第二天一早，吃過早飯后，趙無忌便來到了學(xué)堂，如今每日上午三節(jié)課，今日第一節(jié)是宋應(yīng)星講授，趙無忌也來旁聽。
　　進了學(xué)堂之后，只見顧炎武，夏允彝也在后排就坐，三人相視一笑，趙無忌便走過去，和他們坐在一起。
　　宋應(yīng)星今日講授的主要是農(nóng)耕之法，今日他講的乃是水稻，從水稻浸種、育種、擂秧、耘草全部流程一步一步講授過來，講的深入淺出，新鮮有趣，即使是像趙無忌這樣的外行人，也能聽得十分明白，覺得受益匪淺。
　　最后宋應(yīng)星才說道：“俗話說，民以食為天，耕作之事，不是小事，各位有什么不明之處，下課后可以隨時來找老夫，老夫定然知無不言，言無不盡。”頓時下面就響起了一陣熱烈的掌聲。
　　課間休息片刻，然后是夏允彝授課，夏允彝首先教授了學(xué)生們一些生詞，反復(fù)講授后，又開始給學(xué)生們講授忠義仁孝的意義，顯然他也是認真做過準備的，講得也是生動活潑，不時激起下面學(xué)生們的一陣陣掌聲。
　　第三節(jié)課是趙無忌主講，趙無忌首先在黑板上，把零到十這十一個字寫成一排，然后又在漢字下面，寫上對應(yīng)的阿拉伯數(shù)字從0到10。
　　這才轉(zhuǎn)過身來，對下面眾人說道：“我教的算術(shù)，與他人不同，請大家牢牢記住這十個符號，以后就用他們代替文字里的零到十。”
　　宋應(yīng)星等人還是頭一次見到阿拉伯數(shù)字，不禁大為好奇，顧炎武于是站起來問道：“不知用這十個符號，代替文字，有何意義？”
　　趙無忌說道：“因為我即將教授的算術(shù)，如果是用這些符號代替的話，效果會一目了然，非常清楚，也便于運算，所以要學(xué)會我接下來的算術(shù)，必須首先牢牢記住這十個符號?！?br/>　　于是，趙無忌便一個數(shù)字一個數(shù)字地教授了起來，半堂課后，感覺學(xué)生們都記住了阿拉伯數(shù)字，這才教授了一些簡單的加法，教完這些，也到了下課的時候。
　　下課后，宋應(yīng)星等人隨著趙無忌一起向食堂走去，宋應(yīng)星邊走邊問道：“公子所說的數(shù)字，真的如此神奇嗎？以至于棄文字而不用?！?br/>　　趙無忌說道：“確實如此，越往后，越會覺得方便，宋先生以后便知道了。”
　　趙無忌教授算術(shù)，是有他的考慮的，將來工匠制造產(chǎn)品，丈量尺寸，都需要用上算術(shù)，而計算大炮的射程和落點，也是需要非常優(yōu)秀的算術(shù)才行。
　　以前趙無忌自己上課，只求先教會學(xué)生識字，啟蒙之后，又有宋應(yīng)星等人加盟，分擔了文字方面的課程，這才具備了教授算術(shù)的基礎(chǔ)。
　　中午飯后，宋應(yīng)星帶著顧炎武前去工坊和田地視察，夏允彝則去找趙寧，趙無忌自己便來到了操場，在一旁靜靜觀看家丁們訓(xùn)練。
　　一隊家丁在陳國寶的帶領(lǐng)下練習刺殺，操場另一側(cè)，慕容先領(lǐng)著新募來的家丁們正在練習隊列，趙無忌看了半天之后選擇了刺殺隊，操起一根木棍，練習起了刺殺。
　　晚飯后，趙無忌把陳國寶，慕容先，韓林，韓勇四人找來，他打算把自己前世學(xué)的軍體拳教授給自己的這幾個手下。
　　他這套軍體拳被他前世的老教官改造過，威力更大，趙無忌手把手教授了四人半天，慕容先曾是將官，見多識廣，一見之下便知道是一套非常完美的技擊拳法，動作精煉使用，每一招都有一擊制敵的威力。
　　一套拳法打完，慕容先不禁贊嘆道：“公子果然學(xué)究天人，這種強悍的拳法，在下聞所未聞，招式簡單，卻又威力奇大?！?br/>