世界的本質(zhì)是什么？只不過是那單純的對與錯罷了————匿名人
　　……
　　“開元聚，承天門；
　　天門開，天運得；
　　道種藏，古樹生；
　　巔冠位，紫霄成；
　　天機道，逍遙存；
　　神威無量，自在永恒！”
　　湖山村依山傍水，怡人秀麗，湖邊岸上有數(shù)座木石搭建的房子，雖樸實，可擋風遮雨還是一把好手。
　　湖邊木屋于此時響起徐徐教導聲，此聲悠揚而起，窗邊有些七八歲的小童好奇張望，被自家家長提著棍子攆走。
　　房子內(nèi)有一書生，聲音正是他口中響起，他高站講壇，下方有兩對桌椅，一對坐著一個少女，小小年紀就是一副美人坯子，大眼睛閃閃發(fā)光，聽得十分認真；另一人……是一個少年，如今腦袋搭在雙手間，趴在桌子上打著呼嚕，看不清樣貌，也影響了書生說講！
　　“開元境，講究一個竅字，所謂竅，就是竅穴，而竅穴，就是承載元氣的場所，人體有竅，共有……”
　　“呼嚕，呼嚕！”
　　書生臉色一沉，不去管他，繼續(xù)講到：“人有七竅，分別為雙眼，雙耳，鼻之雙孔以及口，除此之外，人體……”
　　“呼嚕，呼嚕！”
　　書生咬緊牙關(guān)，強壓心頭怒火，心平氣和道：“除了面部七竅，便是心房四竅，而后才是人體穴位，每一穴位都是一竅，竅穴的穴字便是由此而來，人體共有四百零九穴，故此也有四百零九竅，加上面部七竅與心房四竅，共計四百二十竅……穴！”
　　“呼嚕，呼嚕！”
　　忍無可忍，無需再忍，書生一拍講桌，怒道：“江承，起來！”
　　少年一個激靈，抬起頭來，清秀的面孔滿是迷茫，好像在回想自己在哪，他嘴角掛著一縷哈拉，用手一抹，終于回想到記憶斷層處。
　　伸了個懶腰，江承揉揉惺忪睡眼，道：“師父，你這講課都是在灑瞌睡蟲，我睡著也不能怪我呀?！?br/>　　書生名叫沈岳凌，是江承和雨惜靈的師父，一生無子嗣，雨惜靈和江承都是他撿到并撫養(yǎng)長大的。
　　雨惜靈的性子隨和，是個乖乖女，加上不俗的容貌和討人喜歡的本事，很是惹人喜愛，至于江承，和雨惜靈完全是天差地別，干啥都跟沈岳凌唱反調(diào)，這十三年來給他氣的不知道冒煙多少次！
　　沈岳凌恨鐵不成鋼：“不怪你怪誰，你看看你小靈，聽得多認真，你再看看你，我當初怎么就把你收養(yǎng)了，這氣的我都要短命了?！?br/>　　“你都道種了，少幾年對你的壽命也沒什么?！鄙倌赅止疽宦暋?br/>　　沈岳凌眉梢一挑：“你說什么？”
　　江承坐直，嚴肅道：“報告師父，我只是在說修煉沒意義。”
　　沈岳凌氣急而笑，一旁的少女很有大人模樣的扶額，看樣子，對這便宜老哥相當無奈。
　　“好，好，好，一個十三歲的小子就敢說修煉沒意義，那么你告訴我，修煉可以脫貧富貴有沒有意義，修煉可以成為強者有沒有意義，修煉更是可以把握自己的命運有沒有意義，最重要的，修煉可以飛升更高的世界，這有沒有意義！”
　　沈岳凌顯然是被氣昏了偷，越說聲音越大，越說氣勢越強，鼓搗屋外湖水翻滾，泛起大浪。
　　少年掏了掏耳朵，毫無懼色：“如果這就是修煉的意義，那還真是沒意義?！?br/>　　“你……”
　　“師父我問你，修煉脫貧后富貴后，你想怎么樣，享受，還是走的更遠，見識廣闊天空并擁有悠久壽元?！?br/>　　沈岳凌直接點頭，少年又道：“那你修煉脫貧的意義何在，還沒享受就為了下一目標而拼搏，要這修煉有什么用?！?br/>　　沈岳凌辯駁：“為了見識更廣闊的天地而修煉，為了成為強者而修煉，為了飛升而修煉，這些就是修煉的意義所在?！?br/>　　少年晃了晃手指，慢悠悠道：“那就更沒意義了，強中更有強中手，一山更比一山高，師父，這座世界之上是什么？”
　　“諸天萬界！”
　　“再上面呢？”
　　“蒼穹界！”
　　“再上！”
　　“這就不知道了?！?br/>　　江承雙手撐著起身，組織一下語言，搖頭晃腦道：“根據(jù)某些相對論而言，萬物是相對的，有始必有終。也就是說，世界終究存在極限，這個極限就是終點，有了終點便會有起點，有了起點就會有終點，換個說法，那就是人外有人，天外有天，世界就是一圈套一圈，你走到這個世界的極限，然后向著更高的世界邁出一步，進入一個大一點的全，這之后你繼續(xù)走到這座世界的終點，向著新世界再次邁步，再次進入一個新的圈，世界沒有盡頭，你的路就沒有終點，這種為了見識更廣闊天空的修煉，師父你不覺得是條死路嗎？亦或者說，修煉本身就是一條死路，畢竟沒人能保證自己可以不斷的邁步，就算可以，也會在無盡的世界中迷失，修煉的最終歸宿，貌似就是這個，這樣的修煉，還有意義嗎？”