看到王婷婷的舉手，講課老師輕笑著說道：“好，終于有人提出問題了，王婷婷同學(xué)是吧，請?zhí)岢瞿愕囊蓡?，?br/>　　“老師，你剛才一直提到，我們修行前期看到妖魔是一個人不可力敵的，那么是不是修行到后期會有改變呢，”
　　王婷婷提出了自己的疑問，
　　而其他的同學(xué)也認真起來，看著講課老師，等著回答，
　　畢竟對于他們來說，只是在書籍上了解到世界上有妖魔和覺醒者一事，但是平時被家里保護的很好的他們，從來沒有在現(xiàn)實見過妖魔。
　　而覺醒者在這群孩子心中也是很強大的存在，講課老師現(xiàn)在突然告訴他們，覺醒者一個人看到妖魔也要逃跑，孩子們多少心里的憧憬有點破碎，
　　聽了王婷婷的疑問，講課老師欣慰的笑了笑，對底下的眾人回答到，
　　“看來你聽得很仔細，也說的沒錯，我們?nèi)祟愋扌械健燧喚场螅蜁c妖魔之間的差距，只是至于為什么，得等你們達到那個境界之后自己去了解，”
　　“好了孩子們，覺醒者的世界是殘酷的，遠遠不是你們想象中的那么美好，”
　　“而你們作為人類中的佼佼者，更是要直面那些困難，老師希望，當有一天你們面對妖魔的時候，能夠全身而退，”
　　“記住，不管什么時候，活下來，才有希望.....”
　　說到這里，講課老師眼中流露出一絲悲傷，只是很快又被他掩蓋了下去，
　　“好了好了，老師我也不打擊你們的自信心了，接著給你們講后面的事吧，”
　　關(guān)上筆記本，講課老師嚴肅的看著學(xué)生們說道，
　　“你們作為職業(yè)掌控使，甚至有的人比掌控使的資質(zhì)還要逆天，你們的資質(zhì)，如果加上好的老師，足夠多的戰(zhàn)斗經(jīng)驗，和強大的功法招式，是有機會一對一單挑同等級妖魔的，”
　　“本來我不該這么給你們說，怕會造成你們對自己實力的一種錯誤認知，以后遇到妖魔都以為自己能夠單打獨斗，”
　　“但是我還是希望你們不要浪費自己與生俱來的天資，好好修煉，拿出對的起自身天賦的態(tài)度來，”
　　“說了這么多，大致的也給你們說了，至于別的問題，你們有機會的人可以向我提問，我都會一一解答?！?br/>　　很快眾人就圍著老師開始問出自己內(nèi)心的疑惑.....
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　　上午老師的講課很快結(jié)束，這也是他們的最后一堂課，講課結(jié)束后他們就要去自己老師那里，接受自己老師安排的修行了，
　　陳雙和小胖子他們打了個招呼就離開了教學(xué)樓，向著之前老院長給他說的別墅方向出發(fā)，
　　一路上穿過幾棟教學(xué)樓和操場，陳雙也看見了很多普通覺醒者新生正在操場上運轉(zhuǎn)脈輪，領(lǐng)著學(xué)校配發(fā)的武器，練著統(tǒng)一的招式，
　　走著走著，學(xué)生操練的聲音越來越小，
　　走過教學(xué)樓和操場，陳雙來到一條小路口，而路口的另一端，有一棟校內(nèi)別墅，是專門給院長居住的地方，
　　只是......
　　陳雙發(fā)現(xiàn)自己身后跟了一個跟屁蟲，
　　回頭看著跟在自己身后的姜靈，陳雙好奇的向她問到，
　　“你跟著我做什么？這邊是院長家，你找副院長的話，應(yīng)該不在這里啊，”
　　一直低頭跟著陳雙的姜靈抬起頭，看著陳雙，小腦袋想了一會兒然后說到，
　　“師傅給我說了路，我記不住，師傅就讓我上完課就跟著你，就能找到她?！?br/>　　陳雙被姜靈出乎意料的回答震驚到了，沒想到這姑娘居然不認路......
　　不過既然副院長都這么說了，看來她應(yīng)該在師傅那里，跟著就跟著吧，
　　就這樣，姜靈跟著陳雙很快來到院長住處，
　　進了師傅的別墅，陳雙就看見師傅和副院長兩個人坐在院里聊著什么，
　　陳雙快步向前，
　　“拜見老師，”
　　看到兩個小家伙來了，老院長笑呵呵的說道：“上完課了？”
　　“對了，這是你的師娘，”院長指著身旁的副院長說道，
　　“哈？”
　　聽到院長的話，陳雙被驚的當場呆在那里，
　　“怎么，臭小子，有那么驚訝嗎，你和姜靈拜在我和你師娘門下，以后你們就是師兄妹了，你要多照顧姜靈，”
　　一旁的姜靈偏過頭，呆呆的看著陳雙，然后居然很乖巧的喊了一聲：“師兄，”
　　陳雙回過神來，看著副院長，恭敬的稱呼到：“弟子陳雙，拜見師娘，”
　　然后轉(zhuǎn)頭對著姜靈：“小師妹你好，以后多多指教，”
　　副院長微微點頭，算是應(yīng)了陳雙這聲“師娘，”
　　.........
　　“好了好了，既然都認識了，那就進入主題，你們兩個的修煉，”
　　院長讓陳雙和姜靈跟著他去后院，準備好迎接修行。
　　一行人很快來到后院，陳雙也沒想到，這個足球場一樣的大的地方，居然只是自己師傅的后院，
　　兩人跟著院長來到后院的中間，老院長看著陳雙和姜靈說道，
　　“打開脈輪，”
　　兩人打開脈輪，然后直勾勾的盯著院長，
　　院長看著二人，表情嚴肅的說道：“接下來我將傳授你們兩個功法，記住，每種功法都有特殊的運行方式，不能言傳，只能保存在玉牌里，然后學(xué)習(xí)者通過玉牌感應(yīng)，把方式印在輪脈里，功法領(lǐng)悟的快慢，看個人資質(zhì)，”