話匣子一經(jīng)打開，酒桌上自然聊的就多了。
　　“九丘，我聽你爸媽說你沒有考研呢，你工作怎么樣呢？”老李，也是隨口問問，關心關心。
　　“工作是找好了，但是有點不想去，額...現(xiàn)在想來，還是像您們一樣做個人民教師挺好的呢！”駱九丘說著很無奈。
　　也就一瞬間他就回歸了自信和堅定：“我回來就是想著考一中的高中老師崗的！”
　　他現(xiàn)在確實是只想做老師，而且他有系統(tǒng)，做這事想來也會事半功倍的。
　　在場的老師其實都不看好的，畢竟一中現(xiàn)在的招師要求挺高。當然，這也是這個行業(yè)普遍的現(xiàn)象了，門檻在不斷拉高。
　　“確實，你們現(xiàn)在年輕人的就業(yè)壓力是蠻大的，沒有一個好的工作也是干不久的。”李仁峰干了一輩子的教師，形形色色的職業(yè)見多了，前些年的就業(yè)壓力哪會有這么大呢，自然也會理解。
　　陸曉老師一見聊起了本職業(yè)，感慨還是很多的：“是啊，要說我們教師這個行業(yè)嘛，想要大富大貴確實是很難的，但是也勝在穩(wěn)定，假期也算多，就是有點操心學生了！”
　　在場的都是老師，自然也知道老師的的薪資福利，尤其是老李教師是帶編制的學校特級教師，往往能得到的比其他普通教師多不少。
　　“嗯，我也是考取了數(shù)學的教師資格證書，也不知道這輩子有沒有機會進學校工作呢？”
　　“喔，這樣啊，我現(xiàn)在都記得你當時數(shù)學成績是全科最好的，高考好像是148的嘛?！?br/>　　李仁峰端起酒杯又一杯下肚，神情開始有點嚴肅了，接著剛才的話繼續(xù)說道：“現(xiàn)在我們學校找正式教師要求很嚴格的，不過去應聘實習老師，只要專業(yè)能力過得去，應該問題不大，只是實習期一過能不能留下就很難說了！”
　　這話一說完，旁邊三位老師皆在苦笑，他們何嘗不是實習一學期之后，經(jīng)過考核才留下來的，而且現(xiàn)在都是沒有編制的。
　　現(xiàn)在取得一個編制，挺難的！
　　“學校對社招教師崗，一直沒有停過，你可以在官網(wǎng)留意下，真想坐老師的話，可以從實習教師干起嘛，只是實習期基本沒有薪酬...”
　　王凱的話得到了大家的認同，畢竟說的也是事實。
　　“額嗯，那我給你去問下學校數(shù)學代課老師有沒有名額空出來，你自己也要做好準備啊，如果又機會一定要把握住??！”
　　代課老師比實習老師高一級了吧，好歹是有課可以上，多多少少是會有工資的。
　　李仁峰對學生盡心盡力，能幫則幫吧。他也很愿意自己曾經(jīng)的弟子能走上他走了一輩子的路，至少這一路上他走的還算比較安穩(wěn)。
　　再說，教書育人，本身就是一個很神圣的事情。
　　要來評價駱九的專業(yè)能力，他自己認為還是有所欠缺的，畢竟他的系統(tǒng)也沒認定他通過。
　　支線任務2就是對能力的一中考核。
　　當然他現(xiàn)在所具備的能力，還欠缺一點，要做實習老師也能勉勉強強。
　　畢竟很多實習老師也只是偶爾代代課，幫忙修改作業(yè)，管理學生而已。他們更多的是向正式老師學習，在具備專業(yè)知識水平的同時要能掌握課堂節(jié)奏。
　　“是啊，得盡快將高中的知識做透徹才行，這幾天還是好好學習吧！”駱九丘知道自己的不足，在心里也暗自覺得要努力才行。
　　駱九丘一臉誠摯和感激：“那還是要麻煩您了！李老師您幫我問問學校還有實習機會沒吧，我相信自己能通過學校對實習老師的考核的！”
　　他還寄希望于自己寫保證書獲得的1級**能給開好東西呢。想來這只**應該能有所幫助吧。
　　即便沒有錦囊，以他本來的數(shù)學功底，掌握住高中數(shù)學只是時間上的問題，勤奮一點始終還是能成的。
　　他打算自己這兩天抓緊了對課本知識的學習，也不能說短時間把高中題目弄的全部都會做，但必須能把常規(guī)的課題弄得明明白白，太難的那種題能從答案里做到看懂吧。
　　這頓飯吃了一個多小時，一方面是師生多年未見難免的敘舊談情，另一方面也是上一輩人對后生的人生希冀和提攜。
　　以前駱九丘老師來店里吃飯駱爸都會默默的送上一盤葷涼菜，不敢不收錢，怕的是以后老師不好意思再來。
　　但是，今天他是徹底不肯收錢。
　　駱九丘一家人雖然生意做的不大，但是做人很踏實，所以口碑一直很好。
　　飯罷，駱九丘也只是將一眾老師送到馬路邊上。
　　其實他們今天喝的并不算多，而且還是啤酒，自然沒人醉。