林易彈下第一個(gè)音的時(shí)候，在場(chǎng)多數(shù)人都是不屑的。
當(dāng)林易全身心投入到演奏當(dāng)中，眾人聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)的音落下來(lái)，最終編織成了一首如此美妙的歌曲。
此時(shí)，他們開(kāi)始懷疑自己以前對(duì)流行音樂(lè)歌手的認(rèn)知了。
他們這些學(xué)院派的不相信一個(gè)寫流行音樂(lè)的創(chuàng)作歌手能寫出古典音樂(lè)，就和多數(shù)人不認(rèn)為一個(gè)寫網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的能寫出令人動(dòng)容的故事是一樣的，都是人的偏見(jiàn)。
在林易彈完整首曲子的時(shí)候，在場(chǎng)多數(shù)人的感覺(jué)好像是如夢(mèng)初醒。
“彈得好，彈得好?。 崩罡毙Ｂ氏葟恼鸷持谢謴?fù)，然后看著林易十分好奇地問(wèn)道；“你這首曲子有名字嘛？”
“我把這首曲子稱為《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》！”林易唯諾認(rèn)真地說(shuō)道。
“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲？好，倒是一個(gè)很不錯(cuò)的名字！”李副校贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用著一種“后生可畏”的眼光看著林易。
“《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》？很好很好！”坐在首位上的一個(gè)京城音樂(lè)學(xué)院的大牛也點(diǎn)頭贊揚(yáng)道，同時(shí)用著十分欣賞的眼光看向了林易。
與此同時(shí)，在座的眾多學(xué)院派大佬都紛紛對(duì)這首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》表示了認(rèn)可，同時(shí)也開(kāi)始審視他們對(duì)林易的偏見(jiàn)。
流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的區(qū)別就是，古典音樂(lè)的組織講究音樂(lè)的邏輯性，動(dòng)機(jī)的統(tǒng)一性，音樂(lè)發(fā)展的連貫合理性等，最偉大的古典音樂(lè)中的每個(gè)音符就像宇宙中的星球，合理存在、互相聯(lián)系、互相影響。而且可以理性地去表達(dá)感情。
而相比古典音樂(lè)，流行音樂(lè)是邏輯結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單.而且更多的是感性，而且缺乏一定的理性思維的一種音樂(lè)。
流行音樂(lè)同時(shí)也被稱之為“大眾音樂(lè)”，因?yàn)楹芏嗟牧餍幸魳?lè)都經(jīng)不起歲月的考驗(yàn)。
這也是流行音樂(lè)歌手最被古典音樂(lè)學(xué)者詬病的一點(diǎn)！
所以，林易作為一個(gè)流行音樂(lè)歌手，能夠彈出古典音樂(lè)來(lái)，已經(jīng)稱得上是非常優(yōu)秀了。
而現(xiàn)如今，林易的這首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》已經(jīng)驚艷四座！
“林易彈得這首曲子真有那么好嗎？”不懂古典音樂(lè)甚至也不懂流行音樂(lè)的張亦廣低下頭問(wèn)著孫海北。
孫海北看著這現(xiàn)場(chǎng)一面倒的情況，也是一臉懵逼。
孫海北也只是一個(gè)寫流行音樂(lè)的創(chuàng)作歌手，他也不是很了解古典音樂(lè)?。〔贿^(guò)他此時(shí)卻沒(méi)腦子地開(kāi)口說(shuō)了一句；“林易既然能把古典音樂(lè)也寫的那么好，也由此證明，其實(shí)流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的區(qū)別也不是那么大嘛！”
“對(duì)啊對(duì)??！”張亦廣也跟著附和了一聲。
聽(tīng)到這句話，在場(chǎng)很多學(xué)院派大佬都紛紛用著一種怪異的眼光看向他們兩個(gè)，仿佛在看兩個(gè)傻子。
“流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的區(qū)別是有大的?！边@個(gè)時(shí)候，內(nèi)地?fù)u滾教父老崔忽然說(shuō)道。
聽(tīng)到流行音樂(lè)代表老崔都這么說(shuō)了，孫海北也是閉口不語(yǔ)了，現(xiàn)在回想一下剛才說(shuō)的那句話，還真是蠢得沒(méi)邊了。
孫海北都沒(méi)話說(shuō)，張亦廣自然也不會(huì)蠢到站出來(lái)抗雷，不過(guò)看向林易的眼神里卻多了許多的嫉妒之意。
憑什么，他能夠這么優(yōu)秀？
之后的會(huì)議，學(xué)院派大佬們都對(duì)林易表達(dá)了青睞，而林易在整場(chǎng)會(huì)議的地位也是肉眼可見(jiàn)的提升，已經(jīng)可以和各位大佬談笑風(fēng)生了。
當(dāng)會(huì)議準(zhǔn)備落幕的時(shí)候，京城音樂(lè)學(xué)院的大佬忽然提了一個(gè)建議；“我覺(jué)得我們可以把那首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》放到我們的教材里面去！作為我們?nèi)A夏古典音樂(lè)的代表作品！”
“嗯嗯，我也覺(jué)得可以！”李副校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。