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“文中‘土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬’這段話(huà)，體現(xiàn)出桃花源人怎樣的生活狀態(tài)？”簡(jiǎn)陋的平房教室里，一名年輕的男老師，正在為學(xué)生們講解~щww~~lā
也許是暑假將至的原因，盡管學(xué)生們都安靜地坐著，但心思早已溜無(wú)蹤影。
“這道題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，一千個(gè)人眼里，有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)人心中，也有一千座桃花源，那么，你們心中的桃花源，會(huì)是怎樣的呢？”
年輕老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，立刻就把學(xué)生們的心思招引回來(lái)，一張張稚嫩的面孔上，寫(xiě)滿(mǎn)了憧憬和渴望。
“是落英繽紛的世外桃源，是廣袤大漠里的綠洲，是現(xiàn)代都市里裝潢奢華的別墅，或是，只要放假了，哪里都能成為你們的桃花源？”
“呵呵…嘿嘿”年輕老師的調(diào)侃，引起課室內(nèi)一陣哄笑，被說(shuō)中了心事的學(xué)生們，也不再壓抑那顆驛動(dòng)的心，三三兩兩轉(zhuǎn)頭側(cè)身，細(xì)語(yǔ)相談，暢聊即將到來(lái)的夏天長(zhǎng)假。
年輕老師并不在意這課堂上的小騷動(dòng)，待學(xué)生們稍稍安靜下來(lái)，才繼續(xù)說(shuō)道：
“期末試卷的解答就到這里了，雖然這是本學(xué)期最后一堂課，但待會(huì)你們班主任李老師還有事情要交代，所以都乖乖的坐著，至于語(yǔ)文課的暑假作業(yè)…?…”
說(shuō)到這里，原本還有些吵鬧的課堂，頓時(shí)安靜得落針可聞，學(xué)生們大氣不敢出，一個(gè)個(gè)像被提著脖子的鴨子。
年輕教師狡黠一笑，拾疊起講臺(tái)上的課本，在桌子上整理了幾下，發(fā)出“砰、砰”聲響，隨手夾著課本便轉(zhuǎn)身離去，沒(méi)有言語(yǔ)，只留給學(xué)生們一個(gè)揮手遠(yuǎn)離的背影。
沉寂是短暫的，待學(xué)生們反應(yīng)過(guò)來(lái)，課室便成了一片歡慶的海洋。
年輕教師名叫云離，是這所簡(jiǎn)樸中學(xué)的支教老師，現(xiàn)就讀于東部沿海某所著名學(xué)府，現(xiàn)在還只是一名大三學(xué)生，暑假過(guò)后，就是大四了。
云離支教的這所中學(xué)，名叫鹿鎮(zhèn)中學(xué)，地處祖國(guó)西南邊陲，離邊境線并不遙遠(yuǎn)。
鹿鎮(zhèn)所在的臨山縣，屬于半山區(qū)地域，經(jīng)濟(jì)環(huán)境遠(yuǎn)不如沿海省市，教學(xué)條件也十分簡(jiǎn)陋。整個(gè)鹿鎮(zhèn)就這一所中學(xué)，而且只有初中部，鹿鎮(zhèn)學(xué)子們要升讀高中，就只能到臨山縣里的學(xué)校。
云離的支教協(xié)議書(shū)只有一個(gè)學(xué)期期限，也就是說(shuō)，剛才那堂課，算是他在鹿鎮(zhèn)支教生涯的最后一堂課，或許，也是他作為一名教師的最后一堂課。
現(xiàn)在的云離，要去追尋他心中理想的桃花源。
回了趟宿舍，整理出一袋小包裹，系綁在他那臺(tái)老式自行車(chē)的后座，云離便騎上車(chē)，往鄉(xiāng)里的方向奔去。
七月中旬的鹿鎮(zhèn)，正值盛夏，鄉(xiāng)里的路還是用石灰碴鋪成的，小坑小洼自然不少。小路是沿河而建，兩旁雜種著竹子、果樹(shù)、松柏之類(lèi)，即便是中午日照當(dāng)空時(shí)分，路上的人也不會(huì)感到悶熱難耐。
上鹿村是鹿鎮(zhèn)管轄下的四個(gè)鄉(xiāng)村之一，村舍都是沿著石灰路而建，呈長(zhǎng)條狀，西北面有一片平整的耕地，繼續(xù)往上，就是經(jīng)歷數(shù)代人，依山開(kāi)墾出的梯田，西南地區(qū)獨(dú)有的風(fēng)光。
如今梯田里的各種農(nóng)作物都成熟了，從村舍這邊遠(yuǎn)望過(guò)去，整片區(qū)域就像一張由彩帶拼成的油畫(huà)，精美絕倫。
上鹿村的地形像極了一個(gè)“l(fā)”字母，拐角處是一片山林，由三座大小不一的小山組成，呈“品”字排列，最高的名叫斑鹿山，至于其余較小的兩座，原本是沒(méi)有名字的，為了方便記認(rèn)，村民們把較大的叫做大鹿山，較小的叫做小鹿山。云離此行的目的地，正是小鹿山。
石灰路的終點(diǎn)處，恰好在小鹿山的進(jìn)山口，往上走一小段石階路，就能一覽小鹿山的全景。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，小鹿山并不能算作山，歸為山丘或者丘陵更為合適，山體是東西走向，緩坡較多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是海里的浪濤。
石階的盡頭，靠近石灰路的那側(cè)，建有一座簡(jiǎn)陋的二層小樓，底層是紅磚房，二層是一個(gè)帆布頂棚，用鋼鐵支架搭建起的，跟蒙古包有點(diǎn)類(lèi)似，顯得十分另類(lèi)。
小樓前面種有一棵大榕樹(shù)，是斜向著西邊長(zhǎng)，傾斜度很大，看起來(lái)有隨時(shí)倒塌的風(fēng)險(xiǎn)，不過(guò)榕樹(shù)的根須極其發(fā)達(dá)，所以不用為這方面擔(dān)心。
將包裹放置到小樓，換上一雙農(nóng)用膠鞋，頂著新買(mǎi)來(lái)的竹編圓帽，云離便迫不及待往小鹿山南邊奔去。
半年前，云離以支邊教師的身份來(lái)到鹿鎮(zhèn)，教學(xué)任務(wù)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不繁重，所以平常一有空閑，他就到周邊鄉(xiāng)里四處游逛，最?lèi)?ài)去的，就是小鹿山這一帶。
這帶地域也屬于農(nóng)用林地，上鹿村通常會(huì)將這片土地承包出去，不過(guò)由于各種原因，這片土地已經(jīng)丟荒了將近兩年。當(dāng)?shù)弥@片土地正處于招租狀態(tài)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)多少考慮，云離便毅然承包下這片林地，成為小鹿山的新主人。