半響，舊軍服才撲到老首長(zhǎng)窗前，顫抖著聲音道：“老大！您、您能說(shuō)話了？您這是康復(fù)了么！真是太好了！太好了?。 ?br/>
????“好個(gè)蛋?。±献铀啦涣诉€得天天踹你屁股，你挨揍有癮？”
????鬼門關(guān)走上一遭被人拉回來(lái)，饒是這位老人淡看生死，總也是喜事一樁，笑罵道：“怪就怪你請(qǐng)來(lái)這位小神醫(yī)手段高明，老子還得成天收拾你們這幫混賬小崽子！”
????“有癮，當(dāng)然有癮！”
????舊軍服毫不猶豫地接話，直接便是笑出了眼淚，“老大，這段時(shí)間沒(méi)人踢我屁股，我這痔瘡都犯了！”
????“滾蛋！”
????那老人也是被他這副犯賤的模樣氣笑了，“滾一邊去，小神醫(yī)治療還沒(méi)完事兒呢！你特么倒水來(lái)燙老子，是不是想搶班奪權(quán)那？”
????兩人顯然是多年并肩的戰(zhàn)友，戰(zhàn)場(chǎng)上互相擋子彈的交情，這般誅心之言也是隨口當(dāng)笑話來(lái)說(shuō)。
????舊軍服這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，倏地起身，面對(duì)昊學(xué)啪地一個(gè)立正，鄭重其事地敬了一個(gè)軍禮。
????“昊先生，天劍總隊(duì)副總指揮劉小宇，剛才有眼無(wú)珠，認(rèn)不清先生通天手段，實(shí)在慚愧。今天軍服在身有所不便，改日劉某愿負(fù)荊請(qǐng)罪，請(qǐng)先生原諒不敬之舉！”
????看到這位高權(quán)重的軍人真情流露，昊學(xué)也有些觸動(dòng)。此人對(duì)自己前倨后恭的態(tài)度他當(dāng)然看在眼里，不過(guò)以他的身份，能對(duì)自己說(shuō)出負(fù)荊請(qǐng)罪的話來(lái)，算是頗為不易。同時(shí)能夠看出，這躺在床上動(dòng)彈不得的老人，在這天劍部隊(duì)中擁有何等崇高的人望。
????治療繼續(xù)進(jìn)行，昊學(xué)的施針手法依然是抖抖索索，可看在劉小宇眼里，卻覺(jué)得自有一股飄逸的氣息。
????之前那些庸醫(yī)，連這種神奇的“抖針?lè)ā倍疾粫?huì)，還敢來(lái)給老首長(zhǎng)看病，真是不知所謂！
????瞧瞧人家昊先生，那才是手段高明的醫(yī)道圣手。
????呃、這顫悠悠的施針?lè)椒ǖ降捉惺裁疵?，隔行如隔山，倒是沒(méi)聽過(guò)。
????管他呢！反正……很厲害??！
????足足兩個(gè)多時(shí)辰，直到天色漸亮，才終于結(jié)束了這次針灸治療。
????昊學(xué)汗透衣襟，整個(gè)人仿佛泡水了一樣，體力和精神力都極度透支，疲憊地撤掉最后一枚銀針，坐在椅子上喘粗氣。
????以他現(xiàn)在的水準(zhǔn)，完全遵循胡青牛的針灸方案，一切細(xì)節(jié)都做到準(zhǔn)確無(wú)誤，實(shí)在是一項(xiàng)不簡(jiǎn)單的任務(wù)。
????劉小宇看在眼里，心中感動(dòng)，暗道這次天劍算是欠了天大的人情。將來(lái)有用得著的時(shí)候，昊先生的事，便是天劍的大事。
????似乎昊先生要拜托天劍查找失蹤的親友？這事兒必須得給辦得漂漂亮亮的！
????“小神醫(yī)，老頭子這身體，啥時(shí)候能站起來(lái)??？”
????經(jīng)過(guò)這一整套的治療，老人的聲音更加洪亮了些，甚至連頭頸也能微微轉(zhuǎn)動(dòng)一下。但說(shuō)到下地行走甚至恢復(fù)如常，明顯還差得很遠(yuǎn)。這也是情理之中，醫(yī)生又不是神仙，這等絕癥縱然能否治愈，必然有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
????“這個(gè)……”
????昊學(xué)其實(shí)談不上什么治愈的把握，問(wèn)題的關(guān)鍵在于自己能否盡早學(xué)會(huì)以氣御針，這是個(gè)慢功夫，急也急不來(lái)。
????“這樣吧，我每個(gè)月來(lái)為老將軍針灸治療一次，約莫有一年左右，應(yīng)當(dāng)可以大有好轉(zhuǎn)?！?br/>
????沒(méi)敢把話說(shuō)死，大有好轉(zhuǎn)和完全復(fù)原，還是有些不同的。
????到底能做到什么程度，這一年時(shí)間，就看自己能進(jìn)步多少了。昊學(xué)已經(jīng)打定主意，要跟隨蝶谷醫(yī)仙胡青牛，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)技術(shù)，現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有太多行俠仗義的場(chǎng)合，濟(jì)世救人便是當(dāng)代的俠義精神。
????當(dāng)初考入華夏醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)專業(yè)，便是出于這樣的目的。如今有了這樣強(qiáng)悍的老師若是錯(cuò)過(guò)，豈不是浪費(fèi)？