見(jiàn)項(xiàng)尋文決定如此，學(xué)校也沒(méi)拒絕，隨即找來(lái)一套未啟用過(guò)的內(nèi)部測(cè)試卷讓項(xiàng)尋文考試。
　　為了節(jié)省時(shí)間，學(xué)校免去了項(xiàng)尋文作文的考試，只要他客觀題及格就行。
　　面對(duì)七張各科的試卷，項(xiàng)尋文掃視了一遍就開(kāi)始提筆疾書(shū)。
　　沒(méi)辦法，項(xiàng)尋文僅僅是掃視了一遍，心中就已經(jīng)知道了答案。
　　只花了3個(gè)小時(shí)，項(xiàng)尋文就將7張?jiān)嚲淼目陀^題做完了。除了政治一些實(shí)時(shí)事件他不太清除外，其他他敢保證自己一題未錯(cuò)。
　　試卷答案本來(lái)就有，很快項(xiàng)尋文的成績(jī)就出來(lái)了，除了政治，其他六門(mén)課一題未錯(cuò)。
　　學(xué)霸??！
　　校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)決定錄取項(xiàng)尋文，甚至在場(chǎng)的幾位高一班主任開(kāi)始拉攏項(xiàng)尋文去自己的班級(jí)。
　　“王校長(zhǎng)，我有個(gè)請(qǐng)求不知道可不可以？”
　　項(xiàng)尋文根本就不想上什么高一，要知道她今年也會(huì)參加高考，項(xiàng)尋文可不想自己還在上高中，對(duì)方卻上了大學(xué)。
　　“哦？你有什么請(qǐng)求先說(shuō)出來(lái)，我看看能不能給你做主。”
　　看著項(xiàng)尋文鎮(zhèn)定自若的目光，王德發(fā)感覺(jué)自己不是在和一個(gè)學(xué)生說(shuō)話，而是像教育局的局長(zhǎng)。也不對(duì)，似乎對(duì)方比教育局長(zhǎng)還要有氣勢(shì)，讓他猜摸不透。
　　“如果可以，我希望能直接上高三！”項(xiàng)尋文說(shuō)出了自己的想法。
　　“直接上高三？你難道連高中的知識(shí)都會(huì)？”
　　校長(zhǎng)王德發(fā)有些興奮，要是真的是這樣，那今年學(xué)校有可能出一個(gè)狀元了。
　　“不會(huì)！我高中課本都沒(méi)有碰過(guò)一次，但是我有信心能考上一所好的大學(xué)。”
　　“這？”
　　王德發(fā)一時(shí)之間有些為難，以項(xiàng)尋文表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力，只要好好培養(yǎng)一番，肯定是重點(diǎn)大學(xué)的料。但那是明年或者后年的事，今年的高考只剩兩個(gè)多月了，哪怕項(xiàng)尋文再逆天也不可能將三年的高中知識(shí)學(xué)完。
　　為了學(xué)校多一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的宣傳名額，王德發(fā)還是想勸說(shuō)項(xiàng)尋文一番?？上ы?xiàng)尋文鐵了心要上高三，場(chǎng)面一時(shí)有些冷場(chǎng)。
　　“校長(zhǎng)，要不讓項(xiàng)尋文先上高三試試。半個(gè)月后有一場(chǎng)江南十校的聯(lián)考，如果他考得不好，咱們?cè)侔阉D(zhuǎn)去下面的年級(jí)學(xué)習(xí)?！?br/>　　一位老師站出來(lái)提議道。
　　“這辦法好！
　　項(xiàng)尋文你也聽(tīng)見(jiàn)了吧，要是半個(gè)月后的聯(lián)考你成績(jī)不理想，那就聽(tīng)我們的安排去高一年級(jí)學(xué)習(xí)?！?br/>　　半個(gè)月學(xué)完整個(gè)高中的所有知識(shí)，還得融合貫通，王德發(fā)覺(jué)得這根本就是不可能完成的任務(wù)。此刻他在心中已經(jīng)開(kāi)始琢磨著將項(xiàng)尋文放到哪個(gè)高一班級(jí)去。
　　“行！”
　　項(xiàng)尋文一口答應(yīng)了下來(lái)，半個(gè)月的時(shí)間足夠他將所有高中知識(shí)學(xué)習(xí)完畢。
　　“既然事情定下來(lái)了，那這半個(gè)月將項(xiàng)尋文放到哪個(gè)高三班級(jí)？我們八班還有一個(gè)空位，要不將他放我們班？”之前化解冷場(chǎng)的老師再次提議道。
　　“那就放在牛老師班級(jí)好了！牛老師是老教師了，對(duì)教學(xué)很有一套?！?br/>　　王德發(fā)也不再征詢(xún)項(xiàng)尋文的意見(jiàn)，直接將他分配到了高三（八）班。在他心里他覺(jué)得項(xiàng)尋文也就是在高三年級(jí)待半個(gè)月而已。