一天的工作正式開始。
　　雖然擠出六號機是全廠最破的機器，每天不是這壞就是那壞，還有很多設計缺陷。
　　但楊不凡還是最鐘愛擠出六號機。
　　這臺機器陪伴他走過了近半年時光，真是有感情了。
　　就在楊不凡飛速地安裝著擠出機頭的時候，潘宵捂著下巴發(fā)問了。
　　“師傅，這臺機器有年頭了吧？”
　　“恩，聽說有十年了吧，好像是當年騰飛集團購買的第一批國產擠出機，我聽說是樣機，所以有很多設計缺陷?！?br/>　　“師傅，都有什么缺陷？”
　　“說起這個，那可太多了。你看啊，首先這臺機器的溫控系統非常原始，是最原始加熱棒式的，溫度調控不精細。還有這個，你看看機頭處，并沒有溫控啊，咱們的膠料在機頭處的溫度相當于失控的，比如我開機的時候……”
　　“師傅，這機器都這么破了，為什么不換一臺？”
　　“你說什么？”
　　“我說，為什么不換一臺？”
　　“你問我？”
　　“對啊師傅！”
　　“你問總經理去啊，我要是有這個權限，我一定把所有有問題無法修復的設備都換掉?！?br/>　　“好像總經理也沒有這個權限吧？”
　　楊不凡仔細想了想，發(fā)現確實是，如果要報廢一臺機器，再買一臺新的，就算是騰飛工廠的總經理，應該也是沒有權限的。
　　不對啊，怎么聊著聊著跑偏了呢。
　　自己這個徒弟的思路也太發(fā)散了吧，他不是來學開機的嗎？
　　“潘霄，我告訴你啊，你現在少想那些沒有用的。你來實習，如果真想漲點本事，真正了解整個制造流程和技術，那就靜下心來學習。首先，學會開機，然后學會解決一些問題?！?br/>　　說到這里，楊不凡又有些惆悵起來。
　　問題是，自己這個徒弟恐怕過一個月肯定就要走了，他就是學的再好，以后也不會再干這個了。
　　那么學與不學，又有什么區(qū)別呢？
　　好不容易收個徒弟，想過一下當師傅的癮，結果還是這么一個情況。
　　甚至自己都不覺得對方學開機有什么用。
　　這特么真是一個悲傷的故事。
　　“師傅，其實我還想問，根據最新的管理方法，所有工廠都是希望進行標準化操作的，也就是把操作者的一切誤操作規(guī)避掉，規(guī)范操作者的動作和行為，進而提升產品質量和效率。你覺得這個靠譜嗎？”
　　楊不凡此時已經安裝完了機頭和模具，正在將一根導體穿過模具。
　　聽到這話，不禁怒從中來。
　　“放屁！這都是放屁！”
　　潘宵沒想到自己師傅反應會這么大，這種管理方式有什么問題嗎？
　　現在不都流行標準化操作，目視操作規(guī)范，給予操作者最清晰的指導嗎？
　　楊不凡把導體拽過了模具，冷哼了一聲道：“管理方法是沒問題，有問題的是人。如果操作者都是大老粗，根本看不懂所謂的操作規(guī)范，目視圖呢？如果工廠根本沒有基本的員工培訓呢？如果管理者認為只要文件規(guī)定到位就萬事無憂呢？”
　　“然后呢？”
　　潘霄深吸了一口氣，眼睛中亮晶晶的。
　　“然后就是涼涼！文件做的再好，不落到實處，管理方法再好，卻人浮于事，不關注員工的真實工作狀態(tài)，那一切這些管理方法都是耍流氓！潘霄，我就問問你，文件做的再好，你能讓一頭豬拿著文件干出合格的產品來嗎？知易行難啊，我們要認清自己的真實水平，承認自己水平低，那不丟人。”