等老周走了以后，夫妻倆就來到兄弟倆做作業(yè)的小桌子這里，繃著臉就開問。
“江超，剛才周校長過來說你把上個學(xué)期的書自己學(xué)了？是不是真的！”
老媽盡量控制表情，讓自己顯得比較自然一點。
“??？??！”
正在專心寫作業(yè)的田江超差點沒反應(yīng)過來，其實，他只是單純的在練字，以前的自己字寫的實在是拿不出手，正好借這個機會慢慢練習(xí)一下，做一下糾正。
“咳咳，這學(xué)期的課本你也學(xué)完了？”
老媽問完老爸咳嗽一聲接著問。
“啊，這兩天剛學(xué)完?！?br/> 田江超知道他們想問啥，就順著他們的問題說，也不多說。
坐在另一邊同樣寫作業(yè)的哥哥只是抬頭疑惑了一下，眨眨眼睛沒想明白這件事有啥意外的，就繼續(xù)低頭寫作業(yè)了。
哎，要是沒有作業(yè)該多好，能多玩一個多小時呢！
“你咋學(xué)了這么快呢？”
這次，他們拋出了自己的疑問。
是呀，別人都是老師教一點，學(xué)一點，你咋就跟別人不一樣，學(xué)著這么快？難道你是狼群里的哈士奇？
“不是說了嗎，學(xué)了東西可簡單，一學(xué)都會了！”
這個問話讓正在寫字的田江超瞬間不耐煩起來，語氣明顯的有些不高興。
當(dāng)然，這也是他故意這樣說的，孩子嘛，不都這樣？沒有耐性，說話表達(dá)不清楚，特別是專注其他事情的時候，分心易煩躁不安。
再者說，上學(xué)初期那會兒就已經(jīng)告訴你們了，學(xué)的可簡單了，一學(xué)就會，是你們自己沒搞清楚狀況！
聽了孩子的回答，夫妻倆不禁面面相覷起來，孩子說的好有道理，一開始的時候他就說了，學(xué)習(xí)很簡單，一學(xué)就會，只怪自己沒有放在心上，沒有理解他話里的意思罷了！
“好好，不問了，你寫作業(yè)吧！”
夫妻倆繃著臉走到弟兄倆看不見的地方，會心的笑了起來，對，這都是自己的不對，跟孩子沒關(guān)系！
……
“人家都說你是個天才，你是不是呀？”
上課前，同桌田美玲把大人嘴里的想法問了出來。
“那是當(dāng)然了，我肯定是天才呀！”
他裝出一副天理所當(dāng)然的表情，開始吹牛。
“那天才跟俺有啥區(qū)別呀？也沒見你跟俺長了不一樣呀？”
在孩子的想象里，天才跟別人不一樣，具體哪里不一樣，除了聰明這個詞以外，并不知道里面的區(qū)別。
“哪不一樣？當(dāng)然是學(xué)了比你快，知道的比你多！”
田江超面對這些懵懂的小伙伴，小同學(xué)，給出了一個相對比較好理解的解釋。
“哦，是這樣呀？”
“那你學(xué)了哪里比我們快了？”
身后坐著的田海豹小同學(xué)問了一句。
田海豹家就住在他家前面一排，兩家一前一后，也是大小玩到大的小伙伴，比他大一歲，按照輩分算是個哥哥。
“哪里快？你看啊，你們是去年上的學(xué)，我是今年上的學(xué)不錯吧？”
在聽他吹牛的幾個小家伙都點點頭。
“你們學(xué)到現(xiàn)在用了大半年，我只用了一個月，你們說，我是不是比你們學(xué)的快！”
幾人聽了以后仔細(xì)的想了想，還真的是這樣的，人家只用了一個月，就學(xué)完了我大半年的東西，確實比我快！
同樣的點點頭，這話說的沒脾氣，也無法反駁！
“還有，這后面的你們是不是還么有學(xué)完？是不是還不會？”
他又拿起書翻到還沒有學(xué)到的那一部分問。
“嗯！”
幾個人齊齊的點頭，確實沒有學(xué)到，也確實不會，這個說法沒錯！
“可是我已經(jīng)把后面的所有東西都學(xué)完了！”
他指著書本對其他人說到。
“哇！真的呀？”
我和我的小伙伴們都驚呆了，天啊，這個家伙竟然連我們沒有學(xué)過的東西都學(xué)過了，好厲害的說！
“那是當(dāng)然了，不信，你們可以去問老師！”
他很不以為然的傲然說，并且放出了大招，不信去問老師！
問老師？那不是找事嗎？萬一老師要要自己背書怎么辦？我才沒有那么笨呢！
哼！你這糟老頭子，壞的很！
“相信，相信！”
一個個眼神慌亂的忙點頭承認(rèn)你好厲害，我才不要去找老師呢，然后一個個都安生的回到了自己座位。
田江超也不在意，他的目的已經(jīng)達(dá)到了，剛才說的這些話，明天就會通過這些小伙伴的嘴，全村都會知道。
天不天才的先不說，至少，我比你們家孩子學(xué)得快，比你家孩子厲害，看你還有臉說老子的壞話。
他又不傻，也不聾，怎么會沒有聽到別人的議論？不過沒關(guān)系，要的就是這樣的效果！
同時從書包里拿出了老哥去年用過的一年級上學(xué)期課本，至于田美玲的學(xué)前班上學(xué)期課本？恕不奉還，它已經(jīng)是我的了！