葉洛是被刺耳的鬧鈴聲給喚醒的。
　　在醒來(lái)的一瞬間，那癲狂的人格已經(jīng)被他埋葬在了心底的深淵。
　　日常生活中，他鮮少將那種狀態(tài)釋放出來(lái)。
　　他并未立刻睜眼，而是繼續(xù)佯作昏迷。
　　“輪椅還在、刀也還在?！?br/>　　“并未被束縛。只是裝著壓縮餅干和水的包裹不見(jiàn)了，這倒是有些麻煩。這觸感……我應(yīng)該是正趴在桌子上?！?br/>　　他悄悄感受著環(huán)境。
　　有風(fēng)從他右手邊吹拂過(guò)來(lái)，光源也在那邊，那里應(yīng)該有一大排的窗戶。
　　“有書本被吹拂的翻頁(yè)聲，還有這種空曠的回聲，這里莫不是——”
　　他睜開(kāi)眼睛。
　　“果然是課室！”
　　一列列課桌整齊地排列著，前后兩塊大黑板上密密麻麻得寫著什么，頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇一圈圈轉(zhuǎn)著。
　　正值日落時(shí)分。
　　窗外，一抹斜陽(yáng)灑進(jìn)來(lái)，被飛揚(yáng)的窗簾擋住大半，粉筆的灰塵在破碎的紅色光柱中沉沉浮浮。
　　空空蕩蕩的教室，只有他一人。
　　葉洛隨手翻看著桌上的課本，發(fā)現(xiàn)都是日語(yǔ)，但他卻沒(méi)有一點(diǎn)閱讀障礙。
　　“看來(lái)是【系統(tǒng)】賜予玩家的能力，還真是便利?！?br/>　　他嘆了口氣，“高考生都饞哭了。不過(guò)大概只能在副本中使用吧。”
　　與此同時(shí)，一個(gè)疑惑綻放在他心底。
　　為什么會(huì)是這里？為什么會(huì)是日本校園？華國(guó)就不行么？這不是崇洋媚外么，氣抖冷。
　　葉洛角度新奇地想著一些亂七八糟的事情。
　　普通人被【系統(tǒng)】莫名其妙地召喚到游戲世界，要不然就是陷入恐慌，要不然就是既來(lái)之則安之了。
　　但葉洛有點(diǎn)不太“普通”，他總是在意這些細(xì)枝末節(jié)的事情，從別人意料不到的地方產(chǎn)生質(zhì)疑。正如他對(duì)那個(gè)快遞員所說(shuō)，他在自殺次數(shù)多了之后，總是對(duì)這些微妙的不和諧之處疑神疑鬼。
　　【玩家正式降臨世界，開(kāi)始發(fā)布任務(wù)】
　　葉洛腦海中忽然傳來(lái)【系統(tǒng)】冰冷的電子音，打斷了他的思緒。
　　【任務(wù)一：活下來(lái)（必選任務(wù)）】
　　【任務(wù)二：找到貓咪（可選任務(wù)）】
　　【任務(wù)三：發(fā)現(xiàn)這個(gè)副本的起源（可選任務(wù)）】
　　【失敗懲罰：異化】
　　葉洛臉色有些難看。
　　【系統(tǒng)】臨時(shí)變卦，任務(wù)突然從一個(gè)變成了三個(gè)，雖然新增的兩個(gè)是可選任務(wù)。
　　但世間有著所謂蝴蝶效應(yīng)，這兩個(gè)任務(wù)既然被提出來(lái)，就必然影響著游戲的進(jìn)程。
　　其實(shí)這也都還好，無(wú)非就是難度上升了。真正讓他笑不出來(lái)的是，失敗懲罰由“死亡”變成了“異化”。
　　異化？異化什么？
　　“恐怕是‘異化’成快遞員的下場(chǎng)。變態(tài)、膨脹、炸成一堆爛泥。最后再變成不人不鬼的怪物?！?br/>　　葉洛死都不怕，不如說(shuō)他就是來(lái)找死的。
　　但是一想到會(huì)變成那種怪物，他有點(diǎn)不寒而栗。
　　那是作為“生物”，對(duì)一種“反生命”的本能抵觸和厭惡。
　　“咳咳咳。test、test?！?br/>　　屋外操場(chǎng)忽然傳來(lái)廣播音，那是一個(gè)聽(tīng)不出性別的聲音。
　　“請(qǐng)各位同學(xué)，仔細(xì)聽(tīng)好我接下來(lái)的話。”
　　“小貓咪就要醒過(guò)來(lái)了?！?br/>　　“我們的貓鼠游戲就要正式開(kāi)始了喵?！?br/>　　“第一個(gè)游戲——老鼠出洞喵?！?br/>　　“給各位三十秒鐘，趕緊離開(kāi)教室，抵達(dá)足球場(chǎng)喵！”
　　“做不到的小老鼠，就要——被、吃、掉喵！”
　　“三十秒倒計(jì)時(shí)，現(xiàn)在開(kāi)始喵！”
　　“30喵、29喵……”
　　那廣播音未落，葉洛二話不說(shuō)立刻向教室門口駛?cè)ァ?br/>　　開(kāi)什么玩笑，這里可是三樓啊！
　　三十秒下三樓。
　　“我要是有這速度，我還坐什么輪椅？”
　　他醒來(lái)的地方正處于教室靠窗邊，倒數(shù)第二位，距離后門很近。他很快就到達(dá)了后門，但卻發(fā)現(xiàn)門怎么用力都打不開(kāi)。
　　“二十七秒了喵~”
　　慵懶的廣播音一直在報(bào)時(shí)。
　　他立刻放棄后門，調(diào)轉(zhuǎn)車頭向前門快速駛?cè)ァ?br/>　　輪椅與桌椅發(fā)出激烈的碰撞，爆發(fā)出刺耳的摩擦聲。
　　葉洛的身體也難免被桌腳撞得生疼，但爭(zhēng)分奪秒，已經(jīng)顧不得這些了。任憑身體被撞得一片紅一片青，終于磕磕碰碰地抵達(dá)了前門的位置。
　　而此時(shí)已經(jīng)報(bào)時(shí)“二十二秒”了。
　　“別告訴我這也是關(guān)上的！”
　　他猛地用力，前門輕易就被拉開(kāi)了。
　　但他卻沒(méi)有絲毫喜悅，反而臉色更加沉寂了。
　　因?yàn)槌霈F(xiàn)了另外一個(gè)更加致命的問(wèn)題。
　　這間教室是雙扇推拉門，只開(kāi)一扇門的寬度，根本就不容許他的輪椅出去！
　　他自然也可以下了輪椅自己爬出去，但別說(shuō)他能不能在剩下的二十多秒爬到一樓、再抵達(dá)足球場(chǎng)。即使可以，他也不可能舍棄輪椅。
　　沒(méi)了輪椅，也就沒(méi)了任何移動(dòng)方式，他在接下來(lái)的游戲中基本上是必死無(wú)疑了！
　　“毫無(wú)疑問(wèn)，這絕對(duì)是【系統(tǒng)】故意的設(shè)置的環(huán)節(jié)。而且是專門針對(duì)的我?！鞠到y(tǒng)】就這么想讓我【異化】成那種怪物么？”
　　陷入僵局，葉洛臉上的緊張反而不翼而飛了。經(jīng)歷過(guò)多次險(xiǎn)境的他，早就鍛造了一顆大心臟。
　　越是危險(xiǎn)，他的內(nèi)心反而越是波瀾不驚。
　　他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，視線快速掃過(guò)教室，周圍環(huán)境的蛛絲馬跡都印入他的瞳底。