廚房內(nèi)的阿咲與阿福聽到了動靜，趕忙沖出來查看情況。
　　“緒方大人?！卑D問道，“怎么了嗎？”
　　“……不，沒什么?！备杏X心累的緒方揉了揉自己的太陽穴，“抱歉，吵到你們了，你們繼續(xù)去忙你們的事吧。”
　　阿咲與阿福滿臉疑惑地面面相覷。
　　雖然她們不知道剛才發(fā)生了什么事情，但緒方現(xiàn)在都說了“沒什么”，那她們也不方便再多問。
　　在緒方讓她們兩個繼續(xù)去忙她們自己的事后，二人便回到了廚房。
　　阿咲她們離開后，緒方便將他剛才扔出去的《無我二刀流》又撿了回來。
　　望著封皮上的這5個漢字，一抹苦笑在緒方的臉上浮現(xiàn)。
　　在得知師傅與師叔都沒能參悟這本書上所記載的一招半式時，緒方原以為這是套多么難練習(xí)、多么難學(xué)會的劍術(shù)。
　　結(jié)果到現(xiàn)在，緒方才明白——原來師傅和師叔沒能參悟這本書上所記載的一招半式，是因為這本書寫得太爛了！
　　雖然這本書的作者很細(xì)心地給這套劍術(shù)的每一招都畫上了詳細(xì)的圖畫介紹。
　　但他畫的這些圖畫……緒方不認(rèn)為這個世界上有人看得懂這些圖畫……
　　“師傅啊……”臉上的苦笑仍未散去的緒方，用只有自己才能聽清的音量感慨道，“能不能參悟這套書上的劍技，跟劍術(shù)天賦沒關(guān)系，跟閱讀理解能力有關(guān)系啊……”
　　這般感慨了一通后，緒方再次翻開這本書。
　　還有最后的3個劍技介紹還沒看呢。
　　最后的這3個劍技分別是——蟬雨、星落、無我境界。
　　蟬雨和星落這2個劍技，這本書的作者都畫了大量的圖畫來介紹學(xué)習(xí)方法。
　　緒方果不其然地——一副畫都沒有看懂。
　　不過對這2個劍技的介紹卻很有意思。
　　這2個劍技都是連斬技。
　　蟬雨為7連斬，星落為13連斬。
　　據(jù)這本書上的描述——星落算是蟬雨的升級版，這2招連斬技都有著同樣的特性：揮舞著雙刀對敵人進(jìn)行連斬，且斬?fù)艄?jié)奏是亂的。
　　簡單來說——假設(shè)你使用這招“蟬雨”攻敵時，你砍出的這7刀節(jié)奏統(tǒng)統(tǒng)都是亂的。
　　緒方怎么說也是一個練劍之人。
　　當(dāng)然知道如果敵人的攻擊節(jié)奏是亂的、且敵人不會被自己凌亂的攻擊節(jié)奏給影響到的話，那這敵人將是相當(dāng)可怕的對手。
　　敵人斬向你的刀，節(jié)奏各不相同。
　　有一刀快一些、有一刀慢一些。
　　那你自個的節(jié)奏、架勢極有可能被敵人這凌亂的斬?fù)艚o打斷。
　　一旦自個的節(jié)奏、架勢亂了，那麻煩可就大了。
　　這兩招連斬技雖然從介紹上來看，是非常強(qiáng)力的劍技，但這本書的作者在這兩招劍技的后面十分貼心地補(bǔ)上了幾句，警告有幸讀到這本書的人兩個相當(dāng)重要的點(diǎn)。
　　第1點(diǎn)：這兩招劍技非常難掌握。
　　凌亂的攻擊節(jié)奏，固然能打亂敵人的節(jié)奏。
　　但同樣也能打亂自己的節(jié)奏。
　　使出這種節(jié)奏凌亂的攻擊，且能保障自己不會被其所影響——這相當(dāng)?shù)仉y。
　　第2點(diǎn)：不到萬不得已，不可使用這2招劍技。
　　因為敵人不會傻乎乎地站在這里，接下你的這通連斬。
　　所以使用這2招劍技的條件很苛刻。
　　這本書的作者仍舊相當(dāng)貼心地列舉了一些可以使用這2招連斬技的條件：敵人不能動或是敵人的移動受限制時，是最佳的使用“蟬雨”與“星落”的時機(jī)。
　　簡略地看完“蟬雨”與“星落”的介紹與圖畫詳解后，緒方將書頁一翻。
　　看向了這本書上所記載的最后一個劍技——無我境界。
　　這本書上所記載的這最后一個劍技沒有任何的圖畫詳解。
　　僅有一段在緒方眼里非常有意思的話。
　　（我于年輕時，曾和某位非常強(qiáng)大的勁敵展開了一場死斗。
　　他是不知火忍村出身的忍者，但其強(qiáng)悍的近身戰(zhàn)斗能力，完全不像是一個忍者。