在這星盤下面所浮現(xiàn)的星座,被光芒勾勒成為了人型。
“人偶……”
這個(gè)名字浮現(xiàn)在了蘇祈的心頭。
望著這個(gè)星座,一種莫名的力量,似乎正在從其中涌現(xiàn),匯入了自己的身體之中。
蘇祈想到了愛麗絲。
那位人偶公主,似乎也說(shuō)自己有開啟人偶星座?
雖然有些巧合,但蘇祈可不想和那位公主有什么瓜葛。
而且自己自從來(lái)到了弦都之后,似乎和“人偶”也太有緣了。
隨著星座的力量與自己相互連通,蘇祈漸漸感覺自己的大腦似乎理解了什么。
“人偶的星座有三種發(fā)展的路線?!?br/> “首先是操縱。我能夠制作和控制屬于我的人偶……可動(dòng)手辦?”
興許是之前聽到尤利婭提過(guò)一嘴,蘇祈立刻就想到了與之相對(duì)的某種可能。
“然后是制偶。我能夠制作人偶或者義肢。應(yīng)該就和貝爾納黛特小姐那樣類似吧?!?br/> “最后是通靈。人偶是死物,卻有著活物的形狀,它們是既死又生的存在,因此可以溝通異次元的存在……”
蘇祈漸漸理解了。
可惜的是,雖然明白自己能夠做什么,但是他卻并沒有實(shí)際能夠使用的魔法手段。
這就好像是一個(gè)人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī),但是計(jì)算機(jī)卻并沒有安裝操作系統(tǒng)一樣。
接著蘇祈又看向了外側(cè)。
星盤的外圍還有三個(gè)隱隱浮現(xiàn)出來(lái)的星座,而在這三個(gè)星座之外,則是無(wú)邊的迷霧,阻攔一切。
“燭臺(tái)。啟迪與恢復(fù),同時(shí)能夠增強(qiáng)一定程度的火焰魔法的威力?!?br/> “手錘。精工與精密,可以為非生命體賦予魔法的力量?!?br/> “絞刑架。對(duì)敵人的制裁,應(yīng)該是純粹的攻擊方面的力量。和我真不匹配。”
和主星座不同,這三個(gè)延伸出去星座,蘇祈并沒有產(chǎn)生那種心神相連的感覺,但卻依然能夠感受到其中的力量。
這三個(gè)星座也比主星座更小,燭臺(tái)和手錘是三顆星的星座,而絞刑架則是四顆星的星座。
其中燭臺(tái)星座點(diǎn)亮了兩顆星辰,手錘和絞刑架都只有一顆星被點(diǎn)亮。
在與星座進(jìn)行了溝通之后,蘇祈漸漸也理解了這種感覺。
他放空了意識(shí),意識(shí)開始脫離。
“咳咳——咳咳——”
和之前一樣難受的溺水感,但因?yàn)槭堑诙?,倒是舒適了一些。
而且恢復(fù)得很快。
“有點(diǎn)怪?!?br/> 身體有一種暖洋洋的感覺,就仿佛是有什么力量在體內(nèi)漸漸流轉(zhuǎn)一樣。
“這是‘燭臺(tái)’的力量?”
蘇祈打開了手機(jī),默默的尋找相關(guān)的資料。
在大眾的資料站并沒有,不過(guò)還好,學(xué)校有app,上面有電子圖書館,新生也能用。
“有了。”
學(xué)校的圖書館要比外面的搜索好用多了,蘇祈一下子就找到了相關(guān)的消息。
“群星的力量在被點(diǎn)亮之后,會(huì)開始作用于身體,將星座內(nèi)的所有星辰點(diǎn)亮,可以強(qiáng)化效果……”
蘇祈理解了。
根據(jù)蘇祈找到的資料,在構(gòu)筑了星盤之后,群星的力量就被映射到了星盤之上,只要與相關(guān)的星辰溝通,就能夠使用相應(yīng)的力量。其中有些力量是需要使用者主動(dòng)去調(diào)律激發(fā),有些則是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的作用于自身或者外物,還有些則是古老而純粹的智慧與隱蔽的魔法。
“也就是說(shuō),只要激發(fā)‘手錘’的能力,我也能附魔了?”
蘇祈想到了那至少三位數(shù)開頭的魔法裝備。
“我能賺外快了?”
他立刻就有了想法。
可惜蘇祈現(xiàn)在還不會(huì)魔法。
雖然圖書館的資料說(shuō)有些星座本身就蘊(yùn)含知識(shí)與智慧,但蘇祈現(xiàn)在遇到的星座則并沒有這種好事。
倒是那個(gè)“手錘”星座給予的附魔知識(shí)存在于蘇祈的腦海之中,但自己不會(huì)魔法,也無(wú)從驗(yàn)證。
要說(shuō)有感覺的話,大概就是當(dāng)自己和星辰溝通之后,其中源源不斷流出的力量正在自己的體內(nèi)漸漸流動(dòng)。而隨著這股力量的流動(dòng),蘇祈感覺自己整個(gè)人都精神了不少。
繼續(xù)看了一下,蘇祈發(fā)現(xiàn)電子圖書館上并沒有魔法的記載,所以又進(jìn)了校內(nèi)論壇,想要看看這邊的狀況。
“新人剛剛開啟了星盤,想要問(wèn)問(wèn)各位學(xué)長(zhǎng),有沒有什么可以使用的魔法讓我過(guò)過(guò)癮?”
都不需要蘇祈自己發(fā)帖,在論壇水區(qū)就有不少和蘇祈一樣剛剛?cè)雽W(xué)的新人在發(fā)問(wèn)。
“魔法書的資料都是蘊(yùn)含魔力的,沒法掃入電子圖書館,而且也不會(huì)給新生。等你們開學(xué)之后等老師教吧。”