圍棋社的教室外，陳安夏剛剛走出圍棋社，正準(zhǔn)備離開(kāi)。
　　這時(shí)，先前有事被臨時(shí)外出的坂本慧，剛好回到了圍棋社。
　　坂本慧在看見(jiàn)陳安夏這個(gè)時(shí)候才離開(kāi)，不禁有些驚訝。
　　在坂本慧的預(yù)想中，陳安夏和一柳真介的對(duì)局應(yīng)該早就結(jié)束，陳安夏也應(yīng)該早就回家了才對(duì)。
　　很快的，坂本慧就收斂起自己驚訝的情緒。
　　在坂本慧看來(lái)，現(xiàn)在還有更重要的事情要做。
　　那就是好好安慰陳安夏。
　　因?yàn)榍宄涣娼榈男愿?，所以在坂本慧看?lái)，陳安夏在剛剛的對(duì)局中，肯定被一柳真介打擊到了，而且還是棋局和言語(yǔ)的雙重打擊。
　　‘現(xiàn)在這孩子肯定非常失落...’
　　這么想著，就見(jiàn)坂本慧的臉上露出一抹溫暖的笑容，主動(dòng)對(duì)著陳安夏語(yǔ)氣柔和道“安夏同學(xué)，要回去了嗎？”
　　安慰也需要方法，有些安慰不能直入主題，需要先讓對(duì)方放下心中警惕，拉近彼此之間的距離，再慢慢地勸導(dǎo)，才會(huì)有效果。
　　坂本慧現(xiàn)在就是這么做，想要以最平常的問(wèn)候交流，以及笑容和語(yǔ)氣，來(lái)拉近彼此之間的距離。
　　只是，與坂本慧預(yù)想偏差的一幕再次出現(xiàn)了。
　　只見(jiàn)陳安夏輕輕點(diǎn)頭應(yīng)道“嗯，我要回去了。”
　　隨即，也不等坂本慧有所回應(yīng)，就見(jiàn)陳安夏對(duì)著坂本慧露出了一抹開(kāi)朗的笑容，告別道“坂本老師，再見(jiàn)?！?br/>　　說(shuō)著，陳安夏就直接離開(kāi)了。
　　因?yàn)殛惏蚕牡姆磻?yīng)超出了坂本慧的預(yù)想，讓陳安夏一時(shí)之間有些愣神，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
　　待到坂本慧反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，陳安夏的身影已經(jīng)消失在坂本慧的視線之中。
　　輕輕搖了搖頭，坂本慧雖然感到奇怪，但是也不去多想。
　　反正，只要陳安夏心態(tài)沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題就好了。
　　接著，坂本慧就回到了圍棋社內(nèi)。
　　此時(shí)的圍棋社，一反以往嚴(yán)謹(jǐn)、凝重的環(huán)境，變得猶如喧鬧的菜市場(chǎng)一般，到處都是議論聲，甚至不時(shí)有嘩然聲響起。
　　這種情形，讓一向溫和的坂本慧都忍不住眉頭一皺，就想要發(fā)怒。
　　可還沒(méi)有等到坂本慧發(fā)怒，就聽(tīng)到了讓自己震撼和不可思議的議論聲。
　　“什么？一柳輸了？輸給剛剛那個(gè)人？”
　　“真的假的？以一柳的棋力，竟然會(huì)輸給同齡人？”
　　“那個(gè)人是誰(shuí)？是我們學(xué)校的學(xué)生嗎？”
　　“私立海王小學(xué)之中的圍棋天才還真是多，前有一柳真介，后有三木優(yōu)子，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一個(gè)能夠打敗一柳真介的人，難以想象！”
　　“坂本老師不是說(shuō)過(guò)，一柳的棋力已經(jīng)接近職業(yè)了嗎？那能夠打敗一柳的那個(gè)小孩，難道已經(jīng)有了職業(yè)的棋力？”
　　......
　　再后面的議論聲坂本慧就聽(tīng)不進(jìn)去了。
　　此時(shí)坂本慧的內(nèi)心只有一個(gè)念頭，那就是‘真介會(huì)輸？這怎么可能，剛剛那局棋，真介不是已經(jīng)基本確定勝利了？’
　　想著，坂本慧也顧不上什么圍棋社的環(huán)境亂不亂，腳步有些急促的走到了陳安夏和一柳真介的對(duì)局之前。
　　陳安夏雖然已經(jīng)離開(kāi)，但是一柳真介依然還在棋局之前，怔怔的看著棋局出神，臉上不時(shí)流露出不可置信、失落、不甘的神色。
　　坂本慧見(jiàn)此，忍不住將目光看向了眼前的這一局棋。