【米米小精靈，那就搞點(diǎn)事情吧！】
　　
　　
　　
　　米米露出深思熟慮的小表情：【叔叔，我是好寶寶，不會(huì)搞事情?！?br/>　　
　　
　　
　　家長(zhǎng)們刷卡，排隊(duì)走進(jìn)幼兒園。
　　
　　每個(gè)家長(zhǎng)都在這一連串小豆丁中尋找自家的孩子，金雪若也不例外。
　　
　　
　　
　　手機(jī)鈴聲響起，是造型工作室合伙人打來(lái)的，金雪若接通：“怎么了？”
　　
　　“雪若，知道昨天下午你被人拍了視頻嗎？”
　　
　　那視頻被人投稿到網(wǎng)上的同城微博，一時(shí)之間，她成了人人喊打的第三者，連帶工作室都遭殃。
　　
　　
　　
　　“親愛(ài)的，如今是網(wǎng)絡(luò)年代，輿論對(duì)我們工作室的影響至關(guān)重要，你暫時(shí)不要回工作室了，避避風(fēng)頭?！?br/>　　
　　
　　
　　金雪若氣得要命，要知道當(dāng)年建立工作室時(shí)，對(duì)方出錢，她有的是才華能力，這才一手創(chuàng)辦了她的事業(yè)。
　　
　　如今是過(guò)河拆橋？
　　
　　
　　
　　金雪若與合伙人爭(zhēng)執(zhí)幾句，就被身后推搡著要進(jìn)去的家長(zhǎng)催促著掛了電話。
　　
　　
　　
　　與一心想要盡早接走孩子的家長(zhǎng)不同，金雪若不擔(dān)心米米等，因此她動(dòng)作很慢，直到教室門口的小朋友們慢慢被接走，才出現(xiàn)在米米面前。
　　
　　
　　
　　看著資料里的這一幕正在發(fā)生，系統(tǒng)捏了把汗。
　　
　　原書中也有這一幕。
　　
　　原身年紀(jì)小，又格外敏感脆弱，在被人販子拐走又接回來(lái)之后性情變得古怪。
　　
　　金雪若拿她卻很有辦法。
　　
　　原書里金雪若來(lái)幼兒園門口接她，并與她相處融洽，回家時(shí)還撞上原身的母親溫秀，示威一番。
　　
　　眼看著自己的女兒被哄得服服帖帖，溫秀心痛不已，最終為孩子著想，她同意離婚。
　　
　　
　　
　　被利用之后深深傷了媽媽的心，這在成年之后的原身心中是一個(gè)揮之不去的傷口。
　　
　　如今，故事又自然地發(fā)展到這里。
　　
　　
　　
　　小孩子的心思不可能面面俱到，系統(tǒng)擔(dān)心這個(gè)金雪若太能來(lái)事兒，使得米米心中的天平向她傾斜！
　　
　　
　　
　　金雪若身著真絲襯衫與淺粉色的半裙，款款走來(lái)，“今天阿姨來(lái)接你?！?br/>　　
　　
　　
　　米米沒(méi)有牽她伸過(guò)來(lái)的手，只是埋頭往幼兒園外走。
　　
　　
　　
　　金雪若在心底冷笑。
　　
　　這個(gè)悶葫蘆，昨天的機(jī)靈勁兒果真是個(gè)意外！
　　
　　
　　
　　“米米今天午睡了嗎？”金雪若也不在意孩子是否搭理自己，柔聲問(wèn)道。
　　
　　“我四歲半了?！泵酌桌涞?。
　　
　　
　　
　　門衛(wèi)大爺耳朵尖，狐疑地掃了米米和金雪若一眼。
　　
　　
　　
　　什么四歲半？
　　
　　遲疑片刻，金雪若才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“阿姨問(wèn)你午睡了沒(méi)有，不是五歲……”
　　
　　但回過(guò)神之后，她又揚(yáng)起唇角，眼中滿是笑意，“米米真可愛(ài)?！?br/>　　
　　
　　
　　米米仰著腦袋，小包子臉嘟嘟的，一副正在看她表演的冷漠架勢(shì)，“我不是在跟你開(kāi)玩笑，我要回家找媽媽?！?br/>　　
　　
　　
　　小孩的警惕與敵意昭然若揭，不是三兩下就可以化解的。
　　
　　金雪若沒(méi)想到米米如此難纏，只能在心底干著急。
　　
　　照她原有的計(jì)劃，是打算接米米和亞亞回家，而后煮一頓大餐，等白睿華來(lái)時(shí)就能看見(jiàn)她們?nèi)齻€(gè)人和諧相處的模樣。
　　
　　
　　
　　亞亞——
　　
　　金雪若眉心一跳：“米米，亞亞得等急了，你跟阿姨一起去接她。”
　　
　　
　　
　　可米米卻轉(zhuǎn)身，撒開(kāi)端腿飛奔：“我不要跟你走！”
　　
　　
　　
　　別看米米圓滾滾的，動(dòng)作卻靈活得很。
　　
　　她像條胖泥鰍一樣在幼兒園里穿梭，一溜煙就往門外跑。
　　
　　
　　
　　金雪若壓根抓不住她，緊身半裙又活動(dòng)不便，再加上著急去另外一個(gè)幼兒園接亞亞，她的面色都變了。
　　
　　
　　
　　“你給我站??！”
　　
　　
　　
　　這一幕，自然逃不過(guò)門衛(wèi)大爺和老師們的眼睛。
　　
　　門衛(wèi)大爺皺著眉過(guò)來(lái)。
　　
　　
　　
　　米米可算找到人救自己了，乖乖巧巧地躲在老大爺身邊。
　　
　　
　　
　　老師也匆匆趕過(guò)來(lái)：“米米，這是怎么回事？”
　　
　　金雪若的背上冒了一層薄汗：“老師，我是來(lái)接米米的?！?br/>　　
　　“你究竟是什么人，連孩子幾歲都搞不清楚，還要來(lái)接人走？”門衛(wèi)大爺語(yǔ)氣生硬。
　　
　　
　　
　　老師看一眼，知道這不是小朋友的媽媽。
　　
　　雖然幼兒園每個(gè)大人來(lái)接小孩時(shí)都會(huì)帶對(duì)應(yīng)的門卡，不法分子幾乎沒(méi)可能進(jìn)來(lái)，可畢竟責(zé)任重大，她不敢擔(dān)。
　　
　　于是老師問(wèn)道：“米米，你認(rèn)識(shí)她嗎？”
　　
　　
　　
　　米米一刻都沒(méi)有耽擱，手緊緊指著金雪若的臉：“老師！她要給我吃毒蘋果，我不會(huì)跟她走的！”
　　
　　
　　
　　孩子的聲音清脆明亮，想讓人不注意都難。
　　
　　感受到一道道與昨天下午相似的目光投向自己，金雪若眼前發(fā)黑。
　　
　　
　　
　　“不是的，老師——”
　　
　　金雪若解釋的聲音被米米打斷。
　　
　　
　　
　　“老師，能不能拜托你給我媽媽打電話？”小團(tuán)子的嘴巴扁了扁，委屈地看著老師，帶著哭腔道。
　　
　　
　　
　　孩子的淚珠子在眸子里打滾，眼前紅紅的，看起來(lái)要多可憐就有多可憐。
　　
　　老師將米米交給門衛(wèi)大爺：“我進(jìn)去拿家校聯(lián)系冊(cè)，給她媽媽打電話?！?br/>　　
　　
　　
　　一切發(fā)展得太快，金雪若攔都攔不住，她著急地解釋，可一出聲，米米的淚水就嘩嘩流。