????陳松和馬義來到訓(xùn)練場之后也是暗中給林琦豎起了大拇指，這讓林琦臉紅的同時(shí)，更多了一絲得意。
????訓(xùn)練開始，林琦和羅明在上午的訓(xùn)練課上還是要隨隊(duì)訓(xùn)練。經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，泉城隊(duì)的新戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)磨合的差不多了，陳松給泉城隊(duì)增加了新的訓(xùn)練任務(wù)。
????定位球！
????這是陳松為今天上午的訓(xùn)練課制定的主要訓(xùn)練內(nèi)容。前場的定位球是足球場上非常重要的得分手段，不管是角球還是任意球都可謂是得分利器。
????在林琦前世的華夏，定位球是幾乎所有球隊(duì)都忽略掉的一環(huán)，無論是傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)還是積分墊底的弱隊(duì)，都很不重視定位球的訓(xùn)練。
????前世華夏職業(yè)聯(lián)賽中的定位球得分的效率更是低的令人發(fā)指！
????而在這個(gè)世界的華夏跟前世完全不一樣，華夏足球雖然依舊孱弱，但在訓(xùn)練之中絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這么不專業(yè)的漏洞。
????這倒也難怪，前世華夏的球隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)基本就是俱樂部的官員或者領(lǐng)隊(duì)說了算。而在這里，則是主教練一個(gè)人說了算。而再垃圾的主教練也肯定比那些官員或者領(lǐng)隊(duì)要專業(yè)的多。
????泉城隊(duì)的定位球訓(xùn)練分為了兩個(gè)部分，定位球的進(jìn)攻和定位球的防守。泉城隊(duì)不但要增強(qiáng)自己定位球得分的能力，還要學(xué)會(huì)防守其他球隊(duì)的定位球。
????在這個(gè)華夏的足球大環(huán)境下，不僅泉城隊(duì)會(huì)有專門的定位球訓(xùn)練。其他球隊(duì)就連華乙華丙聯(lián)賽的球隊(duì)同樣重視定位球的訓(xùn)練，這就使得定位球的防守和進(jìn)攻顯得同樣重要。
????泉城隊(duì)首先訓(xùn)練任意球，在泉城隊(duì)內(nèi)并沒有任意球高手，真要說直接任意球破門的話，也就林琦的巴蒂goal比較合適。但是巴蒂goal又直又準(zhǔn)的特點(diǎn)決定了它沒有越過人墻的能力，所以泉城隊(duì)的任意球訓(xùn)練還是以戰(zhàn)術(shù)配合為主。
????林琦作為泉城隊(duì)現(xiàn)在最為高效的射手，他的巴蒂goal和頭球攻門都成為泉城隊(duì)定位球訓(xùn)練的重中之重。
????泉城隊(duì)的任意球可以選擇給林琦做球，然后林琦再用巴蒂goal打門，當(dāng)然也可以讓林琦在對(duì)方的禁區(qū)內(nèi)爭搶頭球。這兩種方式是泉城隊(duì)任意球訓(xùn)練最基本的內(nèi)容，林琦的在經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練之后，隱隱成為了泉城隊(duì)頭球最好的球員。
????他的頭球攻門已經(jīng)極具威脅！
????一上午的訓(xùn)練，泉城隊(duì)的主力門將差點(diǎn)被林琦打成篩子。在其他方面，林琦也許還不夠好，但在搶點(diǎn)和射門上，那林琦絕對(duì)是杠杠的。再加上泉城隊(duì)主罰任意球的球員都會(huì)刻意的去尋找林琦，使得林琦在整個(gè)上午的訓(xùn)練中如魚得水。
????上午的訓(xùn)練課結(jié)束，經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的休息，泉城隊(duì)迎來了下午的訓(xùn)練課。
????下午，林琦和羅明都不會(huì)再跟隨著球隊(duì)一起訓(xùn)練，他們要為華夏青年隊(duì)的選拔做準(zhǔn)備。助理教練馬義對(duì)林琦和羅明進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。
????馬義的訓(xùn)練比較具有針對(duì)性，他訓(xùn)練的目的是要羅明和林琦的長處最大限度的發(fā)揮出來。
????足球場上能夠發(fā)揮出巨大作用的往往并不是那些全能的球員，而是特點(diǎn)明顯的球員。羅明和林琦都是特點(diǎn)非常的明顯，馬義的任務(wù)就是讓他們本就已經(jīng)很明顯的特點(diǎn)更加明顯。
????訓(xùn)練還未開始，林琦便向馬義提出了一個(gè)條件：“馬教練，可以讓許震和我們一起練嗎？”
????“許震？”馬義聽到林琦的話，反問了一句。許震疏遠(yuǎn)林琦并對(duì)林琦產(chǎn)生敵意的事，馬義也知道。許震和林琦在泉城青年隊(duì)的時(shí)候也許還是朋友，但在泉城隊(duì)，他們兩個(gè)的關(guān)系絕對(duì)算不上太好。