安子善所在的山陽(yáng)初中規(guī)模并不大，在山陽(yáng)鄉(xiāng)是唯一的一所初中，四年制。
小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)后將會(huì)進(jìn)入初中進(jìn)行四年學(xué)習(xí)，正是完整的九年義務(wù)教育。
那個(gè)時(shí)候的蓮山縣施行的還是‘五四制’的九年義務(wù)教育，后來(lái)具體什么時(shí)候改成‘六三制’安子善就不太清楚了。
山陽(yáng)初中僅有兩棟四層的教學(xué)樓，其他的都是平房，校園里有一個(gè)小食堂多是教師用餐，還有幾排大瓦房是學(xué)生宿舍，每個(gè)宿舍平均20-30人。
一個(gè)比較簡(jiǎn)陋的圖書(shū)閱覽室，當(dāng)然也是平房，其他的就是基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施了，比如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之類(lèi)。
走在通往語(yǔ)文組辦公室的路上，望著前方的文老師，安子善毫不緊張。
也到是，在一個(gè)歷經(jīng)三十多年風(fēng)雨的成年人眼里，上課搞個(gè)小動(dòng)作并不是多大的過(guò)錯(cuò)，完全沒(méi)有一個(gè)初中生即將面臨老師的斥責(zé)該有的敬畏和緊張，況且文敏還沒(méi)有前世的他年長(zhǎng)呢。
前世，想到這個(gè)詞語(yǔ)，安子善面色沉悶了下來(lái)，他不知道自己為什么會(huì)重生。
但是他感謝這一次的重生，讓他有了從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，也讓他有了逃避現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。
前世的他，是一家企業(yè)的老板，不大不小的企業(yè)，白手起家艱苦卓絕的五年創(chuàng)業(yè)，方有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。
然而，當(dāng)企業(yè)面臨困境，安子善心力交瘁的時(shí)候，他的妻子李芳萍卻選擇了離婚。
原因是，那不是她想要的生活，安子善整日忙碌沒(méi)有陪伴；安子善徹夜不眠，她也睡臥不寧。
她說(shuō)，這不是她想要的生活，她不在乎有多少錢(qián)花，她在乎的是陪伴，是下班后能夠兩個(gè)人一起逛逛菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，一起做飯，吃完飯一起散步的生活。
他苦笑不已，猶記得還沒(méi)結(jié)婚的時(shí)候，她說(shuō)“不買(mǎi)房子不結(jié)婚?！?br/>
然而，安子善的父母只是貧苦的農(nóng)民，況且安子善還有一個(gè)哥哥，父母又哪有錢(qián)去給他買(mǎi)房子。
于是安子善選擇了自己創(chuàng)業(yè)，從此走上了沒(méi)日沒(méi)夜，忐忑難眠的路。
最終通過(guò)自己的拼搏、努力和堅(jiān)持，安子善在照市買(mǎi)上了屬于自己的房子，買(mǎi)了一部奧迪牌小轎車(chē)，沒(méi)有花父母一分錢(qián)。
然而，現(xiàn)在她說(shuō)想要的是陪伴，安子善很無(wú)奈。
他也只是個(gè)普通人，出身低微，能有點(diǎn)成績(jī)或許是運(yùn)氣使然，也或許是他足夠努力，但物質(zhì)和生活他還是做不到平衡如一，和諧共存。
在她的堅(jiān)持下，他們離婚了。
在他的堅(jiān)持下，財(cái)產(chǎn)都給了她。
他們這一路，戀愛(ài)近十年，婚姻近五年，他心疼她，憐惜她。
可是，人生這一路上，有很多人走著走著就陌生了，初心不在。
錯(cuò)不在任何人，只在不夠愛(ài)吧。
安子善看著這依然熟悉的校園，記憶里的往事同時(shí)涌現(xiàn)，內(nèi)心百感交集，面色復(fù)雜無(wú)比。
突然有一種看奇幻大片一般的奇幻瑰麗。
記得2000年的時(shí)候國(guó)家頒布鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并政策山陽(yáng)鄉(xiāng)被合并到洪澤鎮(zhèn)，這所母校初中也拆了，合并到了蓮山縣的一所初中，據(jù)說(shuō)老師們都有了更好的安排。
可惜那時(shí)候的安子善正讀高中，而等他事業(yè)初有成，一次回家的時(shí)候心有所感駕車(chē)回來(lái)看望母校和老師。
卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)拆遷，只留大致的輪廓和一個(gè)還算熟悉的校門(mén)，略慰心意了。
語(yǔ)文組辦公室在教學(xué)樓前二百多米的一排平房里，北方的平房指的就是紅磚瓦房，磚瓦房墻面是由磚砌成，用瓦做屋頂?shù)姆课荨?br/>
磚瓦房的房頂由三角形結(jié)構(gòu)支撐，三角架多用常見(jiàn)樹(shù)木的主干制造（榆樹(shù)，槐樹(shù)，楊樹(shù)等）。
而語(yǔ)文組辦公室就在這排平房的最東邊一間，大致有八九十平吧。
“報(bào)告！”
安子善走到文老師所在的辦公室門(mén)前，正準(zhǔn)備推門(mén)進(jìn)去，突然想到什么，猛然停了下來(lái)，敲了敲門(mén)喊了一聲。
差點(diǎn)忘了，自己現(xiàn)在只是個(gè)初中生，安子善一臉尷尬的想到。
“進(jìn)來(lái)?！?br/>
也不知道是哪位老師的聲音，反正不是文老師，安子善聞聲推門(mén)而入。
辦公室里還有三位老師在，安子善環(huán)視了一眼，其他老師都沒(méi)有抬頭，他也不認(rèn)識(shí)。
初中畢業(yè)都這么多年了，還能記得文敏都是那串千紙鶴鬧的，其他老師如果沒(méi)有特殊事件真記不住名字。
于是他徑直走到了文老師的辦公桌前，站定。
“安……”
“文老師，對(duì)不起我錯(cuò)了，我不該上課的時(shí)候疊千紙鶴，請(qǐng)您相信我，我會(huì)改正錯(cuò)誤，一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望?！?br/>
安子善還不等文敏說(shuō)完，就如竹筒倒豆子一般語(yǔ)氣非常誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)了。
在路上他已經(jīng)打好了腹稿，這是成年人的基本技能，但凡需要講話，只要有準(zhǔn)備，就會(huì)有腹稿。
說(shuō)完安子善胸有成竹卻一臉愧疚的看著文老師，等待老師的‘特赦’。
按照安子善的估計(jì)自己說(shuō)完這一通，老師手中的‘教鞭’最終也會(huì)是高高揚(yáng)起卻輕輕落下。
當(dāng)然這些話也是重活一世的安子善的肺腑之言，否則油嘴滑舌的搪塞之語(yǔ)文敏也不傻，豈能分辨不清。
能夠重活一世，努力學(xué)習(xí)是他心中早就有的念頭。
畢竟經(jīng)歷了前世生活的各種磨難和痛苦，白手起家創(chuàng)業(yè)的辛酸之后，他總結(jié)的結(jié)果是大學(xué)就讀的學(xué)校真的很重要。