????秦少游下了學(xué)便去藏書(shū)閣，摘抄一些覺(jué)得可用的詩(shī)句出來(lái)，值得慶幸的是，從前的那個(gè)秦少游雖是個(gè)書(shū)呆子，好處卻是基礎(chǔ)功扎實(shí)，畢竟任何時(shí)代，一個(gè)完全脫離低級(jí)趣味的人都是鳳毛麟角，屬于熊貓級(jí)別的稀罕物，大家都是蕓蕓眾生，像吃喝嫖賭之類都不可避免，可一旦沾了這等惡習(xí)，就沒(méi)啥高級(jí)一些的追求了。
????從前的秦少游不一樣，他對(duì)任何低級(jí)趣味的娛樂(lè)都嗤之以鼻，秉承著好好學(xué)習(xí)、天天向上的精神，每日用功苦讀，日夜不綴。幸好，現(xiàn)在的秦少游挽救了他，否則這個(gè)家伙當(dāng)真要活到老、學(xué)到老不可。
????這樣的后果就是，秦少游的扎實(shí)基礎(chǔ)功在藏書(shū)閣里很快顯現(xiàn)出來(lái)，他發(fā)現(xiàn)他有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，而且翻閱許多書(shū)籍，居然很快就能融會(huì)貫通，不容易啊………他不由感嘆，前人栽樹(shù)，后人乘涼；幸好自己穿越的不是一個(gè)砍樹(shù)的家伙，盡他娘的去嫖chang了，到時(shí)哭都來(lái)不及。
????尋到了一些好的詩(shī)作之后，秦少游便背誦下來(lái)，有時(shí)到了課堂上也可以講解。
????秦少游的教學(xué)到了第四個(gè)階段，第一個(gè)階段使學(xué)子們對(duì)聲韻有了一定的掌握，第二階段則是讓生員們苦背詩(shī)詞，使他們潛移默化；第三階段讓他們自由發(fā)揮，通過(guò)對(duì)對(duì)子的方式培養(yǎng)他們的興趣，加強(qiáng)他們的詞匯運(yùn)用能力。
????而現(xiàn)在就是講解了，講解的同時(shí)，讓生員們嘗試去作詩(shī)，就好像備考的考生一樣，在最后一個(gè)階段進(jìn)行突擊式的訓(xùn)練。
????有一句話叫做文山題海，現(xiàn)在秦少游用的就是這個(gè)辦法，每日開(kāi)課先講解一首詩(shī)，隨即要求每個(gè)生員作出一首詩(shī)來(lái)，題目自然是秦少游來(lái)選，做不出，抄寫(xiě)隋唐詩(shī)詞兩百首一遍，不服氣？這個(gè)不要緊，秦少游的刀功一向是了得的。
????生員們終于開(kāi)始要經(jīng)歷一場(chǎng)噩夢(mèng)了。
????每日絞盡腦汁作出一首詩(shī)來(lái)，還要當(dāng)著所有的同窗面前朗讀的，那些有悟性的人，作得好的，當(dāng)然是得意洋洋，而那些后進(jìn)，自然免不了如喪考妣，丟人啊……
????少年人，其實(shí)是最愛(ài)面子的。
????而秦少游其實(shí)營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，即所謂的心理戰(zhàn)。
????在后世，學(xué)校往往有好壞之分，好的學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)氛圍，使得學(xué)生們都以高分為榮，于是這里的學(xué)生，即便再爛也爛不到哪里去。反觀那些爛校，卻難以培養(yǎng)出這樣的氛圍，學(xué)生們桀驁不馴，都以誰(shuí)更時(shí)尚，誰(shuí)斗毆厲害為標(biāo)榜，結(jié)果就是，一鍋粥里只剩下了老鼠屎了。
????要培養(yǎng)這樣的氛圍，其實(shí)很簡(jiǎn)單，秦少游兩世為人，本來(lái)就是老狐貍。
????比如楊庭這個(gè)家伙，家里有權(quán)有勢(shì)，便不免標(biāo)新立異，經(jīng)常穿著華服來(lái)上課，秦少游絕不會(huì)嚴(yán)厲的去斥責(zé)他，而是笑吟吟地看著他，冷嘲熱諷道：“喲，這衣衫的用料真是鮮艷，小楊啊，這是你娘買(mǎi)的？”
????說(shuō)話的時(shí)候，聲音一定要拖著尾音，語(yǔ)氣一定要帶著幾分譏誚，尤其是要把你娘二字當(dāng)做重點(diǎn)高聲說(shuō)出來(lái)，于是效果就來(lái)了，眾人哄笑，楊庭恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，到了次日，就不敢穿這樣的衣衫來(lái)了，反而和那些寒門(mén)子弟一樣，只穿一件樸素的長(zhǎng)衫。
????再有對(duì)于學(xué)習(xí)不夠用功的，秦少游則是故意讓他們留堂，讓他們清潔課堂，那些刻苦的人，便笑嘻嘻的一哄而散，不免要故意朝那些后進(jìn)者擠眉弄眼，而留下的人則是滿是羞愧。
????氛圍已經(jīng)有了，教學(xué)的計(jì)劃步步推進(jìn)。
????而終于，宮中下了門(mén)下旨意至國(guó)子監(jiān)，年中的測(cè)考終于來(lái)了。
????無(wú)論是太學(xué)、國(guó)子學(xué)還是四門(mén)學(xué)，這里都是大周最重要的官員儲(chǔ)備基地，從這些學(xué)堂出來(lái)的生員，將來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)的都將成為大周的官吏，其地位，只怕和后世明清時(shí)的舉人差不多，因此，每年測(cè)考，例行都是門(mén)下省以宮中名義至國(guó)子監(jiān)，由國(guó)子監(jiān)選定良辰吉日開(kāi)考，以顯示宮中對(duì)人才的重視。
????當(dāng)國(guó)子監(jiān)開(kāi)考的消息傳到了四門(mén)學(xué)，督導(dǎo)博士王巖便興匆匆的抵達(dá)明倫堂。
????掌教博士王倫壓了壓手，直接示意王巖坐下：“外間的情形如何了？”