二個月后，周末的中午。徐家，一家三口平靜的吃飯。
　　一段時間來，因為相親，因為錢國富，大家的關系越發(fā)得緊張，吃飯時少了往日的喧鬧聲。
　　徐曼麗吃完飯，放下筷子。平靜地對徐燦剛和谷秀花說：“爸爸、媽媽，我已經和錢國富在一起了?，F(xiàn)在，我有了他的孩子。”
　　“什么？有孩子了？”徐燦剛驚呼。
　　“把孩子打掉！”谷秀花情緒瞬間爆發(fā)，怒吼道。
　　“不！我是成年人，都工作了。我有追求愛情的權利?！毙炻愵B強地說。
　　“你給我滾！我不認你這個女兒?！惫刃慊ㄕJ為女兒傷風敗俗，更是計劃落空，氣急敗壞的罵道。
　　“我就走。你們保重！”徐曼麗含著淚離開了家，去了學校的宿舍。
　　在床上，徐曼麗撫摸暫且平坦的小腹，想起錢國富過往的點點滴滴，心中甜蜜，忘卻了中午與父母的沖突。
　　在江城中學，錢國富學習成績優(yōu)秀，思考問題全面，得到學校老師的喜歡，班主任安排他擔任班長。
　　錢國富的古文和數(shù)學尤為擅長，背誦長篇古文，口若懸河，搖頭擺尾，常常沉浸在語境之中。
　　錢國富以山為題，寫了一篇作文，把山與人進行了聯(lián)想，抒發(fā)的情感豪邁。徐曼麗對文中的一小段，時常想起：
　　山，高聳入云端，千刃側立的巨巖是它的筋骨，青翠茂密的森林是它的肌膚，偉岸的身軀億萬年不屈不撓。
　　人，脫離了獸類，浩如煙海的知識是他的靈魂，改天換地的偉業(yè)是他的杰作，探索的行動每秒鐘不停不息。
　　人與山，永遠并肩屹立在天地間。
　　錢國富借到一套《中學數(shù)理化自學叢書》，自學課程，閱讀一章內容，弄懂原理，計算方法。在家里熬夜，做書本上的練習題，一個章節(jié)接一個章節(jié)的前進，把班上同學學習進度甩在后頭。
　　一次，數(shù)學老師布置了五道代數(shù)題，班上幾個數(shù)學高手們毫無頭緒。徐曼麗站起身來，向錢國富望了一眼，他也在做題，不急不慢地在草稿紙上寫出一條條算式。
　　到了下課，徐曼麗有意看了看他的作業(yè)本，“嗬！”徐曼麗倒吸一口涼氣，他竟然全部做完了，作為學習委員的她真是佩服得五體投地啊。錢國富見徐曼麗如此反應，沒有絲毫反應，繼續(xù)寫著作業(yè)。
　　徐曼麗被錢國富的風采迷住了。
　　愛情的種子悄然萌發(fā)。
　　徐曼麗主動詢向問錢國富文言文的問題，錢國富，耐心講解。
　　在高中階段，王松是插班生，他爸爸是區(qū)警察局長，找人安排進重點班，小個子，形象猥瑣，文化成績又差，在班上學習成績老是吊車尾。私下里，王松抽煙打架，惹是生非?？偸桥c錢國富攀比，卻落下風，感嘆：“既生瑜何生亮”。
　　徐曼麗聽到閨蜜的轉述，評價道：“王松高看了自己吧？他與錢國富倆人有可比性嗎?！?br/>　　此話傳到王松耳朵后，嗆得七竅生煙，發(fā)誓要追上徐曼麗，然后壓在身下狠狠羞辱。
　　王松叫幾個校外的混混，在校外堵住錢國富。
　　王松用力推搡錢國富，指著鼻子罵道：“臭小子，離徐曼麗遠點。否則，老子見你一次，打你一次?！?br/>　　錢國富納悶，徐曼麗找我是學習的事情，你王松沒事找事。
　　錢國富沒搭理，繞開王松，想趕回家做飯，母親忙，妹妹放學要吃飯呢。
　　王松以為錢國富怕他，更起勁，攔住去路，囂張的叫道：“錢國富，你他媽b，聽到沒有？”
　　錢國富聽到王松罵自己的母親，警告說：“你再罵一句！”
　　王松無視的說：“我就罵你，你——”