在《江山若卿》完本的時候，我曾經寫過要在第二日寫后記，結果一直拖到今天才把它寫出來，不知道當初的讀者還有多少能看到，在這里向大家說聲抱歉。
　　我是一名資深讀者，記得很清楚小學三年級時，看第一本大部頭全是五號字的武俠小說《神州擂》，其后一發(fā)不可收拾，諸如金庸古龍之類的經典武俠，都是在初一之前完成的。直到初二才在同學的影響下，開始看臺灣言情。所以我不擅長寫專為女生看的純言情大概是骨子里注定的，思想先被金戈鐵馬快意恩仇占領，兒女情長真情錯愛姍姍來遲，導致筆下文字終究欠缺了那一份細膩柔情。
　　看了這么多年的書，我的體會是什么呢，其實只有一條，就是看書必有所得。
　　看書后，被作者筆下人物的精神意志、經歷能力、為人處事所感，奮發(fā)圖起，想要像主人公一樣努力的，此為看書者所得最上乘，也是著書者天大的幸事。
　　即使不能如此，看書后知道一個典故，一個知識，甚至是背誦了作者于千萬古籍中不曾被人到達的深處，挖掘出一兩句極致經典的詩詞，學會一道菜的說法，學會一種茶的品味，學會一種動植物的飼養(yǎng)，學會一種生存技巧，知道一個極為幽默經典的笑話名言，也都是讀書者的所得，這本書也便不曾白讀。
　　這些讀者能從書中得到的一點收獲，便是書中包含的信息量，是除了故事情節(jié)文筆之外的東西?，F在想想，我所收獲的知識，竟然有很大一部分是來自小說，最早知道女兒紅是因為古龍，最早知道叫花雞是因為金庸，最早知道劉瑾是因為蕭逸，最早知道集句詩是在《武林外史》，最早知道回文詩是在《康熙大帝》，不知不覺，有養(yǎng)料的小說竟然教會了我這么多。
　　因此上我很少看完全沒有養(yǎng)料的小說，翻翻看也無法堅持看完，我當然也寫不出來，總是在編織情節(jié)時，盡可能的多增加些信息量。
　　寫《江山若卿》時，其實有很多的戰(zhàn)役都是有典故的，譬如封里郡大戰(zhàn)的那場仗，其實脫胎自三十六計的第七計“無中生有”。但是看了無中生有的案例又覺得古人怎么那么傻呢，第一天墻上吊下來的是草人，白白損失了幾萬支弓箭，第二天就不能先發(fā)幾箭試試嗎，自以為是的認為人家還是吊草人，一箭不發(fā)。也許只是案例說的不夠透徹，所以真正寫的時候，又在里面增加了很多變化。