話，這首背景音樂像是有魔力一樣，跟楊樂的講話融合在一起，讓許多人的心都微微的動(dòng)了一下。
　　“這首曲子是什么？我好像從來沒有聽過呀！”
　　“我也不知道，搞音樂這么多年我也不知道有這樣的曲子存在，該不會(huì)是楊樂那小子自創(chuàng)的吧？”
　　一個(gè)學(xué)校的音樂老教授也有些驚訝，這首曲子實(shí)在是太優(yōu)美了，仿佛能夠走進(jìn)人的內(nèi)心那樣。
　　經(jīng)典！他心中得出了一個(gè)結(jié)論。
　　學(xué)生們此時(shí)聽著楊樂的講話，心里也有些酸酸的。
　　微博上看直播的人同樣是這樣。
　　“我怎么覺得這個(gè)背景音樂聽著好傷感？”
　　“應(yīng)該是楊樂的演講傷感吧，我忽然想起當(dāng)年的高中生活了！”
　　“這音樂有魔法嗎，我怎么覺得我想哭……”
　　雖然楊樂沒有開唱，但是這前奏的音樂，就讓他們有種共鳴感了。
　　一些專業(yè)的音樂人更是驚訝，這首曲子他們沒有聽過，應(yīng)該是楊樂的原創(chuàng)。
　　能創(chuàng)作出這樣的音樂，絕對(duì)是天才！
　　這時(shí)，楊樂的講話也快要結(jié)束了，音樂，也慢慢的停止了。
　　“呵呵，這首音樂是早前我創(chuàng)作的，叫做《雨的印記》，在畢業(yè)來臨之際，送給大家，希望大家能夠感悟出自己的人生之路?！?br/>　　不錯(cuò)，這首曲子就叫《雨的印記》，前世殺完人，他最喜歡聽這首音樂，因?yàn)檫@樣，他才能心靜。
　　下方，已經(jīng)開始傳來響亮的掌聲了。
　　“這曲子太好聽了，我有種想哭的感覺！”
　　“聽著這曲子，我忽然有種不想畢業(yè)的沖動(dòng)……”
　　這時(shí)，楊樂再一次讓眾人安靜下來。
　　他拿著話筒，緩緩說道：“過去終究是會(huì)過去，在此畢業(yè)之際，我有一首歌寫給大家，希望大家不管過了多少年，都要記得在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！不管是友情，還是懵懂的愛情！這首歌的名字叫《那些年》，希望大家喜歡?！?br/>