第二天，又是差不多的時(shí)間，陳安夏再次前往紫水圍棋會(huì)所。
　　這一次，陳安夏打算驗(yàn)證讓玩家觸發(fā)任務(wù)的具體方法。
　　昨天，在與藤井對(duì)局時(shí)，陳安夏為了驗(yàn)證玩家的存在，試驗(yàn)了自己所能夠想象到的全部方法。
　　這么做，雖然驗(yàn)證了玩家的存在，但卻無(wú)法得知讓玩家觸發(fā)任務(wù)的具體方法。
　　所以，陳安夏打算將昨天嘗試的方法分拆開(kāi)來(lái)，在不同的對(duì)局中使用。
　　這樣，只要有玩家接取任務(wù)，只要自己的腦海中有聲音響起，陳安夏就能夠確定這方法。
　　只是這一次陳安夏的運(yùn)氣似乎用光了，在紫水圍棋會(huì)所周?chē)伊艘淮笕?，卻沒(méi)有找到上村泰龍的身影。
　　這讓陳安夏的眉頭微微一皺。
　　上村泰龍是陳安夏已知確定的玩家，是陳安夏最好的驗(yàn)證對(duì)象。
　　如果上村泰龍不在，陳安夏的驗(yàn)證肯定會(huì)遇到一些麻煩。
　　就例如，陳安夏根本就不知道，在自己的周?chē)欠裼衅渌婕业拇嬖凇?br/>　　當(dāng)然，即使沒(méi)有上村泰龍，陳安夏的驗(yàn)證還是可以進(jìn)行。
　　只是因?yàn)椴恢朗欠駮?huì)有玩家存在，使得驗(yàn)證充滿(mǎn)了不確定性。
　　不過(guò)，即使這一次驗(yàn)證失敗了也沒(méi)關(guān)系。
　　因?yàn)殛惏蚕牡臅r(shí)間很充裕，完全可以等到下一次遇到上村泰龍之后再繼續(xù)驗(yàn)證。
　　想著，陳安夏就走入了紫水圍棋會(huì)所之內(nèi)。
　　驗(yàn)證雖然是陳安夏此行的主要目的，但是下棋同樣也是陳安夏目的之一。
　　陳安夏發(fā)現(xiàn)，在與一柳真介對(duì)弈之后，在那棋理留存于自己的腦海中之后，自己再去學(xué)習(xí)圍棋知識(shí)，就變得十分容易和順暢。
　　就好像這些圍棋知識(shí)，其本身就留存于自己的腦海中，隨著自己的學(xué)習(xí)而不斷地浮現(xiàn)。
　　陳安夏知道，這種現(xiàn)象，就是自己逐步掌握那留存于自己腦海中棋理的表現(xiàn)。
　　因此，陳安夏也明白，只有不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，才能夠讓自己更快地掌握那留存于自己腦海中的棋理。
　　在陳安夏的心中，還是憧憬著那么一天，自己能夠憑借自己的真實(shí)棋力，征戰(zhàn)棋道，并于棋道之巔與兩個(gè)世界的頂尖棋手對(duì)弈。
　　那般波瀾之景，只要想想，都讓陳安夏感覺(jué)心潮澎湃。
　　與此同時(shí)，紫水圍棋會(huì)所內(nèi)，市河晴美注意到了有人到來(lái)，下意識(shí)的看了過(guò)去。
　　這一看，就讓市河晴美瞳孔微微顫動(dòng)，忍不住驚呼道“是你??？”
　　讓市河晴美失態(tài)的，自然就是陳安夏。
　　只見(jiàn)陳安夏此時(shí)一臉懵逼的看著市河晴美，不明白市河晴美為什么看見(jiàn)自己會(huì)有這樣的反應(yīng)。
　　下意識(shí)的，陳安夏就想找鏡子看一看是不是自己今天的裝扮有問(wèn)題，
　　而市河晴美的驚呼聲，立刻引起了周?chē)缕搴陀^棋人的注意，紛紛將目光看了過(guò)來(lái)。
　　同市河晴美一般，那些認(rèn)出了陳安夏的人，在看見(jiàn)陳安夏之后，也忍不住紛紛發(fā)出驚呼聲。
　　其他沒(méi)認(rèn)出陳安夏的人，則是人好奇和不解，不明白為什么陳安夏這么一個(gè)少年，卻能夠引發(fā)如此的動(dòng)靜，于是紛紛出聲詢(xún)問(wèn)。
　　隨后，原本氣氛安靜、嚴(yán)肅的圍棋會(huì)所內(nèi)，接二連三的響起了道道驚呼聲和議論聲。
　　“他就是和藤井對(duì)弈那個(gè)小孩?。　?br/>