“喔，這種說(shuō)法……這件事情是確有其事嗎？”傅集賢理這樣問(wèn)道。
學(xué)校里死過(guò)人的傳言并不少見(jiàn)，不過(guò)一般而言這種“事件”的發(fā)生時(shí)間往往都是在“十年前”……因?yàn)闀r(shí)間越久遠(yuǎn)，事件才能越曖昧。
那些所有的細(xì)節(jié)全是靠腦補(bǔ)得來(lái)、“基本事實(shí)”全靠編的事情，才能成為那樣的帶著懸疑驚悚色彩的“傳聞”。
而如果是近一兩月發(fā)生的事情的話，那它本就不會(huì)那么迷離，因此也就不好進(jìn)行肆意的“二次藝術(shù)創(chuàng)作”，這種情況下它反而大概率會(huì)是一件真事了……當(dāng)然了，也是因?yàn)橛兄@樣的“事實(shí)基礎(chǔ)”，人們的腦補(bǔ)和想象才會(huì)更加的抑制不住。
就算學(xué)校里明令禁止談?wù)撨@樣的事情，相關(guān)的流言也會(huì)不斷醞釀，甚至能傳入筱原森永這種新入學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生耳中……或者應(yīng)該這么說(shuō)，官面上正式的“明令禁止”，大概率會(huì)助長(zhǎng)暗地里“小道消息”的流傳。
“我感覺(jué)應(yīng)該是的，除了聽(tīng)到的說(shuō)法比較可信之外，主要是我還注意到了某間教室的一張書(shū)桌上一直擺著一個(gè)白色的長(zhǎng)頸花瓶，花瓶里還插著一朵素雅的花……那應(yīng)該是祭奠吧，據(jù)說(shuō)那間教室就是那個(gè)女孩生前上課的教室?！?br/>
“意外？”
“有人說(shuō)是自殺?！?br/>
“20歲以下的年輕人，容易自己把自己逼上極端。
如果這是真事的話，大概也就是家庭家長(zhǎng)、學(xué)校環(huán)境之類的因素造成的吧……校園霸凌之類的影響因素很大。”
不同于成年人面臨的現(xiàn)實(shí)壓力以及心理問(wèn)題，未成年人往往是一個(gè)想法擰不回來(lái)就奔著極端去了。
其實(shí)相當(dāng)一部分人在自己的學(xué)生時(shí)代都遭遇過(guò)霸凌，區(qū)別在于程度而已，很輕微的那種隨著年齡增長(zhǎng)當(dāng)事人自己就給忘了。
學(xué)生的思想不成熟、義務(wù)教育并不強(qiáng)調(diào)個(gè)性，所以跟周圍人只要有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣就可能會(huì)造成某些問(wèn)題……個(gè)子太矮、皮膚太黑、近視太嚴(yán)重、頭發(fā)偏黃、尿的不如別人遠(yuǎn)，等等這些微不足道的小事都可能是霸凌的誘因。
而且霸凌不一定是肉眼可見(jiàn)的欺辱、沖突或者謾罵，冷暴力也是其中的一種。
“奧，所以那個(gè)生活指導(dǎo)老師才特意抽周天來(lái)了這邊一趟……”傅集賢理突然明白了，那個(gè)小宮湊老師并不只是單純因?yàn)榫礃I(yè)才大周末的也來(lái)了這里，一定程度上也是因?yàn)檫@樣的事件給校方帶來(lái)了很大程度的壓力吧。
“森永，你在學(xué)校里真沒(méi)問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)有，可能生活指導(dǎo)老師認(rèn)為我有些問(wèn)題，他覺(jué)得既不參加社團(tuán)活動(dòng)、也不跟同班同學(xué)進(jìn)行過(guò)多交流是一種孤僻。
不過(guò)實(shí)際上我只不過(guò)是比較喜歡自己呆著而已，而我這種相對(duì)孤立、跟其他人沒(méi)有過(guò)多交集的情況，自然也就不可能遭遇到霸凌了。
作為轉(zhuǎn)學(xué)生，本身我就是游離在班級(jí)原本的各種圈子以外的。”
筱原森永確實(shí)遭遇不到其他人的霸凌，因?yàn)槟撤N意義上來(lái)說(shuō)，她其實(shí)是在“自己霸凌我自己”——由此可見(jiàn)，生活指導(dǎo)老師認(rèn)為她孤僻也是有著相應(yīng)的理由的。
但反過(guò)來(lái)說(shuō)，喜歡一個(gè)人呆著也不是什么錯(cuò)，有人喜歡熱鬧有人喜歡安靜，僅此而已。
“你認(rèn)為沒(méi)關(guān)系的話，那就沒(méi)關(guān)系了，不過(guò)要是你在學(xué)校里遭遇到了什么情況的話，一定要記得通知我……雖然你可能不喜歡聽(tīng)這種話，不過(guò)身在東京且一起生活的情況下，我大概扮演的就是家長(zhǎng)的角色了?！?br/>
嗯，除了“女兒”的年齡有點(diǎn)大之外，這話說(shuō)的一點(diǎn)毛病都沒(méi)有。
“我明白的，理哥?！?br/>
筱原森永很通情達(dá)理的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，對(duì)于學(xué)校里近期死了一個(gè)學(xué)生這件事，傅集賢理的關(guān)注點(diǎn)暫時(shí)定格在了關(guān)心筱原森永的學(xué)習(xí)生活是否健康這方面了，除此之外并無(wú)其他……客觀來(lái)說(shuō)，這是正常人的正常想法。