第二十三章接連突破，木劍古風(fēng)!
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????幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)楊帆便由一個(gè)魔法學(xué)徒晉級(jí)到初級(jí)魔法師后期。換作別人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)奇跡，或者是根本不可能辦成的事情。但是對(duì)楊帆來(lái)說(shuō)一切卻是水到渠成的，畢竟楊帆靈魂到達(dá)了成人境界，精神力不是同齡之人可以比擬的，這是楊帆自己心知肚明的。
????因而楊帆并沒(méi)有因?yàn)樽约耗艹晒Φ蒯尫懦龌鸬缎g(shù)感到多么地自豪，只是稍稍地開(kāi)心了一下，便開(kāi)始嘗試著釋放火系中級(jí)魔法火盾術(shù)！
????“烈火中跳動(dòng)的精靈啊，將你們的憤怒化為火墻，把一切都隔開(kāi)！——火焰護(hù)盾！”
????咒語(yǔ)念起的同時(shí)，楊帆同時(shí)運(yùn)用精神力指揮著身邊的空間內(nèi)火系元素，按照一定組合排列成一個(gè)盾牌。
????然就在楊帆口中咒語(yǔ)快要結(jié)束時(shí)，已經(jīng)排列成盾的火元素突然散開(kāi)。如此突然，不禁令楊帆心生郁悶。隨后又嘗試了幾次，結(jié)果都是一樣。
????平靜了一下心情，思考了片刻之后，楊帆終于找到了自己失敗的原因。不是因?yàn)樽约旱木窳Σ粔?，而是因?yàn)樽约号c空間內(nèi)火元素溝通力度不夠?；蚴钦f(shuō)自己有釋放中級(jí)魔法的精神力，但是自己本身與獲悉魔法元素的親和力卻沒(méi)有達(dá)到釋放中級(jí)魔法師的境界。要想增強(qiáng)這種親和力，就必須要通過(guò)冥想來(lái)與火元素加深溝通，提高自己對(duì)火元素的親和力。
????想明白了失敗的原因，楊帆倒也不急。提高自身與火元素的親和力也不是一朝一夕的事情。
????轉(zhuǎn)而開(kāi)始拿出了梅甘的水系魔法筆記，開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。
????因?yàn)橄惹皸罘馔獾爻粤藘深w水元素果?？梢哉f(shuō)楊帆對(duì)水元素的親和力比自身的火元素還要恐怖。果然接連的嘗試之下，連續(xù)的水系魔法沒(méi)有一個(gè)失敗的。
????水霧術(shù)，水球術(shù)，大水球術(shù)，水箭術(shù)，泥沼術(shù)，水盾，水龍咆哮，直到楊帆看著自己咬破的指尖在一片淡淡的綠光的修復(fù)下恢復(fù)過(guò)來(lái)后，楊帆才收手。
????連續(xù)的魔法釋放，讓第一次嘗試釋放魔法的楊帆感到有些疲憊。然而取得的成績(jī)是巨大的。
????雖說(shuō)火系在沖擊中級(jí)魔法師境界時(shí)失敗了。但是高級(jí)水系魔法水療術(shù)的成功釋放，卻是標(biāo)志著楊帆在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)水系魔法晉級(jí)到了高級(jí)魔法師的程度，這不得不說(shuō)是個(gè)奇跡！
????要知道大陸上一個(gè)見(jiàn)習(xí)魔法師想要晉級(jí)到初級(jí)魔法師至少要一年多以上的時(shí)間，從初級(jí)晉級(jí)到中級(jí)魔法師，至少也要三年四年時(shí)間，資質(zhì)差的甚至更長(zhǎng)，至于達(dá)到中級(jí)魔法師后要想晉級(jí)到高級(jí)魔法師時(shí)所要的條件就更加苛刻。
????盡管始元世界里面魔法師的數(shù)量不少，但是真正達(dá)到高級(jí)魔法師境界以上的魔法師卻不多。這也是為什么魔法師在始元世界異常尊貴的主要原因。像颶風(fēng)海盜團(tuán)擁有五名終極魔法師，已經(jīng)是很難得了。
????沖擊到高級(jí)魔法師的境界，并沒(méi)有給楊帆帶來(lái)太大的喜悅。只能說(shuō)楊帆目前擁有了一定的自保能力，但是在這個(gè)實(shí)力就是一切的始元世界，高級(jí)魔法師真的算不上什么。更何況還是一個(gè)毫無(wú)殺傷力的水系高級(jí)魔法師。因而目前楊帆首要做的便是掌握變異的冰系魔法，以及盡自己最大的努力增強(qiáng)自身與火元素的親和能力。當(dāng)然同時(shí)楊帆還要想辦法以最快的速度增強(qiáng)自己的精神力。只要精神力提高上去了，才可以談其它的。
????從地球而來(lái)的楊帆，從自己所了解的幾種增強(qiáng)精神力方法中分析出，只有枯竭式的訓(xùn)練適合他，也只有枯竭式訓(xùn)練最為有效。但楊帆卻不敢輕易的嘗試，因?yàn)榭萁呤接?xùn)對(duì)身體要求特別嚴(yán)格。此時(shí)楊帆這瘦小的身板根本就禁不住枯竭式訓(xùn)練的摧殘。雖說(shuō)楊帆異變的身體力氣特別大，但是身質(zhì)卻依舊不行！所以此時(shí)楊帆面臨的另一個(gè)問(wèn)題便是增強(qiáng)體質(zhì)。